(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《西游记》活动课.docx

西游记活动课 课前准备1、 阅读原著，查阅有关西游记的资料，包括作者简介、写作背景以及小说的形成及影响等。 2、精读一个自己喜欢的西游记故事，摘抄积累优美词句。 大多学生对西游记内容比较熟识，但阅读往往粗枝大叶，略知一二。本节课前要求学生 重读西游记，有效阅读和欣赏。本教学设计重在考查学生对小说内容细节等知识点的掌握情况，同时起到备考复习的作用。教学目标1、让学生在充分阅读古典名著西游记的基础上，熟知故事，了解主要人物的特点，进一步激发学生的阅读兴趣。2、培养学生口语交际的能力，增强合作意识；提高学生综合运用知识的能力。3、通过知识竞猜交流学生阅读西游记的感受。感悟精彩的故事，了解人物形象，体验读书乐趣，提高学生的语文综合素养。教学重点 引导学生整体了解西游记作者概况、故事情节、篇章结构、人物形象、主题思想、艺术特色等；并通过阅读，结合故事情节交流名著西游记阅读成果。教学难点 理解人物形象，认识作品的现实意义。 教学过程一、导入同学们好，上课前，先请大家倾听一首歌曲。（放歌曲敢问路在何方）同学们喜欢这首歌，同时也会喜欢西游记吧？在四大古典名著当中，西游记是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。同学们前段时间已对这部著作进行了阅读，这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。 二、整体感知，全面了解1 介绍关于作者吴承恩及西游记的相关资料。2 介绍作者，成书情况，明确全书的内容结构，重点情节及小说主题。3、 大话西游，解读人物 学生概括孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧性格特点4、 知识竞赛 必答题 1.唐僧俗名陈祎（y），小名（ ）法号（ ），为佛祖第二弟子（ ）投胎。西行取经时，唐太宗赐法名（ ），如来佛祖暗中赐宝物三件即袈裟、九环锡杖、金禁紧箍咒。 唐僧性格：举止文雅、正直善良、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前；是非不分、忠奸不分、软弱无能、盲目慈悲、固执迂腐。 精彩情节：三打白骨精、四圣试禅心、 真假唐僧、女儿国遇难 2.东胜神州傲来国有一（）山，山顶一石，产下一猴。石猴向（ ）学艺，得名孙悟空，学会（ ），自称（ ）。 孙悟空的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤（ ），太白金星建议把孙悟空召入上界，做（ ），孙悟空嫌官小，打出天门，返回花果山。自称（ ）。后来孙悟空再返天庭，管理蟠桃园，偷吃蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，盗食了（）的金丹，逃离天宫。玉帝派天兵捉拿，孙悟空与（）赌法斗战，不分胜负。（）用暗器击中孙悟空，猴王被擒。经刀砍斧剁，火烧雷击，在炼丹炉中锻炼七七四十九天，炼成（ ）。玉帝请来如来佛祖，把孙悟空压在（ ）下。后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者，西天取经立下汗马功劳。 悟空性格：神通广大、桀骜不驯、敢作敢当、反抗权威、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、行侠仗义、无所畏惧；幽默、喜欢搞点恶作剧；急躁冲动、争强好胜、心高气傲。 精彩情节：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇等。3.猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的（ ），获罪下凡，误投猪胎，它的兵器为（ ），曾占（ ）为妖，在（ ）抢占民女，被孙悟空收服。后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果。 八戒性格：忠勇善良、战斗勇猛、机灵活络、知错改错、淳朴憨厚；好吃懒做、意志薄弱、挑拨是非、说谎、耍小聪明、爱占小便宜、贪财好色； 精彩情节：高老庄收八戒、八戒大战流沙河 4.沙僧也叫（ ），原为天宫中的（ ），因在蟠桃会上打碎了（ ），惹怒王母娘娘，被贬下界，在（ ）为妖，使用的兵器是（），他身上有两件宝，一件是菩萨葫芦，一件是九个骷髅组成的项圈。后保唐僧取经，得成正果。 沙僧性格：循规蹈矩、任劳任怨、默默无闻、小心谨慎、忠诚老实、勤勤恳恳、严守戒律、立场坚定、勇往直前；有时贤愚不分、好坏不辨、缺乏个性。 精彩情节：大战流沙河 笔答题 1唐僧修成正果后被封为（ ）孙悟空修成正果后被封为（ ）2猪八戒修成正果后被封为（ ）沙和尚修成正果后被封为（ ）3真假美猴王中，（ ）趁机变作悟空模样，抢走行李关文，把小妖精变作唐僧、八戒、沙和尚模样，欲上西天骗取真经。唐僧法号_ 孙悟空武器 _收白龙马（填地点） 4列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。_ 选答题 A.宝象国B.车迟国C.女儿国D.狮驼岭E.比丘国F.天竺国抢答题 1.第二次孙悟空打死白骨精变的老妇，唐僧以为孙悟空残害无辜赶孙悟空走，当时孙悟空有一心愿未了，这里的“心愿未了”是指什么？ 2.根据诗句判断人物 一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。3.说说孙悟空两次招安的具体内容4.菩提祖师指定悟空道：“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。悟空如何理解菩提祖师一系列动作的？体现他什么特点？ 五、课堂小结 祝贺同学们竞赛取得佳绩，这节课已经上到尾声，但我们的阅读远远没有结束。这部作品人美、景美、情节美