XX市教育局2015年工作总结

- 1 - 教育局 2015 年工作总结 2015 年，在市委、市政府的领导下，在省教育厅的指导下， 教育局 深入学习 贯彻党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列中央讲话精神。 认真贯彻落实统筹城乡、“四位一体”科学发展战略，积极推进统筹城乡教育综合改革试验区建设， 努力以创建学习型系统为抓手，着力加强队伍建设，扎实推进素质教育，以教育信息化带动教育现代化，进一步提高教育质量，全面完成了 2015 年工作目标。现将2015 年工作总结如下： 一、注重区域整体发展，不断提高教育现代化实施水平 继续把推进教育现代化作为全局性 工作和任务的重要内容，坚持发展不动摇。 全市所有乡镇都通过了教育基本现代化达标乡镇评估验收，并在此基础上，将建设重点由学校、乡镇层面转向市 (县 )、区的区域层面，加大了区域教育现代化的推进力度。拟订了 实现区域教育现代化实施规划，扎实推进全市教育现代化建设。 全面实施 教育信息化建设五年规划 。 全年新增校园网 75 个 (全市达到 165 个 )； 完成 育网改版工作，每月点击数超过 30 万，教育局机关、教研室等基本实现无纸化办公， 域教育网完成论证并启动建设， 机托管 ； 网上教育教学资 - 2 - 源库建设不断加快，容量已达 250g， 25 万个文件， 500 部视频资源 ； 举行第 x 届职业学校多媒体课 (学 )件评选、全市信息技术与课程整合设计评比、运用信息技术开展研究性教学成果展评和教师现代教育技术论文评比活动，组织参加全国“基于网络环境下的学与教”评比获一等奖 1 个、二等奖 6个、三等奖 1 个 ； 召开 教育信息化推进会暨教育技术工作会议，对教育技术装备与管理先进单位和先进个人进行了表彰 ； 全市近万名中小学教师通过了第二轮现代教育技术培训考核，全市所有乡镇中心小学高年级和农村初中开设信息技术课， 职业学校均将信息技术应用列入必修课程。 加大窗口学校建设力度，进一步加强现代化学校、示范(重点 )学校的建设。 全市新增省级示范实验幼儿园 8 所 (使全市达到 32 所 )、省级实验小学 13 所 (使全市达到 46 所 )、省级示范初中 10 所 (使全市达到 34 所 )、省级重点高中 4 所 (使全市达到 23 所，其中国家级示范高中 8 所 )，首次评选市级模范学校 34 所，并向省推荐第四届模范学校 17 所。 继续推进重点项目建设。 新村配套学校 学一期工程顺利完成， 家楼、 公楼、 育中心、少年宫二期工程主体工程按期峻工， 学 初高中分离方案论证确定，此外， 中一期工程、 学二期工程、 教中心一期工程、 学建设工程等稳步推进、按期完工。 教育国际交流与合作不断加强。 全年组织教育管理干 - 3 - 部、教师出国 (境 )考察、培训 69 人次，接待国 (境 )外教育团组 21 批、计 80 余人次来访 ； 暑期组织 500 余名中学生参加境外夏令营、冬令营活动，组织 一中、三中分别与 开展师生友好交流 ； 新通过聘外资格学校 4 所 (使全市达到 27 所 )，新聘外教 84 名，新通过中外合作办学项目 4个 ;适应全市外向型经济发展，妥善安置了 30 余名在 x 外籍人士 子弟就读。 二、统筹协调各类教育，不断提高教育事业的发展水平 强化“两基”重中之重的战略地位。 采取有效措施，大力发展学前教育，全市学前三年幼儿入园率达 高标准高质量实施义务教育，小学和初中的入学率、巩固率分别达 100%、 99%以上 ;加快普及高中阶段教育，全市应届初中毕业生升入高一级学校的比例达 ，我市高考又创佳绩： 学以 685 分成绩位列全省第一名 ； 我市高考万人进线率、市区本科上线率、平均总分等指标名列全省前茅 ； 在全省总分名列前 20 名的考生中，我市占了 1/5；本、专科总 录取率为 其中，市区为 ，比去年增长 全市高等教育毛入学率达 职业教育进一步发展。 进一步加大职校招生宣传力度，引导合理分流，继续面向 区、 区招生办班，扩大了重点职业学校的招生规模 ； 全面施行学分制和弹性学制， - 4 - 扩大课程分层教学面，并取得阶段性成果 ； 职校生中级工达标率达 一次就业率达 1662 名职校学生参加全省普通高校单独招生考试， 1599 人被录取，本科达线率、十二个专业总分 、平均分、 600 分以上人数比例、总录取率(、本科录取率 (等均居全省第一。 高等教育取得突破性进展。 学城首期建设工程全面启动 ； 工职业技术学院、 电职业技术学院、 程职业技术学院升格成立，使全市高职院达 5 所 ； 在职校与大专院校联办五年一贯制高职的基础上， 教中心、 高等又经省厅批准开办特色优势专业五年一贯制高职教育 ； 北京大学、清华大学等全国著名高校远程教育校外站点先后落户我市 ； 业技术师范学院更名为 业技术师范学院， 油化工学院更名为 业学院。 终身教育体系逐步建立。 制订关于加强社会力量办学管理的若干规定，对 91 家社会力量办学机构规范办学和教学质量进行评估检查，对 218 家社会力量办学机构进行年检 ；全年共组织 人参加全国成人高考，比去年增长 名中小学、幼儿园教师参加全省高等教育自学考试 ；旨在为市民学习提供菜单式服务的“常州市民学习信息服务中心”完成建设，投入运行 ;建成 8 个市级 (其中 3 个省级 )“ 5112”教育富民工程示范基地 ； 完成各类成人培训 面开展普通话培训测试，全年完成普通话培训公 - 5 - 务员 2500 人、教师 2300 人，普通话测试公务员 2400 人、教师 2100 人，组织第五届全国推普宣传周活动，推普宣传电视片 省最佳专题片第一名。 三、锐意进取，全面提高素质教育实施水平 1、加强行政推动，全面实施课改 2015 年秋季起，全市义务教育阶段起始年级和起始学科全面进入课程改革实验。年初，我们召开了全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了首批 230 余名课改实验教师，制订“基础教育新课程师资培训工作意见”，积极组织相关学科新大纲、新教材的学习和培训工作。邀请近 100 名国家级课改专家 (课程标准制定者 )来 常讲学，课改实验教师接受小学语文、小学数学、小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学体育等学科培训 人次、通识培训 3500 多人次 ； 举办暑期校科级干部培训班，对学校领导进行课改知识的全员培训，并组织“走进新课程”书面考核 ； 组建 11 个新课程课题研究组，分六组对全市新课程实施情况进行调研 ； 定期出版 课程改革动态，加大课改宣传，加强课改交流。 2、加强教育科研，实施课题带动 各地各校“科研兴教”、“科研兴校”的意识得到进一步强化。在确定 467 项国家级、省市级教科研课题的基础上，设立了 325 项青年教师研究课题， 32 个省级电教课题全部结 - 6 - 题 ;面向教育系统，公开招聘兼职教研员 24 名，壮大了教科研队伍 ； 确立了 等 35 所学校为首批 教育科研基地 ；组织召开了“ 高三语文研讨会”和 2015 年高三各科复习教学研讨会，对高三科目设置改革的研究，得到了国家考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评。召开全市高中教学工作会议和初中教学工作会议，制订“关于进一步减轻中小学生过重负担的若干意见”和“课程实施评估方案”，开展“减负”检查写实性通报，加强了教学管理、课程管理和常规管理。 3、加强特色教育，促进全面 发展 成功举办全市中小学特色教育校长论坛 ； 举行市十七届“育苗杯”田径比赛、健美操比赛、各种球类比赛、“世纪印象” 教育系统艺术作品展、校园整台文艺节目汇演、首届青少年科技节，举办 中小学英语口语大赛，并在全省比赛中获一等奖 2 个、二等奖 6 个、三等奖 1 个，积极组织参加省“金钥匙”科技知识竞赛和“未来科学家”科技知识竞赛，分获中学团体一等奖和小学团体三等奖，组织全市 18 所中专、职校 345 名学生参加第二届职校学生“五项技能比赛”，组队参加省第二十二届珠算技术比赛并获团体二等奖，有力地推动了素质教 育的实施 ； 参加省十五届运动会青少年部比赛取得优异成绩，充分证明了体教结合工作已初见成效。 - 7 - 4、加强正面引导，切实转变观念 积极稳妥地做好各项招生考试工作，切实转变观念，为课改提供环境保障。编制市区各小学施教区图，依法规范就近入学。做好招生宣传工作，正面引导分流。着力做好三篇文章：“家门口的学校很精彩”、“择校要理智”、“高考不是独木桥”，较大程度上缓解了“择校热”。在重点普高录取前，举办中职招生咨询市场，使大部分预计在普高分数线下的考生及早明确就读方向，理智地选择职业类学校。继续实施将省重点高中公办计划 30%的名额分配到各初中校的做法，并在去年 2 所重点高中试行的基础上，扩大到全市 11 所省重点高中。 5、坚持以人为本，提高德育工作的有效性 2015 年是我局确定的“德育工作研究年”。为此，我们积极采取有效措施，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。深入调研，召开全市中小学德育工作会议 ;开展“青少年文明网上行”活动、“ 626”禁毒征文比赛 ;组织高三毕业生“向家乡人民献爱心”义务献血活动，举办暑期优秀学生干部夏令营 ； 开展高校学生思想政治状况调研和第九届高校思想政治年会论文评比，组织高校第二次邓小平理论公开课活动 ； 举办“ 年儿童讲故事比赛。修订 中小学班主任工作手册，制订关于加强中等职业学校班主任工作意见，组织评选职校德育工作优秀论文。通过不懈努 - 8 - 力，全市中小学德育工作体系初步形成，德育工作者队伍素质不断提高，德育载体日益丰富，一批德育基地相继建成并发挥积极作用，德育工作内容和形式不断得到拓展，德育工作的先进典型不断涌现。 6、争取多方支持，关爱弱势群体 从实践“三个代表”要求出发，采取各种有效措施，争取多方支持，关爱弱势群体。全年，市帮困助学金办公室共对 2300 名在常就读的特困生发放助学金 250 余万元 ； 开展助残捐赠活动，组织学校及社会各界向聋哑学校捐款近 20万元 ;设立“爱心基金”， 成立“学生法律自我援助中心”，开展志愿者结对活动 ； 继续实施“金边工程”，对薄弱学校教师以每人每月 50 元的标准进行奖励，鼓励教师到薄弱学校从教。目前，从帮困办、社会各界到各级各类学校关注弱势群体的爱心网络正在形成，扶贫济困意识正在得到强化，成为全社会的共识。 四、创新机制，打造高素质的干部和教师队伍 1、推进学习型系统建设 成立了“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员会和推进会，强化行政推动，努力浓厚创建氛围。进一步 健全各校学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化 ;制定标准，使单位和个人明确目标，以评价促学习、软件换硬件、抓课 - 9 - 题带学习、表彰先进、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在动力 ;大力发展远程教育，大力开展转岗培训，推进市民外语、计算机学习，向社会开放教育资源，促进“学习型社区”建设 ； 开展计算机上网操作培训、公民道德法制教育，每周三组织机关干部英语培训等等，教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭，争当学习型个人的热潮。 2、加强教师职业道德建设 进一步深 化“让教育充满爱”主题教育，坚持“教师培训重在素质培训、教师教育重在师德教育”的指导思想，全面开展教师师德规范教育、公民道德建设实施纲要教育和省“关于加强教师职业道德建设的实施意见”教育，汇编印发家访有感优秀征文，开展“我心目中的好教师”征文比赛，举办全市青年教师师表形象大赛。庆祝第 31 个教师节，深入开展“社会尊师重教、教师回报社会”活动，不断加深教育工作者“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的美好感情，大力提高教师思想政治素质和职业道德水平。 3、加强干部队伍建设 继续开展“团结、廉洁、开拓”“好班子 ”创建活动，10 个单位新列入“好班子”行列，使“好班子”达到 36 个 (占总单位数的 82%)； 加强干部教育培训，举办 6 种不同类型的培训班， 300 多位校级干部接受了培训 ； 着力抓好省“ 333工程”培养对象学习、交流、提高工作 ;加强对校科级后备干 - 10 - 部的考察、培养工作 ； 进一步推进基层学校中层干部竞聘上岗，直属单位近 300 名中层干部通过竞聘任职 ； 实行干部考察预告制度，提高了考察工作的透明度和考察结果的真实性 ;继续深化“五个一”活动，对校科级干部 150 余篇教科研论文进行了评比和表彰。 4、加强教师队伍建设 制订 中小学 教师继续教育实施意见，深化全市中小学教师继续教育 ;组织 100 名中小学英语教师参加暑期外教英语培训班，提高了英语教师的口语能力和教学水平。截止年底，教师合格学历普高达 职中 初中 其中本科 ，小学 其中大专 ，幼儿园 其中大专 ，组织百余名优秀教师报考教育硕士 ； 完善“ 学科带头人、骨干教师管理办法”，制订 百名特级教师后备人才培养意见，组织评选中小学第五批学科带头人、骨干教师、职校第二批骨干“双师型 ”教师，向省推荐的 13 位特级教师候选人， 100%获得通过 ;全面启动实施教师资格认定，全市近 名在职教师通过认定取得了教师资格 ； 完成五大类近 3000 名教师的职称评审工作 ； 启动 进人员见习期、试用期人事代理制 ； 举办 首届中小学、幼儿园教师舞蹈比赛， 首届职业学校 (院 )专业和实训教师五大专业技术比赛，全市音乐、美术教师基本功比赛、特教青年教师教学能力竞赛。我市中小 - 11 - 学教师在各类评优课比赛、基本功竞赛、学科教学竞赛中获全国一等奖 4 名、二等奖 1 名、全省一等奖 13 名、二等奖10 名、三等奖 2 名， 28 节优 质课制作成录相选送我国西北地区。 五、转变作风，切实提高教育行政管理效能 1、切实推进依法治教配合省教育厅在常召开了全省青少年法制宣传教育工作经验交流会 ； 征订省编教师“四五”普法读本 册，各级教育行政部门和学校均成立了“四五”普法领导小组，制订普法规划和学法计划，组织教职工“四五”普法考试和学生征文竞赛，全面启动“四五”普法 ；督促学校制订和完善章程， 100%的直属学校完成了学校章程的制订 ;开展“依法治校”工作评估， 61 所学校经评估确认为“ 依法治校工作先进单位” ； 进一步完善教代会制度，认真贯彻 教育部、全国总工会“关于全面推进校务公开工作的意见”，制订“ 中小学教职工代表大会意见 (试行 )”，大力推进校务公开工作。 2、加强教育检查、督导工作 召开 教育督导工作会议，成立 人民政府教育督导团，建立督导责任区，修订学校综合督导评估方案，发挥教育督导对教育改革和发展的促进作用 ； 开展中小学校综合督导评估、农村税费改革后教育经费情况调研、中小学“减负”、学校危房改造工作督查、学校校产工作检查、幼儿园 - 12 - 改制情况调研、外来工子弟学校情况抽查、学校安全、卫生工作检查、学校周边环境治理、民办 (民营 )学校规 范办学行为检查等等，保障了教育事业的健康发展。 3、加大教育纪检监察力度 召开全市教育纪检监察工作会议，落实党风廉政建设责任制，先后出台了“教育基本建设实施全过程廉政监督的意见”、“加强教育经费管理的若干规定” ； 进行图书、教材采购回扣专项清理和清房工作 ； 开展“勤廉之风万人评”活动 ；成立教育局会计结算中心，加强教育审计，推行收费公示制，开展“规范中小学收费达标县 (市、区 )”“回头看”和收费规范学校验收，有效遏制了中小学乱收费现象。 4、浓厚调研之风，落实行政效能监察，推进机关作风建设 全体