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文档简介

31飞向蓝天的恐龙潮阳区谷饶新寮小学 陈佩燕一、教学目标 1认识7个生字，会写13个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、 敏捷”等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。 3有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。 二、教材分析 这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。 课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。 三、学情分析 学生对于恐龙非常感兴趣，对恐龙也有一定的了解，但对于恐龙的演变过程并不一定了解，因此应在 课前鼓励学生搜集相关的资料。 四教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。体会恐龙演化的过程 .五教学难点： 有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。 六课型与教学方法： 新授课 多媒体辅助教学 七、教学准备： 教学课件八、课时安排： 2课时 九、教学过程： 第一课时 课时目标 1认识7个生字，会写13个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。了解课文层次。 一、展示图片，激趣导入 1.出示恐龙的图片，让学生说说看到了什么。 (认识恐龙)2.板书课题：飞向蓝天的恐龙 二、自学生字，弄懂字词 1.听课文录音，自学生字词 .自学生字词： 认读字：恐龙 凶猛 笨重 迟钝 不仅 后裔 描绘 隧道 鸵鸟 繁衍 支撑 十吨 崭新 鸽子 欣喜若狂 描绘 轻盈 敏捷 形态各异 凌空翱翔 茹毛饮血 毋庸置疑 正确书写朗读词语：恐龙 凶猛 笨拙 鸽子 不仅 顿时 描绘 一吨 轻盈 敏捷 崭新 词语： 迟钝：反应慢，不灵敏。 五彩斑斓：灿烂多彩。 凌空翱翔：在空中回旋的飞。 后裔、欣喜若狂、隧道、繁衍、茹毛饮血、毋庸置疑等词语让学生用老师教的方法自己解释、讨论。三、熟读课文，整体感知 1、读课文，了解文章大意，说说你对哪部分感兴趣。 2、把不理解的部分画出来,与同学讨论交流。3、自由朗读课文，理清文章脉络 第一部分（第、自然段）：写大量的化石显示，鸟儿是由恐龙演化而来的。 第二部分（、自然段）：科学家们假想恐龙是如何演化成鸟儿的。第三部分（第自然段）：科
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