八级物理上册学案15【精品教案】

八级物理上册学案15【精品教案】 八年级物理上册学案1.5声音的利用学习目标1.了解回声定位和声呐2.了解现代技术中与声呐有关的知识的应用。 3.了解声音可以传递信息，可以传递能量考点、难点1.声音可以传递信息，可以传递能量2.回声定位的原理学习过程一活动探究1.探究声音与信息事例蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫利用声呐可以探测海洋的深度利用声呐可以探测鱼群的位置隆隆的雷声可以预示着一场大雨即将来临利用超声波能对零件进行探伤，有经验的师傅能根据敲击机器听到的声音判断机器的故障原因医生通过听诊器了解病人的心跳的情况，利用B超能对内脏器官进行检查。 归纳总结声音可以传递。 声呐是根据的原理制成的。 2.探究声音与能量实验去掉饮料瓶的瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧，对着蜡烛的火焰敲击橡皮膜，观察火焰的变化，发现烛焰会摇曳甚至熄灭。 用很大的声音对人的耳朵说话，让学生感觉“震耳欲聋”归纳总结声波可以传递，工业上可以用清洗精密机械，利用除尘器降低污染，美化环境；医生利用振动除去人体的结石。 二、巩固练习 1、下列现象中，不是依靠声获得信息的是（）A、有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜B、夏天里人们卖西瓜，要捧起来拍两下听一听声音来分辨西瓜的好坏C、小宇往水瓶里倒开水，能听出瓶里的水满不满D、人们利用超声波清洗首饰（多选） 2、关于声的知识，下列说法正确的是（）A、在课堂上听到老师的讲课声，说明声音可以传递信息B、C、D、利用超声波清洗实验仪器，说明声波可以传递信息在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱声传递的能量通常我们根据音色辨别不同人说话的声音3.大街上的“超声波”美容店中，超声波之所以能洁牙，是因为（）A超声波是清洁剂B.超声波传递能量C.超声波发生反射D.超声波传递去污信息4.在“5.12”地震的生命救援过程中，救援人员使用的红外生命探测仪和音频生命探测仪（）A.向幸存者发出多种信息B.向幸存者发出不同信息C.分别收集幸存者发出的多种生命信息D.分别收集幸存者发出的某一种生命信息5.利用回声不能测定（）A.海洋的深度B.海底鱼群的位置C.对面山崖的距离D.打雷处到听到雷声的距离三本章知识整合介质传声不同介质中不同同种介质中声速与有关一般的在固体中声速最；在气体中声速最声在15空气中，V声=源传声的两种方式空气传声和振声音的特性影响因素动响度影响因素产音色影响因素生噪声的危害和控制噪声的含义物理角度声环保角度音减弱噪声的途径声源处传播过程中声的利用可以传递人耳处可以传递四典型习题1.用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验是用来探究（）A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间2.下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A.声音都是靠空气传播的B.只要物体振动，就能听到声音C.回声是声音被障碍物反射形成的D.声音的传播速度不受周围环境因素的影响3.下列关于声音的说法，错误的是（）A.在简谱中“2”音比“5”音的音调低B用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大C.在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群D.用棉花团堵住耳道，接听不清外界的声音，说明声音不能再棉花中传播4.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.声音在不同介质中的传播速度相同B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C.正常的人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音D.声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同5.“未见其人，先闻其声”主要是依据讲话人的（）A音调B.音色C.响度D.振幅6.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。 下列说法正确的是（）A.“呼麦”中高音、低音是指声音的响度B.“呼麦”中的声音是振动产生的C“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波D“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等7.某街道的电子显示屏显示的噪声等级为72dB，如果人处在此噪声等级的环境中，（）A.对人的听力会产生危害B.对人的学习会产生影响C.对人的睡眠不会产生影响D.对人的学习、睡眠都不会产生影响8.下列利用声音传递能量的是（）A.花样游泳运动员随音