学校教育信息化发展规划

五寨小学信息化发展规划 一 背景分析 当今社会处在信息化的快车道上 这就要求学校教育要与时 俱进 顺应时代变革 充分掌握新技术 教师要具有终身学习的能 力 信息化下的教育环境 从根本上改变了传统的教学模式 加快 了各种信息的传递速度 为广大教师学生以及管理人员提供了一个 全新的应用环境 有效地促进了信息交流 资源共享 科学管理和 科研合作 信息技术所运用的各种设备已经成为最重要的教育基础 设施 推动了教育事业的迅速发展 十年树木 百年树人 教育信 息化是培养几代新人的长远大计 也是农村教育发展的必由之路 我校信息化工作目前存在的问题是 1 大部分教师虽已认识到教育信息化建设的紧迫性和必要性 希望 以此为突破口 快速提高教学业绩 但对如何建设和发展 认识比 较模糊 2 对现代教育技术理论缺乏深入了解 对教育媒体在教学过程中的 地位和作用认识不足 还没有确立发挥各种教育媒体作用的观念 对教育媒体如何跟课堂教学和教室环境设计三者相适应的研究相当 肤浅 在应用中存在的问题是 1 教师对计算机应用知识缺乏 导致信息技术应用能力较低 缺乏 计算机辅助教学的理论指导 2 适用于校园辅助教育的软件资源太少 软件建设思路不明 课件 制作问题上认识有偏差 受上级各种评比活动的导向影响较大 3 骨干学科带头人对信息技术指导和组织作用没有充分发挥 缺乏 相应的教科研活动带动应用的开展 3 信息设备不足 无法发挥应有功能 仅仅只有四台办公电脑 4 学校信息化工作的评估 教学管理及激励机制等方面的相应配套 政策没跟上 二 发展目标 第一 推广应用视听传播技术 积极探索研究网络信息技术在教育 教学中的应用 并将计算机网络技术引入教学 教研 管理和学习 等各个领域 第二 推广应用教育信息技术理论和方法 第三 加快师资队伍的信息化建设 促进信息技术教育与学科教学 的整合 第四 建立学校信息管理系统 教育教学资源库 实现资源共享 三 实施策略 在组织 技术层面上 实施策略要点如下 1 教学结构策略设计 教师在整个教学结构中必须掌握教学开发系统设计即 6 个教学策略 过程的设计 1 教学准备策略 2 教学组织策略 3 教学指导策略 4 教学管理策略 5 教学资源开发策略 6 教学评价策略 要求把 课堂教学 小组教学 活动教学 个别化教学等方式密切结合起来 根据不同学科的特点对这 6 个策略进行设计 2 教育教学资源建设 教育资源中心的建设要考虑人力资源的合理安排 根据教学和 个性化学习的需要 搜集和整理学习资源 可以从光盘和网络上搜 集或下载资源 创造出功能齐全 适合师生学习和使用简便易行的多 媒体网络创作编辑系统 3 教育信息技术应用 1 追求信息化教育的过程 通过多媒体技术将教学内容结构化 动态化 形象化表示 利用网 络 浏览下载各种教育资源 供广大师生共享 利用图灵技术构建 的智能系统能够根据学生的不同特点和需求进行教学和提供帮助 实现个性化教学 利用虚拟化教育环境开展自主的合作伙伴方式学 习 利用电子文档支持实现面向学生学习过程的评价 2 确立以学生为主体的教育思想 从被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰 成为教学活动的 主动参与者和知识的积极建构者 教师由原来处于中心地位的传递 知识的权威转变为学生学习活动的指导者 开发者和合作伙伴 更 多关注学生学习活动的设计 研究 评价 不是只为教师提供了现 代化的教育技术手段 而是为师生提供了一个共同活动的环境 使 学生的主体意识 创造性和实践能力的培养获得良好的条件 3 注重应用的创新与突破 教师要以全新的观念和理论去重新审视和指导教育教学活动的 各个领域和环节 克服以传统的教育思想来应用信息技术 追求教 学电子化 资源数字化 今后应用的重点要从传统的课堂上的教学 辅助课件制作 逐步转移到在各学科的学习中应用信息技术 在教 学设计 传递教学的途径 虚拟现实 集成技术等方面运用新的教 育思想和方法 4 组织教师培训 随着网络的健全 管理平台 软件开发应用平台的成熟 对交流课 件 教学资源积累的需求量上升 对教师的要求又提高了一个层次 学校要配合 组织好更高层次的师资培训工作 重点是如何运用网 络组织教学 5 开展新型教学理念和教学方法的学习研究 今后要安排一批骨干教师先参加有关的学习和培训 以研究的态度 去了解 借鉴一些新的理念 调整思路 掌握信息技术与学科教学 有机结合的内涵 更好发挥对教改的组织指导作用 6 加强各学科的信息技术教育 开展教科研工作 加快校本教研课题的立项 并就已立项的科研专题进行教研 引导 广大师生在各学科中广泛应用信息技术培养创新精神和实践能力 4 建设具有学习管理化的网络平台 1 与互联网连接 实现校内局域网与外网的互连 为信息交流和 教研合作 为学校快速获得最新教学成果及技术合作的信息创造良 好的通道 2 务求实用 经济 高速 可靠 安全 为教师 学生提供一个 先进的计算机网络环境 并将计算机引入教学 教研 管理和学习 等各个领域 3 在财力可及的情况下建立远程教育系统 四 组织领导与管理 教育信息化管理与领导 1 学校建立以校长为首的教育信息化领导小组 由各相关负责人组 成 2 教育信息化领导小组的职责为制定发展规划 计划 筹措经 费 制定有关政策 措施 协调各部门共同工作 检查 评估 督 促教育信息化工作的开展 3 成立学校教育信息化技术教研组 指 导学校教育技术工作 五 教育信息化建设项目评价指标 评价是工作