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文档简介

喂出来教学设计环县吴城子初级中学 郑艳艳教学目标 1、知识与能力 （1）积累词语，掌握“哂笑”“牟取”等词语的音形义，理解运用文中的30多个成语。 （2）了解作家及科幻小说的文体特征。 （3）了解小说的情节，理解作品的主旨。 （4）把握文意，理解作品的深意，培养学生保护环境的意识。 2、过程与方法 （1）故事激趣法。 （2）品读鉴赏法。 （3）讨论点拨法。 3、情感态度与价值观 引导学生关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系，培养他们的环保意识。教学重点 把握小说的情节，探究“深洞”。教学难点 理解小说结尾的含意，感悟“深洞”。教学准备 多媒体课件、电子白板。课时安排 2课时第一课时 阅读课文、检查字词、考查字词（略）第二课时教学过程 一、导语设计 大家看过泰罗奥特曼吗？在泰罗奥特曼里有一个小孩叫健一。有一次，他和小伙伴去郊外玩的时候发现了一个深洞。这个深洞特别的神奇：它可以从里面可以喷出热气，往洞里扔东西时，东西不会掉下去，反而忽上忽下。你们知道这个洞究竟是什么吗？原来它是怪兽李波王的一张大嘴！ 今天老师要和大家去探究另一个洞，这个洞它也很神奇。它会发出“喂出来”的声音。（板书课题） 二、作者及文体简介 （课件显示） 三、朗读课文，整体把握文意 思考：了一件什么事？请用自己的话概括出来。 （提示：按照小说情节的开端、发展、高潮和结局四部分来概括。） 四、文本探究 （一）发现深洞 阅读1-23段，思考： 1、这是一个怎样的洞？请用一句话概括。 2、这个深不可测的洞象征着什么？ 学生思考发言，教师补充总结。 （二）探究深洞 阅读24-28段，思考： 1、有哪些人对这个洞做了探究？表现了他们怎样的性格特征?结合文中具体的句子来分析。 2、村民最后对洞做了怎样的处理？ （三）填充深洞 阅读41-51段，思考： 人们都向洞里填入了哪些东西？ （四）翻转深洞 阅读52-56段，思考： 1、想一想，在小说结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的？ 2、天上掉下小石头后，接下来会发生什么？ （五）感悟深洞 学习了课文，想一想生活中还有哪些类似的“洞”？ 学生答：海洋、湖泊、河流、天空等。 教师肯定学生的答案并补充：人心。人民的名义中贪官赵德汉，打开贪婪的深洞，贪污巨款2亿多人民币。等待他的是法律的制裁。 五、课堂小结，拓展延伸 教师小结：喂出来写台风过后古庙坍塌，地上出现了一个深不可测的洞，人们肆意地向内倾倒生活垃圾，最终遭到洞的报复。构思新颖奇妙，理念却发人深省，爱护自然，保护环境，就是保护全人类。让我们携起手来，共筑一座环保新长城，不但在心里，而且在双手。 环保从我做起。请同学们为环保提几点可行的建议。 学生积极献计献策，教师肯定一些可行性
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