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文档简介

作文教学教案六年级“关爱”主题作文指导课东源县顺天镇中心小学 朱小红教学目标情感态度价值观：激发学生的写作兴趣，体会真情给人们生活带来的感动，提升学生的情感基调。知识与技能目标：将学到的通过抓住环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的方法应用于习作中，培养学生口语与书面表达能力。过程与方法目标：通过教学，使学生能细思生活中的小事，善于用敏锐的双眼发现真情。教学重点：能从众多的生活小事中挑选最令自己感动的事，明辨写事与写人作文的区别。教学难点：深入刻画令自己感动的细节，表达真情实感。教学过程：一、情境导入，激发兴趣1、今天老师给大家带来一段音乐画面，让我们一起来欣赏一下。(播放音乐视频：“关爱” )2、你看到的画面给你留下来怎样的印象？这一个个轻快而又温馨的画面，让我们感受到，生活中人与人之间的相互关心和帮助。今天我们的话题就是“关爱”。（板书：关爱）3、你怎样看待人与人之间的关爱？学生用自己的语言或收集的格言诗句谈。 二、组织明确要求。 三、看图练习说一说（语言、动作、心理、环境） 四、合作交流，指导选材1、你的生活中有没有这种相互关爱的事情呢？用简短的说一说。（学生说完后，老师板书事情中的人物关系）启发学生以具体的人物为出发点，回忆自己亲身经历的事情。小组内交流，推荐新颖的事例在全班交流。2、（如果学生的选材很有代表性，继续问）这件事为什么给你留下了深刻的印象？哪个细节让你印象最为深刻？启发学生从细节处（语言、动作、心理、环境）搜索写作材料。五、真情表达，点评写法既然我们的生活中有这么多感人的细节，现在就拿起我们的笔把这个片断写下来吧。六、课堂总结生活中，我们感受到了不同人的给我们的关爱，现在就让我们怀着感恩
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