二年级下册美术教案第十二课 打扮相框湘美版 (4)

二年级下册美术教案第十二课 打扮相框湘美版 (4) 课题12.打扮相框.教学目标 1、欣赏相框，了解相框的相关知识，如形状、材料、颜色、图案、造型、支架等。 2、学习小相框的设计和制作方法，研究“立”起来的方法。 3、培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。 教学重点学习和了解小相框的装饰和设计方法。 教学难点研究小相框支架的设计，相框作品美观、实用。 教学准备教具准备白纸、胶棒、彩色卡纸、范品、任务袋学具准备白纸、胶棒、彩色卡纸、剪刀等教学过程 一、导入1.记录幸福师我们在日常生活中可以用哪些方式留住这幸福的瞬间呢？（学生运用已有的知识经验回答问题如摄像、日记、照相）师这些方法中照相是我们最常用、最直接的一种方式，照片中记录了许多我们难忘的时刻！2.难忘时刻（课件展示一组照片）师这是记录着同学学习最幸福的时刻的相册请学生也来分享他们的幸福时刻。 （学生回忆并说说自己觉得最幸福的时刻。 ）师今天就让我们也来把这幸福时刻进行装扮吧！3.板书课题打扮相框【设计意图通过相片故事吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，同时，自然引入本课课题。 】 二、师生探讨深入研究1.组织学生欣赏各种相框（课件展示图片）（一）问你能找出这些相框的相同点吗？（它们都比相片大一点，照片都在最显眼的位置，它们都能立起来）（二）那么你还能找出不同点吗？（它们的形状不同，花纹和装饰不同，立起来的方式不一样）总结照片不同，打扮的方式也不同。 有的是画花纹，有的是用彩色的卡纸、丝巾等装剪贴的。 .（三）课件展示各种相框2.趣味游戏找寻方法分组游戏，（六人一小组，每组准备两个相框模型六张照片）。 （一）请你把桌上的照片放进你认为合适的相框里面，你会发现圆形相框可以放圆形照片，可以放方形照片；照片大小不能超出相框；有的相框镂空压在照片上，有的直接贴在卡纸上再装饰。 （二）教师示范参照自己的照片，选取需要的部分剪下（也可不剪），再根据这部分的形状用铅笔轻轻画出贴照片范围，留出空余地方再做装饰。 3.思考它是怎么立起来的。 （一）思考这些相框是怎样在桌子上立起来的呢？学生动手试一试，看看有哪些方法可以让纸立起来。 （对折能立起来、加一个支撑脚也能立起来、可以借助别的物体悬挂起来。 ）（二）师示范支撑点的做法，把一张卡纸剪下一半，对折成厚厚的纸条用双面胶固定，再从合适角度牢牢地固定在相框背面。 【设计意图教师通过精准示范，及时解决学生遇到的实际困难，这样也有助于提高学生的制作信心。 】 三、启发想象明确要求1.出示儿童制作的有趣相框、引导学生欣赏。 课件出示学生作品2.作业要求为自己相片打扮一个有趣的立体相框，要求造型夸张、色彩鲜艳、诙谐有趣；做工精细、能稳稳站立。 课件出示作业要求【设计意图有明确的目标，有了制作方向，学生可以更好地发挥自己的想象力。 】 四、创作表现学生独立完成，教师个别辅导播放背景音乐【设计意图培养学生独立自主的能力。 】 五、作业展示共同评价1.学生自己介绍照片的故事和制作相框的创作构思。 2.评出最佳故事奖和最佳设计奖。 【设计意图体现新课程对学生评价的多元化。 】 六、学生互动同学们互相赠送作品。 【设计意图培养学生之间的交往能力，学会关爱别人，学着与人相处。 】 七、课外拓展1.想一想，除了硬彩纸还能用生活中哪些废弃材料做相框？2.利用身边的各种材料为自己的照片设计一个相框，形式可以选择合作或独立制作。 【设计意图