社会实践调研报告.doc

重庆交大思想政治理论课综合实践-“社会调研”报告关于四川省平昌县青少年网络成瘾成因分析的调查学 院： 信息科学与工程学院专 业： 通信工程学 号： 631306040132姓 名： 白圭元指导老师： 陈珂蓓 “社会调研”分工说明及“诚信书” 分工姓名社会调查分工诚信书本人按照拟定计划，如实完成了调查任务，独立撰写了调研报告，如有调查作假、报告复制等，愿接受“作弊”处理。 承诺签字：注：（分工由团队调研者填写，个人调研者勿填；本表仅供教师评定成绩参考！）“社会调研”综合成绩评定表申请书（思路、可行、格式）活动表现（态度、反馈、守时）活动成果（观点、论证、格式）成绩20%20%60%注：（本表由指导教师填写，务必综合考虑选题、调研难度、申请书等因素！）2014年 10月 11日关于四川省平昌县青少年网络成瘾成因分析的调查1、 引言 随着互联网的兴起和普及，我们的信息生活变得更加便利和丰富多彩，但是互联网中也存在着许多诱惑，青少年作为互联网信息社会的主体和未来社会发展的主要力量，如果不能有节制地利用互联网资源，那么很容易沉迷于网络，难以自拔，危害青少年的身心健康，从而引起一系列的社会问题。近年来，青少年网络成瘾问题已受到社会的广泛关注。我国为互联网第二大使用国，青少年占60%，其中40%以玩游戏为主，中学生使用互联网的人数比例高、时间长，平均每周使用8.98小时，假期高达21.34小时。这次研究将调查青少年沉迷于网络的部分现状、原因分析，并针对性提出相关的应对措施。2、 相关范畴及现状的概述（1） 什么是青少年网络成瘾？青少年网络成瘾是指青少年无节制地利用互联网资源，从而对网络产生过度依赖，如吸食毒品般无法自拔，表现为对现实生活失去兴趣，迷恋虚拟世界，以此来获得心理满足；通常网上操作时间超过一般的限度，严重影响学习和生活。（2） 青少年网络成瘾的主要表现有哪些？ 1.不由自主的强迫性网络使用 青少年过度迷恋电子游戏，上网游戏占据了生活中的大多数时间和精力，上网游戏已经无法自已。 2.与现实生活的脱节，对生活不关心 青少年网络成瘾，将时间浪费在虚拟世界中，少与家人、同学交流，导致家庭关系糟糕，与社会的脱节，对生活不积极。 3.脾气相对不好，性格偏激易怒青少年在游戏中易获得成就感和满足感，但是也易因游戏失败而产生烦躁和抑郁，长久以来，极易造成性格的偏激和易怒。4.一旦停止上网就会产生心理或生理方面的不良反应有些青少年被强制停止上网后，出现了较强的抑郁、焦虑，出现行为障碍和社交问题，乃至放弃学习，生活、工作等活动，对生活没有目标和规划。5.在网络游戏中获得的快感使其更难放弃网络，造成恶性循环（3） 青少年网络成瘾的类型有哪些？ 1.单纯性网络成瘾 此类成瘾者沉迷于网络，以玩各类游戏、聊天及观看综合性节目为主的一种类型。 2.情感性网络成瘾 此类成瘾者把全部的情感和精力投入到交友和两性的偷情中，把在线的朋友看得比家庭的成员更为重要，甚至导致婚姻和家庭的破裂。 3.网络游戏性成瘾 此类成瘾者将大量的时间和金钱花费在网络游戏等活动中，使家庭不和，财力丧失。 4.信息性网络成瘾 此类网络者花费大量的时间在搜索和收集与自己工作、学习无关或者不迫切需要的信息上，造成工作和学习效率的下降。 5.程序性网络成瘾 此类成瘾患者往往自认为能成为一流的游戏和计算机程序设计者，不能自拔，影响正常的工作、学习。 6.强迫行为性网络成瘾 此类成瘾者不可自控地参加网上赌博、网上购物及拍卖等商业活动。3、 调查结果及其成因分析 1.调查结果本次调查用调查问卷、资料研究和人物访谈的方式，调查了四川省平昌县某社区中上网青少年的网络使用情况和产生的影响，部分结果如下：受访青少年中67%是高中生和大学生，33%是初中生；80%成绩为中，12%为差，仅8%为良；极大多数的上网时间在3-6个小时；上网玩游戏的占78%，聊天交友的占67%，查找资料、看新闻的占12%；所有的觉得自己有网瘾的青少年都有戒掉网瘾的欲望。2.成因分析青少年网络成瘾问题的成因是复杂和多方面的，既有青少年自身的原因，也有学校、家庭的原因，还有社会管理失控等原因。（一）青少年自身的原因青少年正处在身心发展的关键时期，对新事物敏感且容易接受，好奇心强，有着强烈的求知欲，对课堂之外的知识同样感兴趣。而网络游戏是通过我们人性深处寻求交往与认同、刺激与娱乐、成就感以及追求自由与自尊的需求来实现的。网络诱因中最大的动因也许是由于我们人自身是一个复杂的理性和欲望的集合体。而发现或追求它本身能产生一种巨大的快乐感，当网络游戏带给人们的兴奋感渐成习惯、甚至无法被有效取代时，即可能成为不能自拔的网络成瘾者。（二）学校和家庭的原因校园生活大多单调乏味，容易使学生将娱乐的重心转向网络；教师授课方式有时缺乏生动性和趣味性，与精彩的网络世界相比吸引力略显不足；在计算机网络方面，学校只注重培养学生计算机和网络技术的基本应用技能，却没有真正教会他们如何安排自己的学习，如何合理安排分配自己的时间，如何提高自身鉴别、分析信息的能力。家庭环境不健康和家庭教育方式不当也是青少年网络成瘾的一个重要原因。研究发现，有网络成瘾倾向的青少年家庭教育或家庭环境或多或少存在一定的不和谐因素。许多家长望子成龙、望女成凤心切，对孩子期望值特别高，对孩子管教严格、惩罚严厉,孩子的成材压力太大，一旦遇到挫折，容易到虚拟空间找满足感和成就感。还有相当一部分家庭，父母忙于自己的事业，缺乏与孩子进行情感上的沟通，使子女倍感孤独，从而被互联网上的一些具有交流功能的网站和聊天工具所吸引，迷恋于网上的互动生活，习惯于去网络世界寻求感情寄托。（3） 社会的原因从理论上讲，全社会都应该趋利避害，每个人都应该为营造一个良好的社会环境而作出贡献，事实上，网站建设缺乏有序和严格的把关管理，黄色、暴力等信息泛滥。我国已经实施了互联网上网服务营业场所管理条例，但在各地并没有得到很好的贯彻落实。还有一些网游企业为追求利润的最大化，提供一些靠购买本企业生产的游戏卡练功升级的网络游戏，像吸血鬼一样牢牢地吸住青少年的思想，让那些缺乏自控能力的青少年不由自主的玩下去。四、有针对性的对策与建议就目前中国的各方面状况来看，想要在短时间内解决青少年网络成瘾的问题是不现实的，这是一项庞大的系统工程。要想帮助青少年解决网瘾，必须从成瘾入手，对症下药。以下是几点对策和建议：1. 对青少年而言，青少年应该加强良好网络知识的宣传，培养良好的上网习惯，多建立一些健康积极的网站，丰富青少年的课余生活同时扩大知识面，简而言之，青少年应该将互联网资源多用于学习和适度娱乐，上网要有节制。2. 对学校而言，教师要引导学生既要通过网络扩大交际面，又要重视现实生活中的人际交往，使生活更加丰富多彩，让他们感受到真实的情感，感受到现实生活的美好，使青少年学生在现实生活中能感受到来自朋友的关心，从而正确处理好学生生活中的人际关系问题。学校不应一味地禁止学生上网，这样只会激起学生的叛逆心理，反而适得其反。3. 对社会而言，政府加大对提供网络服务的营业主的教育、监管力度，净化网络环境，使青少年学生处在一个良好的网络环境中。有关部门应加快网络立法，完善网络的相关法律制度，并加大宣传力度，建立良好的网络文明世界。参考文献：无附件：1，调查报告：关于四川省平昌县青少年网络成瘾成因分析的调查问卷1、 你在读（） A、初中 B、高中 C、大学 D、（请注明）2、 你在班上的成绩是（） A、优 B、良 C、中 D、差3、 你觉得学习压力大吗（） A、 很大，压得喘不过气 B、一般，时大时小 C、很小，可以轻松应对4、 你的网龄有多长（） A、一年左右 B、三年以内 C、三到五年 D、五年以上5、,你平均每天上网的时间大概是多长（） A、1个小时以下 B、13个小时 C、36小时 D、6个小时以上6、,你上网的地点( )（可多选） A、校园周边网吧 B、自己寝室 C、同学寝室 D、学校机房 E、家里7、网络对你的学习和生活的影响（） A、很有帮助 B、有一定帮助 C、对学习和生活不利 D、严重影响了学业8、总体来说，你认为上网对学生的影响（） A. 利大于弊 B. 弊大于利 C .因人而异9、你的主要上网活动（）（可多选） A、学习、查资料、看新闻 B、QQ聊天、交友 C、写文章 D、玩网游 E、 （请注明）10、您认为哪种上网活动最容易导致网瘾（） A、游戏 B、QQ聊天 C、浏览网络社区 D、搜索资料 E、 （请注明）11、你觉得你是否已经产生了网瘾（） A、是，有点严重 B、是，不是很严重 C、没有网瘾12、如果你有网瘾，你是否想戒掉它（） A、是 B、否 C、无所谓13、 您认为怎样才能有效的戒掉网瘾（） （可多选） A、自我约束 B、学校教育 C、社会宣传 D、家长管制 E、寻求心理医生帮助14、与网友聊天时，会说真心话吗（） A会 B不会 C视心情或情况而定15、你相信网络上的网友给你的信息吗（） A、相信 B、不相信 C、看情