数学北师大版一年级上册小明的一天_第1页
数学北师大版一年级上册小明的一天_第2页
数学北师大版一年级上册小明的一天_第3页
数学北师大版一年级上册小明的一天_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小明的一天 大箕小学 赵丽亚 教学目标 1 知识与技能 通过观察及动手操作 学生能够认识钟表的 结构 正确读出整时 会用两种方法记录整时 2 过程与方法 通过观察 动手操作及交流等活动 学生具 备探究意识和合作意识 3 情感态度与价值观 学生能够初步建立时间观念 自觉养 成遵守和珍惜时间 合理安排时间的良好习惯 教学重 难点 1 能正确说出并学会表示整时 会用两种表达方式写出整时 并把知识运用于实际生活之中 做到学以致用 2 培养学生从小就能知道珍惜时间 养成良好的作息时间习惯 教学用具 多媒体课件 教学过程 一 猜谜激趣 顺势导入 1 猜谜语 老师今天给大家带来了一个谜语 想猜吗 滴 哒滴哒 滴哒滴哒 会说没有嘴 会走没有腿 它能告诉我们 什 么时候睡 什么时候起 能告诉我谜底是什吗 钟表 答对了 2 你们知道钟表有什么作用吗 师 钟表在日常生活中有这么大的作用 它可以告诉我们时间 今天我们就来认识钟表 板书课题 认识钟表 二 自主探究 认识钟表 1 认识带有指针的钟面 1 师 钟面上有什么呢 请大家认真观察屏幕上的钟面 说 一说你发现了什么 2 汇报结果 互相补充 教师引导学生认识时针 分针 12 个数 3 归纳 钟面上有时针 分针 12 个数 课件用不同色彩 依次显示时针 分针 12 个数 2 认识整时 1 刚才咱们认识了钟面 那么钟面上显示的时间你认吗 课件出示 1 时 谁来说说现在的时间 你是怎么看出来的 学生汇报 师 1 时也可以写作 1 00 2 课件出示三个整时的钟面 现在是什么时间 你是怎么看 出来的 师相机教学整时的另一种写法 3 观察 观察这些时刻的分针 时针 你发现了什么 生汇报 师引导 4 归纳 分针长长指 12 时针指几是几时 这些时间称为整 时 板书 5 游戏 拨钟 我说你拨 老师报 学生拨钟 看谁又对又快 二人合作 你说我拨 一人说一个整时的时间 另一个拨 然 后互换 三 应用新知 解决问题 我们刚才认识了整时 现在老师要考考你们 这个小朋友叫小 明 你能说出他在什么时间做什么吗 学生汇报 四 总结 同学们 通过一节课的学习 你们认识了整时 老师希望你们 向小明学习 合理
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论