【写作范文3篇】学生会年度工作计划

写作范文写作范文3 3篇篇 学生会年度工作计划学生会年度工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 学生会年度工作计划2 人教版小学二年级数学上册教学计划 精选3 会计助理实习个人工作计划学生会年度工作计划为密切配合 学校工作计划的开展 在校党委的领导和校团委的指导下 以培养 良好的学风 校风为重点 以提高广大同学的综合素质为目的 本 着 团结 奉献 求实 创新 的精神 坚持走群众路线 为学校和 同学服务 结合学生会的实际情况 特制定本学期的学生会年度工作计划如下 一 思想政治工作计划 1 理论联系实际地进行教育和引导 逐步提高同学们的政治觉悟 1 继续以党员活动室为载体 培养骨干 开展交流会及征文比赛等活 动 深入学习马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 2 组织广大同学理论联系实际 认真学习胡锦涛总书记 三个代表 的重要思想 3 大力宣传和贯彻西部大开发战略思想 号召同学们积极投身于西 部大开发 2 以开展各类课外活动的形式进行思想素质教育 促进校风的建 设 1 弘扬爱国主义 集体主义和社会主义精神 2 通过开展公益活动 弘扬中华传统美德 提高同学们的思想道德 品质 二 学生会工作计划 1 强在校学生会各部 各系学生会的交流与合作 不断提高学生会 的凝聚力和战斗力 2 完善各项规章制度 加强管理 进一步提高学生会干部的组织性 和纪律性 4 坚持走 从同学中来 到同学中去 的群众路线 密切联系同学 了解同学的动态并及时向有关部门反馈 建立学站 做好维护工作 加大学生会的透明度 让学生会更贴近 同学们的生活 也让同学们更便于了解学生会 充分发挥学生会的 桥梁和纽带作用 5 组织好校 系 的纪律和宿舍的检查小组 加大检查力度 帮助 和引导同学们提高自我管理能力 三 搞好第二课堂 推动校园文化建设 1 组织同学开展各类体育健身活动 拓展自身的综合素质 2 开展以科技为主的小型多样的竞赛和讲座等活动 营造浓厚的学 术氛围 3 及时做好各系英 四 六级和其他学科活动的经验总结和推广 4 总结暑假社会实践活动 5 五楼会议室开放时间的安排 6 大学生活动中心的具体问题 7 大学生活动中心所需碟片的购买 人教版小学二年级数学上册教学计划精选 一 指导思想以科学发展观为指导 以教育创新为动力 以省 减 负 精神为宗旨 为打造 优质均衡和谐教育 而努力 树立全面 协调 可持续发展的科学发展观 深刻认识新时期新阶 段对基础教育工作的新要求 突出重点 提高效率 狠抓落实 大 力推进以课程改革为重点的素质教育 促进发展 提高教学质量 促进学生德智体美全面发展 二 班级分析执教的班级共有51名学生 二年级的学生在经过一年 的数学学习后 基本知识技能有了很大的提高 对数学学习也有了 一定的了解 在动手操作 语言表达等方面有了很大的提高 合作互助了意识也 有了明显的增强 但是学生之间存在着明显的差距 优等生思维活跃 发言积极 中等生课堂上几乎是 默默无闻 后进生学习方法不得当 对每个基础知识掌握的速度总是慢许多 因此 在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方 法的培养上 并使不同的学生得到不同的发展 三 教材分析 一 教学内容本学期教材内容包括下面一些内容100 以内的加 减法的笔算 表内乘法 一 表内乘法 二 认识 长度单位厘米和米 初步认识角 从不同的位置观察物体和简单的 对称现象 简单的数据方法和以一当二的条形统计图 数学广角和 数学实践活动等 二 教学目标知识和技能方面 1 掌握100以内笔算加 减法的计算方法 能够正确地进行计算 初步掌握100以内笔算加 减法的估算方法 体会估算方法的多样性 2 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称 熟记全部乘法口诀 熟练地口算两个一位数相乘 3 初步认识长度单位厘米和米 初步建立1米 1厘米的长度观念 知道1米 100厘米 初步学会用刻度尺量物体的长度 限整厘米 初步形成估计物体长度的意识 4 初步认识线段 会量整厘米线段的长度 初步认识角和直角 知 道角的各部分名称 会用三角板判断一个角是不是直角 初步学会 画线段 角和直角 5 能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状 初步认识轴对称 现象 并能在方格纸上画出简单的轴对称图形 初步认识镜面对称 现象 6 初步了解统计的意义 体验数据的收集 描述和分析的过程 会用简单的方法收集和数据 数学思考方面 1 能运用生活经验 对有关数学信息作出解释 并初步学会用具体 的数据描绘现实世界中的简单现象 2 初步了解统计的意义 体验数据的收集 描述和分析的过程 会用简单的方法收集和数据 初步认识条形统计图 1格表示2个单位 和统计表 能根据统计图 表中的数据提出并回答简单的问题 3 通过观察 猜测 实验等活动 找出最简单的事物的排列数和组 合数 培养学生初步观察 分析及推理的能力 初步形成有顺序地 全面地思考问题的意识 解决问题方面 1 经历从生活中发现并提出问题 解决问题的过程 体验数学与日 常生活的密切联系 感受数学在日常生活中的作用 2 了解同一问题可以有不同的解决办法 3 有与同学合作解决问题的经验 4 初步学会表达解决问题的大致过程和结果 情感与态度方面 1 在他人的鼓励和帮助下 对身边与数学有关的某些事物有好奇心 能积极参与生动 直观的教学活动 2 在他人的鼓励和帮助下 能克服在数学活动中遇到的某些困难 获得成功的体验 有学好数学的信心 3 经历观察 操作 归纳等学习数学的过程 感受数学思考过程的 合理性 4 在他人的指导下 能够发现数学活动中的错误 并及时改正 5 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数学的信 心 6 养成认真作业 书写整洁的良好习惯 7 通过实践活动 体验数学与日常生活的密切联系 三 教学的重点 难点教学重点100以内的加 减法笔算 表内乘 法 教学难点100以内的加 减笔算 以及数学实践 数学思维的训练 四 教学措施 1 要从整体上把握教学目标 不光凭经验 过去怎样提 现在也怎样提 也不能搬课本 凡是课 本上的有的内容 都作统一的教学要求 而应该根据教学指导纲要 结合教学进行适当的调整 要防止加重学生的学习负担 2 要尊重学生 注重学法渗透 在学习中 教师不要包办代替和以讲代学 要把课堂中更多的时间 留给学生探索 交流和练习 3 要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力 要重视学生获取知识的思维过程 4 要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力 还诮鼓励学生 动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题 激发学生的兴趣 培养学以致用的意识 5 要注意适当渗透一些数学思想和方法 有利于学生对某些数学内 容的理解 6 要注意教学的开放性 培养学生的创新意识和实践能力 课本中的一些例题和习题的编排 突出了思考过程 教师在教学时 要引导学生暴露思维过程 鼓励学生多角度思考问题 7 要精心设计教案 注重多媒体的应用 使学生学得愉快 学得轻 松 觉得扎实 8 要渗透德育 注重培养学生良好的学习习惯和独立思考 克服困 难的精神 五 培养优等生 转化后进生措施我班后进生形成的很大的原因 就是学习习惯差 毅力缺乏 信心不足 他们不能把握学习语言课程的要点 常常不完成听说读写的任务 怕苦畏难 不肯去做认真理解的细致工作 久而久之 他们独立思 考的能力下降了 敏锐接受新授知识的能力丧失了 他们不差也变 得差了 要转变他们 可以从以下几个方面做起 1 应以精彩的语言引发话题 及时点拨 准确评价 创设出和谐融 洽的思想品德教育氛围 使后进生畅所欲言 主动表达出自己的见 解 2 在日常生活中 应该常常向取得进步的学生竖起大拇指 有时给 表现好的同学奖励一本本子 还有时投给学生一缕赞许的目光 伸 手亲切地摸摸学生的头 拍拍他的肩膀 3 数学是一门具有科学性 严密性的抽象学科 教师应加强教学的 直观性 加强直观教学可以吸引后进生的注意力 通过直观教学 能够帮助学生理解概念 性质 4 教师在布置作业时 要难易适中 加强对后进生的辅导 督促他 们认真完成作业 对作业做得较好或作业有所进步的后进生 要及时给予表扬鼓励 教师要特别注意克服急躁冒进情绪 如对后进生加大 加重作业量 的做法 对待后进生 要放低要求 遵循循序渐进的原则 谆谆诱导 从起 点开始 耐心地给予辅导 让他们一点一滴逐步提高 培养优等生可以从以下几个方面入手 1 创设竞争的氛围 如优等生他们之间的竞争 挑战难题的竞争等 促使他们的思维处于积极活跃的状态 2 为他们制定更高层次的目标 在完成一个个既定的目标的过程中 感受到自己的价值 以及增强对学习数学的浓厚兴趣 3 鼓励他们尽量用多种方法 多种思路解决数学问题 尽量想一想 与众不同的方法 提高发散思维能力 促进智力发展 4 教育他们多帮助需要帮助的其余同学 在帮助人的过程中 体会 到成就感 从而培养积极的人生态度 六 全册课时安排 约60课时 一 长度单位 4课时左右 二 100以内的加 减法 二 13课时左右 1 两位数加两位数 3课时 左右 2 两位数减两位数 5课时 左右 3 连加 连减和加减混合 4课时 左右和复习 1课时左 右我长高了 1课时 左右 三 角的初步认识 2课时左右 四 表内乘法 一 13课时左右 1 乘法的初步认识 3课时 左右 2 2 6的乘法口诀5的乘法口诀 2课时左右 23 4的乘法口诀 4课时左右6 的乘法口诀 3课时左右 复习和 1课时左右 五 观察物体 4课时左右 六 表内乘法 二 13课时左 右 7的乘法口诀 5课 时左右8的乘法口诀 3 课时左右9的乘法口诀 4课时左右和复习 1 课时左右看一看摆一摆 1 课时左右 七 统计 3课时左右 八 数学广角 2课时左 右 九 总复习 4课时左右 七 教学进度周次日期内容18月31日 9月2日学生缴费 始业教 育29月3日 9月9日长度单位39月10日 9月16日两位数加两位 数49月17日 9月23日两位数减两位数59月24日 9月30日和复 习我长高了评估610月1日 10月7日国庆放假710月8日 10月14 日角的初步认识练习评估810月15日 10月21日乘法的初步认识5 的乘法口诀910月22日 10月28日 23 4的乘法口诀1010月29日 11月4日6的乘法口诀1111月5日 11月11日和复习练习评估1211月12日 11月18日观察物体1311 月19日 11月25日7的乘法口诀1411月26日 12月2日8的乘法口 诀1512月3日 12月9日9的乘法口诀1612月10日 12月16日和复 习看一看摆一摆1712月17日 12月23日统计评估1812月24日 1 2月30日数学广角练习评估1912月31日 1月6日单元复习201月7日 1月13日单元复习211月14日 1月20日总复习221月21日 1 月27日会计助理实习个人工作计划根据XX级教学计划要求 为贯彻 教学与实践相结合的原则 培养既有一定理论知识 又具有较强实 际操作能力的应用型人才 特制定20 xx级会计专业实践计划 一 实践目的专业实践是检验在校所学理论知识和实践结合程度并 尽量缩短与社会之间距离的行之有效的方法 要求专业实践每位同学获得以下一些收获了解和熟悉国家涉及会计 有关的各项方针 政策和法规 2 熟悉所在单位主要业务环节和业务 内容 掌握有关业务操作 加深对会计理论的理解 掌握会计核算 操作技能 3 参与企业管理 并将所学的专业知识和相关知识融合在 一起 结合实际工作 为单位解决一些财务管理和会计核算等方面 的实际问题 提高综合运用所学知识的能力 4 培养学生的沟通能力 和敬业精神等综合素质 二 专业实践内容及时间本次专业实践时间从20 xx年11月10日开始 至20 xx年3月10日 3月9 10日进行毕业前补考 提交实习报告 电子稿和文本稿统一交给班主任 专业实践具体安排第一阶段实践准备阶段 总时间为2周 主要包括 落实单位 由实习单位指派实习指导老师 实习结束前要由实习指 导老师在实习鉴定表上填写鉴定意见并打出实习成绩 百分制 2 了解实践单位基本情况 3 向班主任汇报相关情况 第二阶段顶岗阶段 总时间为12周 主要包括 一 了解工作单位的基本情况 并做好书面记录 了解单位的规模 性质 经营范围 隶属关系 历史沿革 2 了解单 位的机构设置 人员配备 特别是财会机构的设置 人员配备 岗 位分工 3 了解单位的生产经营状况 主要经济指标的先进性 二 掌握会计核算程序和方法根据单位的特点 了解企业的账务处 理程序 总账 日记账和明细分类账及有关柜组账簿的设置 2 参加柜组业务活动和月终商品盘点 学习掌握验收单 对账单 升耗单 盘存表 交款单等原始凭证的填制方法 了解有关原始凭 证的传递程序 3 随出纳员去银行办理几次银行转账结算业务 熟悉各银行结算凭 证的填制 转账结算的手续和程序 4 在会计师傅的指导下 进行编制和审核会计凭证 登记账簿 结 账和对账 编制和审核报表等的实践工作 5 学习会计师傅对会计资料的搜集 装订 存档 利用等基本方 法 6 熟悉会计基础规范化的要求 7 进行会计电算化操作 熟悉会计电算化操作的一般程序和管理上 的要求 第三阶段撰写实习报告阶段 总时间为2周通过全面实践 收集工作 过程中的点滴资料 在了解单位情况的基础上 撰写实践报告 填 写 实习鉴定表 指导老师签署意见 盖上实习单位公章 实习结束时把 实习鉴定表 一式两份 实习报告 电子版 文 本稿一起交给班主任 三 实习报告的撰写 一 写作要求为了提高报告的质量 规范报告的撰写 打印及装订 格式 并便于储存 检索 利用及交流等 特制定如下要求报告应 有封面 写作人专业 班级 姓名 写作日期等 并进行装订 2 文字要求 文字要工整通顺 语言流畅 基本无错字 不准请他人代 写 不能雷同 3 图表要求 有图表的 要美观整洁 布局合理 不准徒手画 必须按 国家规定的绘图标准绘制 4 字数要求 毕业实践报告字数不少于300 0字 5 页面设置 1 采用A4纸 实习报告封面统一使用学校规定的格 式 具体见范本 2 页面设置为 上 下边距2cm 左 右边距2cm 左边加装订线1cm 3 字号与段落报告标题为微软雅黑三号字加粗 正文及其他为宋小 四号字 行距21磅 段前 段后0 4 页码设置为页脚 居中 12 首页为0 不显示页码 封面 二 报告内容报告应有封面 写作人专业 班级 姓名 写作日期 等 2 根据实习内容的特点 为实习报告取一个题目 如1 企业的财务问题与解决办法2 企业的财务现状 问题与对策3 师傅教我怎样做总账4 我跟师傅5 企业应收款多的原因分析6 规范 小企业财务管理的几个策略 等等 3 正文是实践报告的核心 正文可由以下内容构成 1 实践目的 介绍实践的目的 意义 2 实践单位简介 工作单位的概况及发展情况等 3 实践内容 先介绍工作安排概况 包括时间 内容 地点等 然后按照安排顺序逐项介绍本人的具体实践内容 以记叙或白描手法为基调 在完整介绍实习内容基础上 对自己认为 有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍 其它一般内容则简述 4 实践结果 围绕实践目的要求 重点介绍对工作中发现的问题进行 分析 思考 提出解决问题的对策 建议 分析 讨论及对策要有依据 分析讨论及推理过程是实践报告的重要内容之一 包括所提出的问题 对策 建议 是反映或评价实践报告水平的重要依据 5 实践总结或体会 用自己的语言对工用的效果进行评价 着重介绍 自己的收获 体会 内容较多时可列出小标题 逐一汇报 总结或体会的最后部分 应针对实习中发现的自身不足之处 简要地 提出今后学习 锻炼的努力方向 四 实习报告写作指导老师的职责实习报告写作指导老师一般由原 班主任和专业老师组成 组织 指导 检查各阶段学生的实践活动 加强安全教育 保证实 习工作顺利进行 并取得良好成绩 提高学生的毕业率 2 在保证实习安全的前提下 重点做好实习报告写作的指导工作 3月初要求学生把初稿电子版上交 指导老师提出具体修改意见让学 生修改后再交终稿 3月10日终稿上交时集中1 2天 面对面指导 指导老师应对学生再次进行当面指导 确定电子 版终稿后 让学生打印文本稿上交 老师验收合格后再让学生离校 有具体问题请与经管学院继续教育部联系 3 在收集 实习报告 的同时 还要把填写合格 盖上实习单位公 章的 实习鉴定表 同时收上 篇二 一 实习目的毕业实习是培养学生综合运用所学理论知识 解决实 际问题能力的一个重要环节 通过毕业实习 使学生将三年来系统学习的理论知识与企业实际相 结合 巩固和加深理解所学专业理论知识 培养学生独立分析问题 解决问题的能力 培养理论联系实际的工作作风 为毕业论文的 研究以及今后走向工作岗位奠定良好的基础 二 实习要求 1 自觉遵守实习单位的各项规章制度和实习纪律 服从指挥 听从 安排 体现当代大学生良好的思想素质和精神面貌 2 虚心向实习单位教师学习 勤学好问 3 了解企业的组织机构及各主要部门的职能 权限 了解企业生产 运行的全过程 4 具体掌握企业的会计核算 财务管理 会计制度制定与执行以及 会计软件使用等情况 5 收集与毕业论文有关的资料 6 完成必要的考核及实习报告 7 经常与学校指导教师联系 沟通 汇报实习情况 8 按时返校 三 实习方式按照实习大纲的要求 借鉴其他有关财经院校的经验 结合会计专业实际情况 采用分散实习方式进行 即由学生自行联系实习单位 按照实习大纲的要求进行 四 实习时间20 xx年12月16日 20XX年1月10日 共四周 校外实 习学生要求在1月6日前将相关材料寄至指导老师 五 具体实习内容基本技能与基本认识方面 1 珠算针对结账 对账等环节进行珠算的训练 2 点钞在出纳岗位或职工发放工资时 练习点钞的指法 提高点钞 的速度及准确性 3 凭证装订掌握凭证装订的基本要求 能够做到装订的凭证规范 整齐 项目填写齐全 4 档案管理正确进行本年末与下年初的过账工作 正确启用新账簿 正确使用印花税票 5 数据书写编制凭证 登记有关账薄时 正确书写阿拉伯数字和汉 字大写 6 错误更正对编制凭证与记账过程中出现的各种错误 采用正确的 更正方法进行更正 7 票据管理主要包括空白支票 作废支票以及印章等的管理 会计核算方面 1 掌握货币资金的核算方法和管理要点 严格现金开支标准 正确 编制银行存款余额调节表 2 掌握应收款项 存货 固定资产 无形资产等的核算方法 熟练 进行账务处理 3 掌握负债和所有权权益的核算方法 正确进行账务处理 4 掌握企业会计报表的种类 基本结构以及编制方法 5 掌握各个报表数据间的钩稽关系 能够进行初步的财务报表分析 6 了解企业的纳税情况 认识有关增值税专业发票的开具过程以及 验证真假发票的方法 财务与成本管理方面 1 了解企业的资金筹集渠道 筹集方式 2 了解企业流动资产和固定资产的管理状况 分析和研究避免国有 资产流失的有效途径 3 了解企业成本费用开支范围和列支渠道 4 了解企业利润的分配程序和考核方法 学习企业的内部经济责任 制 会计电算化方面 1 了解企业财务软件的使用情况 了解软件的主要模块功能 了解 电算化与手工操作的优劣 2 能够按照正确操作程序进行操作 处理好操作过程中出现的问题 3 了解企业今后财务软件的应用思路 会计制度方面 1 了解企业执行国家财经法规 会计制度的情况 2 了解企业内部有关会计制度制定与执行情况 3 有针对性地提出会计制度建议 六 实习考核办法返校后进行实习答辩 实习成绩由指导教师根据 具体标准进行综合评定 考核指标主要包括实习态度 实习纪律 实习内容的完成情况 实 习报告质量 实习记录等 实习成绩按百分制评定 七 提交材料实习鉴定 实习总结 5000字以上 实习日记 实习 单位实习资料 空白原始凭证 空白账页 空白报表 岗位责任制等 等 八 成绩评定标准 九 实习经费预算实习经费主要由以下项目构成交通费用实习期间 将组织学生到企业参观考察 交通费用预算为1200元 2 参观期间聘请企业有关人员讲课费用600元 3 校内实习聘请专家报告费400元 共计人民币贰仟元整 元 篇三 一 实习目的根据本专业教学计划 会计学专业学生毕业前进行毕 业实习 实习期间 要求学生对企业 事业 单位的财务会计工作进行业务实 践和调查研究 使学生通过实习做到理论联系实际 充实和丰富所 学的专业理论知识 培养发现问题 分析问题和解决问题的能力 为毕业后从事财务会计工作打下基础 二 实习内容 一 全面了解企业财务管理现状 1 企业概况 产品结构和工艺流程 企业组织机构设置 财务部门 职能及企业经济核算体制 2 企业经济效益 经营状况与财务状况 3 全面了解企业财务管理循环 筹资 投资 运营资金 成本及 利润分配管理 及预测 决策 计划 控制 分析等财务方面的应 用 4 了解企业财务与宏观经济政策 特别是目前与国家财政 税收 投资制度改革的关系 二 全面熟悉企业会计的基本核算方法 1 深入科室和生产车间 请财务人员围绕实习内容介绍情况 了解 实习单位采用的会计核算组织程序及会计工作组织情况 如会计机 构设置 岗位设置 规章制度和会计档案管理等内容 查阅财会资 料 2 了解实习单位计算机在会计中的应用情况及其对传统会计的影响 3 掌握实习单位会计账户设置 复式记账法 填制与审核凭证 登 记账簿 成本计算 财产清查方法 4 编制会计报表 三 编写实习报告学生在实习完毕后 结合自己知识及实习内容 以实习报告的形式记录实习情况 完成实习日记和实习报告 三 实习方式实习主要采用自愿原则 由学生自己联系校外实习单 位 企业 事业单位 会计税务事务所 然后上报汇总 四 时间日程安排20 xx年2月25日 20 xx年4月19日学生校外实习 指导教师要向学生明确学校学院有关毕业实习的要求 要求学生要 结合就业方向进行毕业实习 并要加强与学生实习单位实习导师或 领导的交流 与实习单位相关实习导师共同确定学生实习计划 密 切学院与实习单位的联系 学生毕业实习应结合所学专业和就业方向寻找实习单位 并由实习 单位负责人或部门负责人与学生毕业实习及论文指导教师建立联系 共同协商确定学生实习计划 共同签字 或签章 确认 20 xx年2月25日前交实习计划 五 校外实习要求 1 保守秘密 服务实习单位财务人员的安排 不能随意摘抄会计资料数据 恪守 财务和会计的制度 不外传实习单位的财务和会计信息 2 安全一 实习阶段注意安全 在厂区内要服务安全人员的指挥 不准随意走 动 否则将酌情在实习成绩中做扣分处理 3 遵纪守法 遵守国家法律和实习单位规章制度 遵守社会公德和社会秩序 不 准擅自离开实习地点 不准无故旷课旷工 迟到早退 不准寻衅闹 事 打架斗殴 若有违纪行为 按学校规定处理 对不尊敬老师和 现场秩序的学生 视情节严肃处理 4 虚心向实习单位财会人员请教 尊重领导 注意精神文明建设 讲究文明礼貌 爱护公物 同时与实习单位搞好团结 5 实习结束时 每个实习生应带回实习日记 实习鉴定 并由实习 单位负责同志签署意见并盖单位章 实习日记要求手写 六 毕业实习成绩评定和考核办法学生按照毕业实践计划完成岗位 实践教学任务 经考核合格取得相应学分 2 指导教师具体负责管理整个毕业实习过程 对严重违反实习纪律 造成严重事故的学生 指导教师有权中止该生的实习过程 实习 成绩以不及格记载 3 没有完成实习全过程或没有交实习鉴定表 实习日记 实习报告 的学生 实习成绩以不及格记载 4 正常完成实习的学生毕业实习结束后 应将实习鉴定表 实习日 记 实习报告交指导教师 5 实习考核 实习结束后 20 xx年4月25日