青少年生活事件量表(-ASLEC)(包括评分规则及诊断标准)

青少年生活事件量表 青少年生活事件量表 ASLEC 指导语 该量表由指导语 该量表由 2727 个题目组成 每个题目都简单地陈述了一个生活事件 个题目组成 每个题目都简单地陈述了一个生活事件 请仔细阅读每个题目 并思考在过去请仔细阅读每个题目 并思考在过去 1212 个月内 您或您的家庭是否发生过下列个月内 您或您的家庭是否发生过下列 事件 如果该事件未发生 请选事件 如果该事件未发生 请选 A A 如果该事件发生过 请继续考虑该事件给 如果该事件发生过 请继续考虑该事件给 您造成的苦恼程度 若您觉得该事件没有造成影响 请选您造成的苦恼程度 若您觉得该事件没有造成影响 请选 B B 若造成了轻度影 若造成了轻度影 响 请选响 请选 C C 若造成了中度影响 请选 若造成了中度影响 请选 D D 若造成了重度影响 请选 若造成了重度影响 请选 E E 若造成 若造成 了极重的影响 请选了极重的影响 请选 F F 项目项目 未未 发生发生 无影响无影响 轻度轻度 影响影响 中度中度 影响影响 重度重度 影响影响 极重极重 影响影响 1 被人误会或错怪ABCDEF 2 受人歧视冷遇ABCDEF 3 考试失败或成绩不理想ABCDEF 4 与同学或好友发生纠纷ABCDEF 5 生活规律 饮食 休息 等 明显变化 ABCDEF 6 不喜欢上学ABCDEF 7 恋爱不顺利或失恋ABCDEF 8 长期远离家人不能团聚ABCDEF 9 学习负担重ABCDEF 10 与老师关系紧张ABCDEF 11 本人患急重病ABCDEF 12 亲友患急重病ABCDEF 13 亲友死亡ABCDEF 14 被盗或丢失东西ABCDEF 15 当众丢面子ABCDEF 16 家庭经济困难ABCDEF 17 家庭内部有矛盾ABCDEF 18 预期的评选 三好学生 落空 ABCDEF 19 受批评或处分ABCDEF 20 转学或休学ABCDEF 青少年生活事件量表青少年生活事件量表 ASLEC 该量表由刘贤臣等编制 适应于对青少年尤其是中学生和大学生应激性生 活事件发生频度和应激强度进行评定 该量表的结构简明 易于操作 经过对 1473 名中学生的测试 证明该量表有较好的信度和效度 作者对 1365 名中学生 初中生 816 名 高中生 549 名 平均年龄 14 6 士 3 4 岁 男女生分别是 822 名和 543 名 进行测试 并对 108 名学生 1 周后进行了再测验 1 内部一致性 各事件评分与总分间的相关系数从 O 24 到 0 57 平均为 0 45 0 的 Cronbach 系数为 0 85 2 分半信度 用奇偶分半的方法 将 27 个事件分成两部分 Spearman Brown 校正分半信度系数为 0 880 3 重测信度 两次测试各事件和 ASLEC 总分经 T 检验均无显著性差异 各事件平均相关系数为 0 50 总分两次测验间的相关系数为 0 69 4 构想效度 主成份因子分析显示 ASLEC 可用 6 个因子来概括 该量表包含 6 个因子 1 人际关系因子 包括条目 1 2 4 15 25 2 学习压力因子 包括条目 3 9 16 18 22 3 受惩罚因子 包括条目 17 18 19 20 21 23 24 4 丧失因子 包括条目 12 13 14 5 健康适应因子 包括条目 5 8 11 27 6 其他 包括条目 6 7 23 24 5 校标关联效度 ASLEC 总分与应对方式问卷中消极应对分 r 0 31 和心 理控制源量表 CNS IE 中外控分 r O 22 呈显著正相关关系 此外 ASLEC 总分对焦虑自评量表 SAS 评分 B O 29 和抑郁自评量表 SOS 评 分 CB 0 20 有显著的预测作用 使用和统计方法 ASLEC 为一自评量表 有 27 项可能给青少年带来心理反应的负性生活事件 构成 评定期限依据研究目的而定 可为最近三个月 6 个月 9 个月或 12 个 月 对每个事件的回答方式应先确定该事件在限定时间内发生与否 若为发生 21 被罚款ABCDEF 22 升学压力ABCDEF 23 与人打架ABCDEF 24 遭父母打骂ABCDEF 25 家庭给你施加学习压力ABCDEF 26 意外惊吓 事故ABCDEF 27 其它的挫折事件ABCDEF 过仅在未发生栏目内划 若发生过则根据事件发生时的心理感受分为五级评 定 即无影响 1 轻度