二年级品德与生活教案第一单元 张茜茜

二年级品德与生活教案第一单元 张茜茜 愉快的暑假愉快的暑假第一课时教学内容愉快的暑假教学目标1.品味暑假生活带来的快乐，对新学期的学习生活充满信心。 2.引导学生交流暑假有趣的事情和内心感受，知道假期生活是丰富多彩的，通过交流培养自己的表达能力。 教学重点通过交流品味暑假生活带来的快乐，培养自己的表达能力。 教学难点通过交流品味暑假生活带来的快乐，培养自己的表达能力。 教学过程 一、导入漫长而又快乐的暑假结束了，大家过的开心吧！也一定经历了许多有趣的事，老师想和大家一起分享一下，愿意吗？ 二、畅谈假期趣事1.以小组为单位进行交流。 2.推荐好的在班内进行交流。 看来大家的假期过的真的很充实，那我们来看看这些小朋友的假期做了些什么。 生看课本 2、3页的小朋友是怎么说的，再次引导生来说一说。 三、谈感受是呀，假期是快乐的，那经历了这么多有趣，有意义的事后，你想说些什么？心里有什么感受？1.在组内互相说一说。 2.挑生在班里说一说。 3.写一写请大家把你们的感受写下来。 （课本3页） 四、请同学们回去准备准备你们假期的作品，下节课我们共同展示。 第二课时教学内容愉快的暑假教学目标1.交流暑期作品。 对“暑期作品展”提出建议。 2.展示自己的暑期作品，发展学生的思维，培养学生观察、积累生活体验的习惯。 教学准备自己暑期的作品（照片、手工、日记等）教学过程 一、共同制订展示方案引导学生围绕“怎样展示我们的暑假作品”为主题展开小组讨论。 小组讨论，班内交流，共同制订一个可行的方案。 二、选出自己最得意的作品开始展示1.张贴作品2.介绍（或演示）作品3.参观作品展览 三、谈参观后的体会。 四、小结。 我会学习我快乐我会学习我快乐教学内容我会学习我快乐教学目标1.愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，体会会学习所带来的快乐。 2.爱学习、会学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。 教学重点知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助与自己当前的学习，而且对一生都有影响。 教学难点知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助与自己当前的学习，而且对一生都有影响。 教学过程 一、导入小朋友，你们喜欢听故事吗？今天我们就来听两个故事，不过，故事还得由咱们小朋友自己讲。 二、创编故事请大家打开课本第5页，咱们先来看看5页和6页这幅图，大家要仔细观察，看看图上的小动物在做什么？是怎么做的？1.小组内发挥集体的智慧，创编故事。 2.每组内选出好的在班内交流。 我会讲故事3.听了故事之后你认为谁做的好？为什么？生充分发表自己的意见。 三、你在平时的学习生活中有遇到上面的情况吗？你是怎么做的？ 四、今后你要怎么做？交流自己的意见，好的学习方法。 五、评一评你做到了哪项要求，就把这朵花涂上自己喜欢的颜色。 把自己能做到的填在空白的花朵里，并涂上颜色。 做事有始有终做事有始有终教学内容做事有始有终教学目标1.知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。 2.培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。 教学重点培养学生做事情有始有终的好习惯。 教学难点培养学生做事情有始有终的好习惯。 教学过程 一、导入丁丁要参加学校的航模比赛，他想要做出好的模型来，可是在制作的过程中发生了一些故事，究竟他能否做出好的模型来参加比赛呢？我们一起来看一看。 二、看图讲故事请同学们打开课本第9页，这是丁丁从准备到参加比赛的过程，请大家根据图来编故事，看看谁最会讲故事。 1.创编故事学生们在小组内发挥自己的聪明才智，集体创编故事，并推选出一名代表参加班里的故事比赛。 2.我会讲故事 三、组织教学1.打开课本10页，看插图上的小朋友们遇到了什么情况，他们是怎么做的？如果是你，你又会怎么做？自己看插图，思考。 挑生在班内进行交流。 小结我们在任何时候，做任何事都要有始有终，不要因为一时的原因就放弃不做了，一定要坚持到底。 2.在以前的学习生活中你有发生过半途而废的情况吗？今后你打算怎么办？生自由交流，并在班内交流。 四、我们故事也听了，插图也看了，发生在我们身边的事我们也了解了，那就让我们把有始有终的精神用到我们今后的生活中，大家选取一件生活中的事在一周内把它有始有终地作好，行吗？ 五、小结，下课学习的好伙伴学习的好伙伴第一课时教学内容学习的好伙伴教学目标知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源；激发学生对学习用品的爱惜之情。 教学重点:知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源；激发学生对学习用品的爱惜之情。 教学难点知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源；激发学生对学习用品的爱惜之情教学准备收集关于学习用品来历的资料教学过程: 一、导入我们小学生学习离不开学习用品，学习用品是我们学习的好伙伴。 二、了解学习用品的用途（打开课本12页）瞧！我们的小伙伴真多，你还知道那些学习用品？1.生说一说我们学习要用到的学习用品还有哪些。 2.说一说这些学习用品都有什么用途以小组为单位交流3.班内交流 三、了解本的来历是呀，他们真是我们的好朋友，那就让我们先来看看我们长用的本是怎么来的吧！1.学生观察课本13页插图，自己看一看2.教师讲述本的来历，生仔细听。 3.说一说你了解了本是怎么来的，你想说些什么？ 四、总结道理别看薄薄的一张纸，它可是经过了好多道工序才得来的，是宝贵的资源，所以我们一定要节约用纸才行。 你还知道那些关于学习用品来历的知识，和大家分享一下。 五、小结我们知道学习用品来之不易，所以我们要爱惜学习用品。 第二课时教学内容学习的好伙伴教学目标更加深刻的了解学习用品的来之不易，爱惜学习用品，节约纸张，不乱扔，不浪费，不故意损坏。 懂得爱惜学习用品，才能更好地为自己的学习服务。 教学重点爱惜学习用品，节约纸张，不乱扔，不浪费，不故意损坏。 懂得爱惜学习用品，才能更好地为自己的学习服务。 教学难点爱惜学习用品，节约纸张，不乱扔，不浪费，不故意损坏。 懂得爱惜学习用品，才能更好地为自己的学习服务。 教学过程 一、谈话导入我们的学习用品来之不易，我们一定要爱惜它。 那我们在学习生活中该怎么做？ 二、看一看、说一说1.打开课本14页，看一看图中的是怎么做的。 2.他们的做法对吗？为什么？3.如果是你，你会怎么做？ 三、演一演在我们的生活中,有许多小朋友都不知道爱惜自己的学习用品,你瞧!学生自己表演.在看了他们的表演之后你想说些什么? 四、了解铅笔的来历铅笔的