中考复习六年级教案

中考复习六年级教案 六下1-5第一课时知识目标 （1）.Key Vocabulary；指导与训练，词汇birthday-Sunday （2）Target Language谈论日期，询问年龄，谈论喜好和意愿，制定计划，谈论自己在某一方面所具有的能力，谈论自己喜爱的学科并给出理由，When is your birthday?Do youwant togo toa movieCan youplay theguitar?What timedo yougo toschool?My favoritesubject isscience.能力目标 （1）Train studentsintegrating skills （2）Train theability ofexpressing studentsown opinions情感目标:建立正确的爱好兴趣重难点1.单词星期月份序数词2.序数词和钟点的表达课型复习课教学用具ppt方法学生自主复习老师点拨重点检查复习情况做题巩固查缺补漏教学过程 一、学生自主复习1.通读课本1-5单元回顾联系由于课本中多有图片学生容易分心，为了提高速度教师可带领学生读重点内容。 内容较简单，对于中考有关内容，与后面知识有联系的内容可让部分学生回顾总结，逐步形成知识体系。 如读到有need的短文，回想need的用法。 Suessful的词型变换。 2.背诵指导与训练中的重点单词birthday-Sunday。 同桌互查。 3.看课后单词表，其他单词复习汉意4.指导与训练短语较简单1-35，可在课后作业中复习5.指导与训练句子1-20背诵 二、老师点拨重点1.一般现在时2.序数词先板书基数词eleven twelvethirteen fourteenfifteen。 twenty thirtyforty fiftyeighty niyhundred在指生变序数词日期的缩写3.时间表示2:10ten pasttwo2:30half pasttwo2:50ten tothree3:45a quarterto four 三、检查复习情况听写单词检查背诵句子 四、做题巩固做学英语报基础训练 五、小结指生说说都查到了那些疏漏，学习方法上有没有体会，介绍经验。 六、板书1.一般现在时2.序数词先板书基数词eleven twelvethirteen fourteenfifteen。 twenty thirtyforty fiftyeighty niyhundred在指生变序数词日期的缩写1st2nd3rd4th3.时间表示2:10ten pasttwo2:30half pasttwo2:50ten tothree3:45a quarterto four 七、作业必做抄写并背诵指导与训练上的单词和句子选作指导与训练上的完型填空 八、教后小结很大一部分学生感觉速度快了但是中考中六年级不是要点，因此要鼓励学生课后按课堂上的步骤，把没进行完的补上。 六下1-5第二课时知识目标 （1）.词型转换 （2）Target Language短语Learn about known aboutall nightthe wholenight Bestrict with/in begood for/with句子Can youhelp kidswith swimming?Her favoritesubject is?.He eatsbreakfast at?.What afunny timeto eatbreakfast!Musicians arewanted?.语法1.感叹句2.Say speaktell talk的区别3.Join，join in，take partin的区别能力目标 （1）能够联系已有知识，对比区别 （2）利用记忆方法增强记忆效果。 情感目标:乐于社会实践活动，做对社会有用的事情重点句子Can youhelp kidswith swimming?Her favoritesubject is?.He eatsbreakfast at?.What afunny timeto eatbreakfast!Musicians arewanted?.难点1.感叹句2.Say speaktell talk的区别3.Join，join in，take partin的区别课型复习课教学用具ppt方法学生自主复习检查复习情况老师点拨重点做题巩固查缺补漏教学过程 一、学生自主复习1.背诵词型转换，短语和句子导 二、检查复习情况1.听写单词，短语2.检查背诵句子3看幻灯片1.music(n.)_(adj.)音乐的_（n.）音乐家2.act(v.)_(n.)动作_(n.)演员3.fun(n.)_（adj.）有趣的4.excite(v.)_(adj.)令人激动的；振奋人心的_(adj.)感到兴奋的5.real(adj.)_(adv.)无疑地；真正地6.suess(n.)_(adj.)成功的_(adv.)成功地_(v.)成功7.tooth_(pl.)牙齿8.tire(v.)_(adj.)疲倦的；累的_(adj.)引起疲倦的；累人的【品词自测】根据句意用所给词的适当形式填空I thinkJackie Chanis avery_(suess)actor.All hismovies seem_(excite).Sharks aredangerous becausethey havesharp_(tooth).Time-travel playsare_(real)popular theseyears. 三、老师点拨重点1.【自主归纳】join/join in/take partin的用法辨析 （1）_表示加入组织、团体、党派、俱乐部等，与一段时间连用时用be in或be amember of替换； （2）join in多指参加小规模的活动，如球赛、游戏等； （3）_表示参加某项活动或比赛项目，并在其中起作用。 I canplay thedrums well,so Id liketo_the schoolmusical team.A.join B.take partin C.be inD.attendHow longhas yourfather_the Party?For about5years.A.joined B.taken partin C.been inD.joined inWill you_(参加)the schoolsports meeting?Yes.Ill bein theboys100-meter race.2.【自主归纳】Say speaktell talk的区别A.强调说话的能力或说某种语言B.强调交谈，不及物动词C.告诉；讲述；强调讲给别人听D.强调说话的内容Do you_English orChinese when you_with yourEnglish teacher?Usually Englishin classbut Chineseafter class.A.speak;talk B.talk;say C.tell;say D.speak;tellHes tooexcited to_anything.A.speak B.say C.talk D.tellWhat areyou talking_?A.to B.with C.for D.aboutMy fatheroften tellsme_(not watch)TV toomuch.3.【自主归纳】感叹句What a/an+（形容词）+名词How+形容词/副词What引导的感叹句What a/an+adj.+可数名词单数（+主语+谓语）！What atall tree(it is)!What+adj.+可数名词复数（+主语+谓语）！What talltrees(they are)!What+adj.+不可数名词（+主语+谓语）！What interestingnews（it is）！How引导的感叹句How+adj./adv.（+主语+谓语）！How tall(the treeis)!/How tall(the treesare)!How heavilyit israining! 四、做题巩固导p 9、 10、12 五、查缺补漏将习题中的生疏的单词汇总到笔记上，优生可以积累练习中的好的难的句子。 六、总结指生说说本节课的语法要点 七、板书reach的用法whats theprice?Whats youraddress?Whats thepopulation ofchina?Porridge Join+组织Join in+活动竞赛What a/an+（形容词）+名词How+形容词/副词 八、作业必做指导与训练基础题，抄写重点句子选作完成一篇习作，关于my sparetime用先总后分的结构教后小结知识要点要选重点，并跟踪练习，讲透练透。 复习要有针对性，不要漫天撒网。 学生也无法消化。 六下6-10第一课时知识目标 （1）.Key Vocabulary；6-10侧重英译汉熟练掌握汉意 （2）Target Language掌握重点单词词性的转换掌握6-10单元的granmmar focus的句子语法1.There be句型2.【自主归纳】spend/pay/cost/take用法辨析3.enjoy的用法能力目标 （1）能够分析句子成分，对词性熟悉 （2）利用记忆方法增强记忆效果。 情感目标:说话有礼貌，热爱动物重难点词型转换语法1.There be句型2.【自主归纳】spend/pay/cost/take用法辨析3.Enjoy的用法课型复习课教学用具ppt方法学生自主复习检查复习情况老师点拨重点做题巩固查缺补漏教学过程 一、学生自主复习1.通读课本6-10单元回顾联系已有知识，学生总结重点词的用法和重点的句式2.看6-10单词背诵汉意， 二、检查复习情况老师指生快速说汉意1.center(n.)_(adj.)中心的；主要的2.across(prep.)_(v.)穿过；越过3.enjoy(v.)_(adj.)令人愉快的4.begin(v.)_(n.)开始5.tour(v.)_(n.)旅行者_(adj.)游客众多的6.visit(v.)_(n.)访问者；参观者7.south(n.)_(adj.)南方的；南方的8.friend(n.)_(adj.)友好的_(n.)友谊9.sleep(v.)_(adj.)困倦的_(adj.)睡着的10.sometimes(adv.)_(同义短语)有时11.danger(n.)_(adj.)危险的12.child(n.)_(pl.)孩子们【品词自测】根据句意用所给词的适当形式填空At the_(begin)of theparty,a younglady wholooks_(friend)gave ashort talk.Most_(child)are scaredto seethe_(danger)animals.Most_（visit）to thezoo liketo seethe animalsfrom the_(south)part ofAfrica.答案beginning;friendlychildren;dangerousvisitors;southern 三、老师点拨重点1.there be （1）there be句型的用法there be句型表示“某地有某物”，强调客观存在；而have表示“拥有”，强调所属关系there be句型的“就近原则”后接多个名词或代词时，be动词由第一个名词或代词决定there be句型的将来时形式为there_或there is/are goingto beThere besb.doing sth.相当于sb.be doing sth.，表示某人正在做某事Could youtell me_?Just gostraight.Its onyour right.A.where thepolice stationis B.what yourname isC.which countryyou efrom D.why youlike koalasWhats in the bag?There_a bookand someother schoolthings.A.have B.has C.is D.are2.【自主归纳】spend/pay/cost/take用法辨析 (1)人+spend+钱/时间+on sth./(in)doingsth. (2)人+pay+钱+for sth. (3)Sth.+cost+钱+to do (4)It takes+人+钱/时间+to dosth.How faris yourhome toyour school?It_me abouttwenty minutesby bus.A.costs B.spends C.pays D.takesI_$300for thebike.A.took B.spent C.cost D.paidHow muchdoes thecar_？38，800yuan.A.cost B.took C.spend D.payHow muchdid you_this CDplayer?A.take forB.lose C.pay D.pay for3.【自主归纳】enjoy的用法 (1)enjoy sth.表示“享受?的乐趣” (2)enjoy_(do/doing/to do)sth.喜欢做某事 (3)enjoy oneself玩得开心，相当于_a goodtime或have_ (4)enjoy的形容词是enjoyable，意为“令人愉快的”【自主归纳】enjoy的用法 (1)enjoy sth.表示“享受?的乐趣” (2)enjoy_(do/doing/to do)sth.喜欢做某事 (3)enjoy oneself玩得开心，相当于_a goodtime或have_ (4)enjoy的形容词是enjoyable，意为“令人愉快的”I enjoy_(go)to theconcert whilemy parentslike listeningto BeijingOpera.The childrenhad agreat timein thewater park.(改为同义句)The children_very muchinthewater park. 四、做题巩固导P15-16 五、查缺补漏buy sthfor pay for sth.With钱sth shouldbe spentcost。 to doit hastaken?.to do 六、总结强调易错的地方There bedoing?Enjoy oneselfbuy sthfor钱payfor sth.With钱sth shouldbe spentcost。 to doit hastaken?.to do 七、作业必做抄写后半部分短语较重要，做导P16,17选作课外阅读 八、板书There bedoing?Enjoy oneselfbuy sthfor payforsth.With钱sth shouldbe spentcost。 to doit hastaken?.to do 九、教后小结通读教材是可以让学生回顾联系已有知识，教师少讲。 再放幻灯片时在具体归纳，并结合训练。 六下6-10单元第二课时知识目标 （1）.Key Vocabulary；指导与训练，词汇动词和形容词部分 （2）Target LanguageWhat afanny timeto eatbreakfast.What time is it?Can youthink whathis jobis?To getto work,he takes the No.17bus tothe hotel.I havea lotof workto doSaturday is the lastday ofthe week.语法2.whatlike引导的特殊疑问句3.if的用法4.few/a few/little/a little的用法辨析能力目标 （1）能够分析句子成分，对词性熟悉 （2）利用记忆方法增强记忆效果。 情感目标:说话有礼貌，热爱动物重难点1.短语指导与训练中36-702.whatlike引导的特殊疑问句3.if的用法4.few/a few/little/a little的用法辨析课型复习课教学用具ppt方法学生自主复习检查复习情况老师点拨重点做题巩固查缺补漏教学过程 一、学生自主复习1.背诵指导与训练中的重点单词剩下的部分。 同桌互查。 2.指导与训练短语36-70，有意思不明白的，交流3.指导与训练句子30-45背诵 二、检查复习情况听写短语和句子 三、老师点拨重点1.短语中的重点on theleft，across from，across和cross，through，past，over的区别a smallhouse witha gardenan eight-year-old boy=a boyof eightyears old2.whatlike引导的特殊疑问句What isthe weatherlike？What willthe weatherbe likeWhat doesshe looklike?What isshe like?3【自主归纳】if的用法if词义用途用法如果引导条件状语从句主句使用一般将来时，从句常用_是否引导宾语从句（=whether）主句是现在时，从句时态自主；主句是一般过去时，从句使用相应的过去时态.The flightwill beput offif thefog(雾)_too thick,so Idontknowif we_to Parison timetomorrow.A.is;get B.will be;will getC.is;will getD.will be;getYoull getwet inthe rain_you dont takethe umbrellawith you.A.and B.if C.but D.though4.few/a few/little/a little的用法辨析肯定意义一点；一些否定意义极少；几乎没有后接名词a fewfew+可数名词复数a littlelittle+不可数名词【温馨提示】 (1)a few=several几个；若干 (2)a little=a bit=a littlebit=kind of有点，用于形容词/副词前。 (3)little可以表示感情色彩较浓的“小”a littleboy一个小男孩。 (4)句中有only,just,still,quite时表示肯定意义，用a few或a little。 Can youspeak French?你会说法语吗？Yes,just alittle.会，略懂一二。 You canfind thepay phonewhenyouwalk_the bridge.A.cross B.through C.across D.alongHave alook beforegoing across the busystreet.(改为同义句)Have alook before_the busystreet. 四、做题巩固导P16,17 五、查缺补漏reach的用法whatstheprice?Whats youraddress?Whatsyourtelephone number?Whatsthepopulation ofchina?porridge 六、总结说说across与through的区别说说few和little的区别 七、作业必做六年级下复习小卷选作指导与训练上的阅读与写作 八、教后小结六下6-10第三课时知识目标1.订正错误单词2.熟练背诵重点短语句子3.订正并讲解书上的练习中的错题4.作文会审题，要先列好提纲按顺序写作能力目标 （1）能够联系已有知识，对比区别 （2）利用记忆方法增强记忆效果。 情感目标:乐于社会实践活动，做对社会有用的事情重点句子Can youhelp kidswith swimming?Her favoritesubject is?.He eatsbreakfast at?.What afunny timeto eatbreakfast!Musicians arewanted?.What afanny timeto eatbreakfast.What timeis it?Can youthink whathis jobis?To getto work,he takesthe No.17bus tothe hotel.I havea lotof workto doSaturday isthe lastday ofthe week.难点写作顺序课型复习课教学用具ppt方法学生自主复习检查复习情况老师点拨讲解练习中的错题重点习作练习教学过程 一、学生自主复习1.订正错误单词看昨天作业，同桌互相补充批改2.熟练背诵重点短语句子六下短语1.11月11号2.上美术课3.观看演讲比赛4.出生日期14.一位非常成功的演员15.什么种类的电影 16、帮助某人干某事23.擅长做某事24.耍中国功夫29.在星期天的下午30.从星期一到星期天31.对某人严格32.在4月28号的上午34.一封日本的信36.在。 对面37.在。 旁边38.在。 和。 中间39.告诉某人去。 的路42.带一个有趣花园的小房子43.做某事很开心44.一个玩的开心的好地方45.过来看看48.去某地的路49.到达52.对某人好53.一个8岁的男孩55为。 效力56.担当、作为57.去外面吃晚饭59.出演学校戏剧60.工作的晚上和周末61.一大碗面条62.想干某事63.西红柿牛肉面（2种）64.和。 一样好65一份在医院里的工作66.给某人一份做。 的工作67.一些特色菜68.多大号Can youhelp kidswith swimming?Her favoritesubject is?.He eatsbreakfast at?.What afunny timeto eatbreakfast!Musicians arewanted?.What afanny timeto eatbreakfast.What timeis it?Can youthink whathis jobis?To getto work,he takesthe No.17bus tothe hot