苏教版六年级语文下册12《夜晚的实验》教案

12 夜晚的实验 第一课时 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的新词 3 能联系课文语言环境懂得课后作业 4 中 瞎子 穿透 听 等词的意思及其所带引号的用法 教学重点 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 给课文分段 概括段意 教学过程 一 新课导入 同学们知道吗 超声波在现代工业 农业 医疗 军事等领域 发挥着极大的作用 那么 人们对超声波的研究是怎么开始的呢 这得从意大利一位科学家的实验说起 板书课题 齐读 看了课题 你想知道什么 为什么实验是在夜晚进行的 谁做实验 怎样做实验 结果 如何 二 初读指导 1 自由读课文 要求 1 画出生字 读准字音 读顺课文 2 借助字典并联系上下文自学生字词 2 检查自学情况 1 指读生字词 相机正音 2 指名试读课文 并了解词语掌握情况 敏锐 感觉灵敏 文中指目光尖锐 洞察 观察得很清楚 领域 区域 范围 敏捷 动作等 迅速而灵敏 薄膜 像膜的薄皮 结合生活经验理解 恩惠 给予的或受到的好处 找近义词帮助理解 3 通读课文 回答新课导入时提出的前两个问题 4 指导分段 1 默读思考 课文哪一部分记叙了斯帕拉捷夜晚的实验情况 第 2 6 自然段 2 交流分段情况 第一段 第 1 自然段 写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好 奇 第二段 第 2 6 自然段 写经过多次实验 终于揭开蝙蝠夜间飞 行的秘密 第三段 第 7 9 自然段 写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声 波的研究 使我们享受到它带来的恩惠 5 质疑问难 三 精读第一段 同学们 如果请你们来写斯帕拉捷实验的情况 你想先让读者 了解什么 起因 即他做实验的缘由是什么 作者的想法跟大家一样 这也是这一类文章通常的写法 1 播放课文录音第一段 2 出示 这个现象引起了他的好奇 引导学生就看到这句话进行质疑 什么现象 好奇什么 3 默读 口头填空 斯帕拉 时 常常看到 现象 产生 好奇 4 齐读 思考 斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习 从哪里看出 来的 观察细致 对常见想象敏感 好奇心强 1 他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去 却从不会撞到 树上或者墙壁上 2 蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢 5 指导朗读这两句 突出重点词语 读好疑问语气 表现斯帕拉捷 强烈的好奇 四 指导书写 第二课时 教学目标 1 按照事情的发展顺序 抓住关键词语 感悟课文的语言材料 2 感受并学习科学家细心观察 善于思考 大胆实验 潜心研究 不断利用科学技术造福人类的科学精神 教学重点 按照事情的发展顺序 抓住关键词语 感悟课文的语言 材料 教学难点 感受并学习科学家细心观察 善于思考 大胆实验 潜 心研究 不断利用科学技术造福人类的科学精神 教学过程 一 激趣导入 斯帕拉捷着手进行实验啦 实验的情况应怎样来写 重点写 具 体写 二 精读第二段 1 默读 思考 斯帕拉捷共做了几次实验 分别是怎样做的 结果 怎样 蒙上眼睛 轻盈敏捷地来回飞翔 堵住鼻子 还是飞得那么敏捷 轻松 全身涂满油漆 还是没有影响到它们的飞行 堵住耳朵 很快就跌落到地上 2 一系列实验 怎样写既清晰又简洁 而不使人觉得重复呢 写的 时候要有重点 你们觉得应重点写哪一次实验 第一次 3 轻读 2 3 自然段 看看文中是怎样写的 交流 点拨 指导读有关语句并概括 1 先交代实验的时间 地点 然后依次写斯帕拉捷的做法 实验 的结果 斯帕拉捷的思考 师生问答 时间 地点 做法 结果 思考 2 提问 当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时 不由得惊叫起来 为什么 事实完全出乎他的意料 3 瞎子 加上引号指什么 特指蒙上眼睛的蝙蝠 4 指导根据板书的提示 看图复述第一次实验的情况 指名复述 评议 5 默读第 4 6 自然段 思考 与第一次相比 后来几次实验的情况 是怎样简明扼要地写的 交流 先概括 再读有关语句 1 第 4 自然段紧承上文简洁地叙述斯帕拉捷两次实验的做法 结 果及第二次实验后的猜想 2 第 5 自然段写最后一次实验的做法和结果 提问 为什么做法一带而过 而结果较细地加以描写呢 因为结 果与先前截然不同 3 第 6 自然段写斯帕拉捷的发现 6 指导朗读 重点指导读好第 3 4 自然段中的三个问句和第 6 自 然段中的感叹句 体会斯帕拉捷终于揭开蝙蝠夜间飞行秘密的无比 喜悦激动的心情 指名读 齐读 7 小结 这一段简练 生动地记叙了斯帕拉捷通过多次实验 终于 揭开蝙蝠夜 8 从这一段的叙述中 你感受到斯帕拉捷的哪些可贵 精神 勤于思考 大胆实验 不怕失败 不断探索 打破沙锅问到底 不达目的不罢休 8 指导复述实验过程 分部分复述 指导朗读 重点指导读好第 3 4 自然段中的三个问句和第 6 自然段中的感 叹句 体会斯帕拉捷终于揭开蝙蝠夜间飞行秘密的无比喜悦激动的 心情 指名读 齐读 小结 这一段简练 生动地记叙了斯帕拉捷通过多次实验 终 于揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的经过 从这一段的叙述中 你感受到斯帕拉捷的哪些可贵精神 勤于思考 大胆实验 不怕失败 不断探索 打破沙锅问到底 不达目的不罢休 指导复述实验过程 借助板书 抓住文中关键语句进行 同桌试述 指名复述 评议 2 完整复述 指名复述 评议后各自练习复述 三 精读第三段 1 指名读第 7 自然段 出示 蝙蝠的耳朵又怎么能 穿透 黑夜 听 到没有声音的 物体呢 说说句中引号的用法 视线能穿透黑夜 看到黑暗中的物体 通常耳朵只会听到声音 而蝙蝠却能像听到声音一样 听 到前方的物体 2 引读第 8 自然段和第 9 自然段的前半部分 1 作图揭示其中奥妙 2 把自己对 超声波 的认识用一句话表达出来 超声波 蝙蝠的 喉咙 蝙蝠的 耳朵 物体 超声波 4 齐读课文最后一句 说说读懂了什么 实验造福了人类 5 交流 读了这一部分 你又受到什么启发 科学家前赴后继地 进行科学研究 以丰硕的科研成果造福人类 我们也应当努力学习 勤于钻研 立志造福人类 6 复述第三段 四 总结课文 复述全文 1 课文记叙斯帕拉捷通过多次实验 揭开蝙蝠夜间飞行秘密的经过 告诉我们 正是这