人美版初XX术八年级下册人文奥运表格式教案教学设计样本

人美版初XX术八年级下册人文奥运表格式教案教学设计样本 人美版初中美术八年级下册人文奥运表格式教案教学设计本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 课题人文奥运课时1总课时数数1授课时间第第15周教教学学目目标标知识目标:通过本课的学习，了解奥林匹克蕴涵的深而广的人文精神，了解奥林匹克与美术的关系。 能力目标:培养学生的思维能、设计能力、创新能力。 情感目标:爱国主义的培养；体育运动与人。 类生活的关系；对事业的追求和拼搏精神。 教学重点奥林匹克运动中蕴涵的丰富的人文精神。 教学难点本课是通过对奥林匹克运动丰富人文内涵的深入了解和探究获得丰富内心感受的新型课，因此调动学生研究热情和学习兴趣是本课的难点。 教学方法启发法演示法观察法情景创设法本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 教学用具教学课件板板书书设设计计人文奥运 一、奥运知识 二、奥运纪念品教教学过程教学环节节教教学内容教师活动学生活动 1、导导入入在学新课之前老师请同学们欣赏一首歌曲-手拉手。 在欣赏的同时同学们想一想，这首歌曲是为什么活动而写的?是对，奥运会，这首歌是1988年在第汉城举办的第24届奥运会的主题歌，歌名是手拉手。 在同学们知道北京将在举办奥运会，届时我们都将以主人翁的态度去迎接他，可是你对奥运会究呢竟了解多少呢?今天就请同学们播放课件-手拉手学生回答-奥奥运会本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 跟随老师一起走入奥运会的历史。 2、新课课这堂课我们就从奥运的历史、奥及运的精神以及北京奥运这三方面来共同认识了解这经久不衰的奥运。 一、奥运历史奥运历史就是人类不断发展与前行的历史，它分为古奥运会和现代奥运会。 前古奥运会是指从公元前776年古希腊的第一届奥林匹克运动会开每始，每4了年一届，共举办了293时届，历时1169年，经过了产生、发展和衰落的几个阶段。 古奥运会是人类体育文化宝库中一颗明珠，为后人留下了许多宝贵的文化遗产，如:公元六世纪的酒罐就记录了摔跤比赛与公证执法的裁判，古希腊为传扬奥运精神与运动，把运动员形象绘于陶罐上，以及古希腊名雕塑家米隆课件出示陶罐图片、掷铁饼者、奥运会竞技场遗址。 提出学生通过观察加深对奥运历史的理解。 学生思考并回本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 所做的尽显运动员风彩而闻名全球的“掷铁饼者”。 从古奥运会竞技会场遗址我们也能够看得出来古奥运的宏大规模与辉煌场面。 1、想一想，古奥运会为人类留下了那些宝贵的文化遗产?古代奥运会虽然衰亡了，但它给人类社会留下了宝贵的文化财富，具体表现在: 1、积累了丰富的体育教育经验 2、在体育的理论和实践上留下了宝贵财富。 3、形成了一种价值体系“奥林匹克精神”古代奥运会谋求和倡导的和平与友谊精神，拼搏奋进精神，追求人体美的精神，给人类社会留下了宝贵的文化财富，对现代体育的发展具有深远的意义。 2、介绍现代奥林匹克运动创始人是法国教育家顾拜旦，1896年年4月第一届现代奥运会在。 问题。 介绍现代奥运会的创始人、奥运标志及。 含义。 答。 加深学生对奥运标志的理解。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 雅典举行，标志着奥林匹克运动的正式诞生，从此解开了人类文明史上又一页新篇章。 义奥林匹克标志的含义:由五个奥林匹克环组成的图案。 五环自左至右互相套接，颜色分别为蓝、黄、黑、绿、红。 上面是蓝黑红三环，下面是黄绿二环。 整个标志形成一个底部小的规则梯形，奥林匹克标志在使用中也能够是单色的，奥林匹克标志的五个环象征着五大洲的团结，以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚，充分体现奥林匹克运动的团结精神。 以下是那些奥运项目的徽标?国际曲棍球联合会会标、国际帆船联合会会标、国际柔道联合会会标 二、奥运精神 1、说一说，你所知道的奥运格言通过问答的方式让学生了解奥运的精神。 培养学生语言组织概括能力，和对奥通过课前学生搜集奥运方面的知识，体会奥运精神。 通过北京奥运让学生知道我本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 有哪些?和平、友谊、进步更快、更高、更强重要在于参与，不在取胜绿色奥运，科技奥运，人文奥运 2、请思考一下:在艺术作品中如何体现这些奥运精神?（ （1）抓住人物特定外貌反应奥运精神。 （ （2）通过增进友谊、交流技艺体现奥运精神。 （ （3）抓住敢于拼搏、不断进取精神体现奥运精神。 三、北京奥运以上我们对奥运会的发展历史作了一个简单的了解，接下来让我们一起回顾一下中国在奥运会历史上的成就。 你知道吗? 1、中国从什么时候起参加了奥运会会?1932年年7月月30日，第十届奥运会运知识的。 搜集。 们将以主人翁的精神去迎接奥运会。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 在美国洛杉矶举行，中国第一次参加奥运会，唯一参加比赛的是短跑运动员刘长春。 2、中国曾参加过多少届奥运会?共共10届，分别是:1932年年10届、1936年年11届1948年年14届、1952年年15届1984年年23届、1988年年24届1992年年25届、1996年年26届27届、28届 3、是谁打破了奥运金牌0的记录?，许海峰，1984年在第23届奥运会以上以566环的成绩夺得自选枪慢射冠军，成为本届奥运会上第一枚金牌获得者，这也是奥运会历史上中国运动员夺得的第一枚金牌。 4、，在北京举办的是第几届奥运会?本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 29届。 5、，奥运会的主题是什么?吉祥物是什么?主题:绿色奥运，科技奥运，人文奥运。 含义是:体现环保意识的绿色奥运，体现尖端科学的科技奥运，体现东西方文化交流的人文奥运。 口号:同一个世界，同一个梦想。 申奥口号:新北京，新奥运。 吉祥物:是福娃。 贝贝、晶晶、欢欢、莹莹、妮妮。 6、在奥运盛会中，哪些方面运用了美术设计?奥运火炬、奥运奖牌、奥运标志、奥运体育场馆设计等。 7、播放视频通过以上的学习，我想同学们对奥运已经有所了解，接下来让我温们一起重温北京申奥成功的历史瞬间。 （播放视频）看完这段视频，我想同学们心本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 情一定非常激动，我国申办奥运成功，举国上下共同欢庆，让我们带着这份激动的心情来完成这样一道题:想一想，我们能为的奥运会做些什么? 3、练习习想一想，我们能为的奥运会做些什么? 4、小结结的确，奥林匹克运动构成了现代社会所特有的体育文化景观，以其特有的文化魅力愉悦人们的身心，更以其强烈的人文精神催人奋进，生生不息。 让我们用嘹亮的歌声为祖国富强而歌唱，为奥运健儿而喝彩，愿他们在奥运会上为我们的祖国争光、添彩！本文档所提