语文人教版四年级上册展开想象写童话 教案

展开想象写童话展开想象写童话 教案教案 鸡西市梨树区太阳升小学鸡西市梨树区太阳升小学 李旭李旭 教学目标 教学目标 1 掌握一篇好的童话应具备哪些要素 2 激发学生编写童话的兴趣 编写的故事清楚 有趣 突出人物 的品质 3 使学生在创作童话的活动中 进一步体验童话的魅力 感受童 话给我们带来的快乐 教学重点 教学重点 1 了解童话的特点 学会写童话 2 展开想象 感受童话带来的快乐 教学难点教学难点 在有限的时间里 调动学生的想象力 展开合理大胆的想象 教学准备 教学准备 多媒体课件 微课 童话卡 教学过程 教学过程 一 一 导入导入 1 1 回顾本单元的两篇童话故事回顾本单元的两篇童话故事 师 同学们 本单元我们学习了两篇童话故事 分别是 生 渔童和猎人海力布 出示课件 师 那谁能来说一说这是两篇怎样的童话故事 生 生动 有趣 感人 2 2 过渡过渡 师 回答的都很好 老师也认同这是两篇感人的童话故事 那主人 公身上的哪种品质让你最感动呢 生 渔童敢于反抗恶势力 海力布舍己为人舍己为人 师 总结的很好 同学们还读过哪些童话故事呢 谁来说一说 生 说童话故事 二 明确要求二 明确要求 师 同学们知道的童话故事真多 那同学们想不想自己写一篇童话 故事啊 生 想 今天就让我们一起展开想象写童话 板书课题 我们先来看一下本单元的写作要求 出示课件 下面请同学们再在 下面 小声的读一遍要求 总结一下在编写童话时重点注意哪些问 题 生回答 三 写作指导三 写作指导 1 1 了解童话的特点 了解童话的特点 师 同学们找的很全面 但光知道这些还不足以让我们写好一篇童 话 想要编写出一个精彩绝伦 生动有趣的童话 我们首先要知道 一篇好的童话具备哪些要素 请同学们认真的听一听 看一看 展 示微课 师 同学们看完以后 了解到童话有怎样的特点 谁能来说一说 生总结 师板书 2 2 创编自己的童话 完成童话卡 创编自己的童话 完成童话卡 师 好 我们看童话有这些特点 那么这些也应该是我们写的童话 应该具备的 好了 共同学习了一篇好的童话应该具备哪些要素后 同学们应该已经迫不及待的要创作自己的童话了 现在 就让我们 来填写自己的童话卡 生填写童话卡 教师巡视 3 3 交流讨论 交流讨论 师 大家已经完成了自己的童话卡 谁愿意跟大家分享一下你的故 事 交流讨论 总结优点和不足 4 4 举例子 聚焦细节描写 举例子 聚焦细节描写 1 1 出示准备好的童话卡和小段落 出示准备好的童话卡和小段落 师 大家的童话都不错 现在同学们来看一看老师的童话卡 师读 老师不光写了童话卡 还完成了其中的一个小段落 一起来看一看 吧 谁帮老师读一读 这个段落写的好不好 老师觉得不好 哪 里不好 生回答 恩 看的很准确 老师也感觉到了 那怎么修 改呢 2 2 课文经典段落分析 课文经典段落分析 师 我们一起来看看课文里是怎么做的吧 出示海力布选段 这一 段写的好不好 为什么好呢 这一段使用了细节描写 细节描写的 使用 能更好的突出人物的性格 刻画人物的形象 所以我们在写 童话的时候一定要善于使用细节描写来表现人物的品质 3 3 使用细节描写补充段落 使用细节描写补充段落 师 那我们再来看一看老师刚才写的段落吧 老师做了一些修改 不过还没有完成 请同学们来帮帮我吧 三 总结三 总结 师 同学们的想法都很好 希望同学们也能将细节描写应用到你的 作文中去 快乐的时光总是这