广东省中山大学附属中学三水实验学校七年级语文上册 2《济南的冬天》（第1课时）课件 新人教版.ppt

济南的冬天 老舍第二课时 济南的冬天 教学目标 1 继续了解济南冬天的景物特点 2 继续学习老舍先生的写景方法 3 继续学习修辞手法的妙处 4 从学习中提高写作技能 思考 济南是有山有水的好地方 文中写了三幅山光 又写了水色 各突出了什么特点 方法指导 分组讨论 阅读2 6自然段 在文中找出相关语句并进行归纳总结 时间 5分钟 自主学习 任务一 小城 晒睡醒 小山 围保暖像小摇篮 人们 含笑不着急 暖和舒适 可爱充满温情 阳光朗照下的山2 3 侧面描写 表现出冬天的慈善 薄雪露粉色 害羞 全白 镶银边 白雪黄草 穿花衣 松树的尖上顶白花 像看护妇 山上 山尖 山坡 山腰 高 低 薄雪覆盖下的山4 秀气 空间顺序 最妙的是下点小雪呀 雪后山景 妙 在何处 雪色 雪光 雪态 城外远山5 素淡雅致 城内 城外 卧村庄 雪小水墨画 狭窄宽敞 冬天 济南的水有怎样的特点 第6自然段 水 反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 济南的冬天 宝地 山 阳光普照的小山 温暖 薄雪覆盖的小山 秀气 城外远山 淡雅 水 澄碧的水 暖 绿 清 温晴 小结 思考 第4自然段和第6自然段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处 在写景顺序有什么不同之处 方法指导 阅读第4 6自然段 在文中找出相关语句并进行归纳总结 时间 5分钟 自主学习 任务二 第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处 第3小节 第5小节 对薄雪覆盖下的山的描绘 对水色的描写 都体现了对冬天的喜爱 赞美之情 都运用比喻 拟人的修辞手法 第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处 薄雪覆盖下的山 水色 自上而下的顺序 山上 山尖 山坡 山腰 自下而上的顺序 水面上 空中 半空中 天上 自主学习 任务三 比较下面四组语句的优劣 说说好在哪儿 第一组甲 一个老城 有山有水 全在天底下晒着阳光 暖和安适地睡着 只等春风来把它们唤醒 这是不是个理想的境界 乙 一个老城 有山有水 等到来年春天 一定更美好 用拟人的手法将 老城 人格化 使之带有生命的感觉与意味 生动形象地表现了冬天济南 暖和舒适 的特点 写出作者对济南冬天的喜爱和赞美 第二组甲 这一圈小山在冬天特别可爱 好像是把济南放在一个小摇篮里 它们安静不动地低声说 你们放心吧 这儿准保暖和 乙 这一圈小山围着济南 使济南在冬天也特别暖和 运用了比喻 拟人 生动形象地写出了山小巧秀丽 充满温情的特点 体现了作者对济南冬天的喜爱 第三组甲 等到快日落的时候 微黄的阳光斜射在山腰上 那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉色 乙 快日落时 阳光斜射在山腰上 薄雪露了点粉色 第四组甲 天儿越晴 水藻越绿 就凭这些绿的精神 水也不忍得冻上 况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢 乙 天儿越晴 水藻越绿 水也不结冰 垂柳的长枝倒映在水中 拟人 将 薄雪 人格化 使之带有生命的感觉和意味 生动形象地写出了 薄雪 情态可掬的特点 拟人 使水有了灵气 生动形象地写出了济南冬天的 水 暖 绿的特点 表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意 总体把握 赞济南冬天之美 抒作者喜爱之情 小结 写作特点 1 善用比喻和拟人 给人美感 2 寓情于景 情景交融 或直接抒情 或创设意境 流露深情 或虚实结合 展开想象 抒发热爱之情 3注意色调对比 抓住主要景物的主要特征描写 想一想 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面 结合朱自清的 春 谈谈学习收获 仔细观察 能绘形 用心揣摩 能显神