期末反思MicrosoftWord文档.doc_第1页
期末反思MicrosoftWord文档.doc_第2页
期末反思MicrosoftWord文档.doc_第3页
期末反思MicrosoftWord文档.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

期末考试反思曾经将这几句话送给学生：选择自己的人生 做自己该做的事,可以成为一个有正常生活的人 动员自己用愉快的心情去做自己该做的事,可以成为一个成功的人 自己该做的事就是自己喜欢做的,那么你就是一个成功并且幸福的人对于我来说又何尝不是这样呢？以前我认为自己是爱学生的，直到有一天和朋友谈起现在的学生“不听话”、很是让人烦恼时，朋友换了一个话题问我：“你爱自己的学生吗？”我有些莫名其妙，但还是点了点头说：“我都是为他们好啊！”朋友继续问我：“你的学生知道你爱他们吗？”我想了想，只好摇了摇头，朋友说道：“你给他们的爱如果是有条件的，就不是真正的爱，学生们当然感受不到！”我顿时醒悟，是啊，学生们考得好我就眉开眼笑，考得不好我就会发脾气、言语也变得尖刻起来这当然不是真正的爱。幸福的起点：没有条件的爱才是真正的爱我想，真正的爱学生就是无论他考第一还是倒数，都能用同样的心去爱他、都能用同样的热情去关心他的成长。当然，爱，更要学会爱。学会怎样去爱是一门永远不能毕业的课程。我想起一位长者曾提醒我：“要用积极的心态去影响孩子”这一句平常的话对于常常陷入焦虑的我来说非常重要。如果我不热爱自己的工作，又凭什么要求学生爱学物理呢？如果我时常陷入焦虑，又凭什么要求学生坚强冷静地面对困难呢？幸福的过程：老师爱教物理，学生爱学物理在学习物理的过程中同学们表现出了真正的喜爱，他们不满足于做做练习题，而是要亲手做一些小制作，例如小孔照相机、可调节的凸透镜照相机、回力小车等等，做好了还要拿到班上展示。一些同学的作业开始真正下工夫了，错题集也做得有模有样，特别是定期的反思，真诚而稚嫩的话语时常让我感动我也毫不吝啬自己的赞美，有时还会加上一根棒棒糖或是一块巧克力，孩子们也会在节日或者不是节日的时候给我送一个小小的卡片或礼物。幸福的期望：有目标、有过程1.继续抓基础，严格控制新课的标高，保持学生的积极性2.保持作业批改的力度，适当扩大面批面改的对象3.继续采用小卷的形式将新课的落实细化到每一节4.继续培养学生收集错题和做阶段性反思的习惯5.认真分析尾部学生名单，抓人头落实，针对困难生的帮扶活动应该有固定搭配、固定的时间、每次活动要有固定的目标任务，做到三固定并对帮扶效果做数据跟踪，确保防困工作取得实效6.从他人智慧中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论