二年级下册美术教案第十六课 信封娃娃湘美版 (1)_第1页
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二年级下册美术教案第十六课 信封娃娃湘美版 (1) 16课信封娃娃课课题信封娃娃课时1课时撰写人教教材材简简析信封娃娃是让学生利用信封制作纸偶的手工课，属于“设计应用”学习领域。 利用旧信封做底，在信封两边撕出能伸出手指的缺口，并用彩纸撕贴装饰信封成人物形象，作为道具套在手上进行游戏、表演。 旧信封作为信件的外包装是一种生活中易取的材料，有像小口袋的样式特点，平时孩子们都乐于套在手上自由地摆弄。 若把它巧妙地设计装扮成信封娃娃，会更加丰富有情趣，再配上一些表演活动，就使它具有了生命力似的和孩子建立起更亲密的关系。 教教学学目目标 1、能熟练地运用撕贴的方法制作人物形象的信封娃娃。 2、能设计形象生动、特征鲜明，装饰丰富的信封娃娃。 3、体验动手操作、游戏活动带来的乐趣，提升对生活的积极关注，养成变废为宝的环保习惯。 教学重点撕贴制作纸偶。 教学难点信封娃娃的形象制作生动有特点且装饰丰富。 教学用具课件教学过程教学程序教教学活动媒体运用情境导入 1、创设情景，信封娃娃亮相与老师对话，激发关注和直观感受。 师你叫什么名字？（把信封娃娃戴在手上走到学生中间，使学生近距离观察。 ）娃我叫杰克，大家也叫我信封娃娃，你们看出来我为什么叫信封娃娃了吗?生互动参与用信封做的。 师那你今天来做什么？娃我一个人孤零零，来找更多的好朋友。 师你们能帮助杰克实现这个愿望吗？（大家都来制作更多的信封娃课件出示范例信封娃娃。 方法探究欣赏体验方法指导娃。 ） 1、揭示课题-信封娃娃 1、请同学排序制作步骤。 撕口撕贴头。 服装的大块外形装饰 1、教师出示图片撕口位置正确和不正确。 哪个比较好？揭示撕口位置。 1、学生尝试撕贴头部外形。 简要进行大小比较，和信封的大小要合适。 1、教师示范撕贴服装外形。 鼓励学生构思好后大胆地撕，转动一下撕得更流畅。 1、同学上台尝试用重叠装饰的方法再同一种服装外形样式上添加不同装饰。 2、其他同学边观察上台的学生制作，边思考“同学们还能想到什么更有趣、更特别，别人没有观察到的装饰？” 3、课件欣赏讨论各种服装发型你能搭配出哪些不同的人物形象？ 4、欣赏不同年龄。 职业的信封娃娃形象范例。 小结从不同的思路去构思，信封娃娃的形象会更特别。 5、找出图中重叠装饰中颜色运用不合适的，并说说为什么。 课件出示步骤图展示台上添画。 展示台上添画。 课件展示多种格子画法。 课件出示不同颜色的搭配。 创造表现 1、出示作业要求。 用撕贴的方法装饰成一个信封娃娃戴在手上玩一玩吧！注意形象新颖、重叠装饰、深浅搭配。 2、学生作业，教师巡视指导。 课件出示要求展评作业 1、把自己做的信封娃娃戴到手上玩起来，学生自由交流欣赏。 2、互评谁制作的信封娃娃特别有趣？谁的色彩装饰用的特别棒？哪一个信封娃娃最
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