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文档简介

父母的爱作文指导教学设计教学目标：1、明确写作要求，运用本组课文的写作方法，抓住细节描写，表达真情实感。2、激发学生兴趣，在生活中挖掘写作素材，体会父母的爱。教学重、难点：选择适合的内容，抓住细节描写表达真情实感。教学准备：多媒体课件。教学时间：一课时教学过程：1、 导入新课。1. 故事导入，感知父爱。（板书爱心）2. 根据课文，揭示课题（板书父母的爱）2、 学习写作方法，表达父母之爱（一）回顾课文学习方法1出示单元课文题目，学生谈印象深刻的父母之爱。2这些爱作者是用什么方法将父母的爱淋漓尽致地表达出来的。3出示课文片段，学习写法（1）分别出示地震中的父与子和慈母情深等课文（2）你体会到作者是从哪些方面来表达父母之爱的？4小结：从本单元课文中，我们可以发现作者都是用一个故事， 抓住外貌、动作、语言、神态、心理活动等，把情感表达出来的。（二）运用方法情景补白 1.出示只有语言的片段 2.观看视频 3.情景补白三、选定素材，运用方法，学生习作1出示写作内容和要求。2请选择此次习作中的内容，尝试运用细节描写的方法，抓住最能体现父母爱的一个故事，描述具体，让你的情在笔尖流淌。3.学生习作四、分享故事，并齐评五、作业1.回家给这件具体事例加开头和结尾2.把作文读给父母听三、说父母的爱。师：那你最想对爸爸妈妈说的话是什么呢？什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己，从中体会到父母的爱。1、请举出一件具体的事例，前后位同学四人一小组进行交流，运用本组课文的写作方法，通过外貌、语言、动作表达自己的情感。互相评议一下，推选代表准备在全班交流。2、小组交流话题3、指名发言。（选出三位代表发言。）师：要选自己亲身经历的事情，记住只有亲身经历过才会有感而发，只有真实才会感人。所以选材一定要做到，以小见大，表达真情实感。4、师生评议：交流时要抓住人物的外貌、语言、动作，心理等细节。（选父母各一例。）（这种严厉的爱看似不近人情，但它给你带来的将是一生的财富。这样的爱虽然像暴风骤雨一样无情，却能去除我们的惰性。这种爱你用心体会得到了。）四、指导习作。1、学习习作要求。（出示课件
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