英语人教版八年级上册Unit 4 Section B 2a-2C.docx

PEP 八Unit 4 Whats the best movie theater?Section B 2a-2c 黑虎中学 陈苗一、Teaching contents:（一）knowledge and skill1Student can listen、 say、 read 、write :phrases:be talented in 、more and more popular 、talent shows、 have in common 、 all kinds of、 play a role in 、 make up 、take seriously 、for example、 in fact、watch sb do sth2. Students should understand and use sentences.(1) Its always interesting to watch other people show their talents.(2) Talent shows are getting more and more popular.3 进一步提高形容词和副词的口语表达能力（二）过程与方法通过自主学习来。（三）情感态度与价值观教育学生要以正确的态度对待别人，不要以貌取人。二、教学重难点教学重点；掌握重点词汇教学难点：英语教学的阅读技巧和方法。三、教学策略互动和活动是学生的喜爱。运用自主学习、小组合作、奖分机制可以激发学生的学习兴趣和求知欲，这样初中生的注意力会持久、稳定。因此，把应用于英语词汇教学中不仅能为阅读课学习创造出逼真的、富于交际性的语言环境，而且能为学生提供引人入胜的词汇练习形式。运用形象生动的课件也可以把教学内容具体形象化、简单化、生动化，迎合了初学生的好奇心。这样，学生在轻松愉快的状态下，感知新知，接受新知。四、教学过程教学环节教学活动设计意图Step 1:热身/复习Warm-up/Revision1 Lets chant:up-up (go-go)down -down(go -go)Left-left(go-go)right-right(go-go)（Ss should clap hands 2 times）运用学生喜欢的动作和节拍活跃课堂气氛，让学生复习了几个形容词最高级的短语，为下面的阅读课教学做铺垫。2Revise words and phrases.Step 2导入Lead-in 1. Whats the tallest boy in class you know?2. Whats the cleverest student in class?问题导入法。随着学生学习习惯的养成，教师可以直接通过提出问题，对于学生熟悉的东西和学生感兴趣的话题，易激发学生学习的内在动力，使学生迅速进入话题的角色中，提高课堂活跃度Step 3:呈现Presentation1PPT呈现一些Talent shows图片：T:Do you like talent shows?Do you know all these people?Ss: Yes,I do.T: Talent shows are becoming more and more popular,lets look at the title and the picture of this passage.Can you guess what you are going to read about?Ss:Something about talent shows.T:Read this passage quickly.choose and underline all important phrases.1. PPT呈现有趣的图画和教师巧妙地引入话题，激发了学生课堂参与性，吸引学生的注意力，形象生动的图片能让学生身临其境的，通过课件对比归类学习词汇，有利于让学 生记忆更牢固。2.Read this passage again,then answer some questions.通过提出的6个问题能加强学生对整个文章的再次感知和深度理解。3Read the passage more carefully and retell the article.then fill in the blank通过复述课文和填空，加强了学生的综合知识理解和运用能力，提高了阅读效应。Step 4:趣味操练Practice1 Translate these important phrases.(开火车）该游戏大大提高了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，巩固了词汇。 Step 5: 知识点 Key points1. Phrases2. Make sentences.3. Do exercises.由浅入深，由易到难进行知识点的归纳与总结，便于学生对知识点的突破。Step 4:作业检测Homework1Finish the e