八年级语文下册 第二单元 8 短文两篇课件 （新版）新人教版(1).ppt

短文两篇 巴金 人教版八年级下册 第二单元 课堂 导入 自古以来 日都是光明 希望的象征 备受人们的赞颂 月是亲情 友情 故乡情的媒介物 常常使人触景生情 但作者并未囿于传统 而是宕开一笔 借 飞蛾 夸父 妲娥 三个形象 赞美人们为追求光和热 不惜牺牲自己的生命 从而寄托自己的人生理想 给人以启迪和教诲 因而文章有一种旧中出新的意境 阅读之中 你还领会到了文章的哪些艺术特色呢 作者 简介 巴金 1904 2005 原名李尧棠 另有笔名有佩竿 极乐 黑浪 春风等 字芾甘 汉族 四川成都人 祖籍浙江嘉兴 中国作家 翻译家 社会活动家 无党派爱国民主人士 主要作品有 死去的太阳 新生 砂丁 萌芽 和著名的 激流三部曲 家 春 秋 和 爱情三部曲 雾 雨 电 写作 背景 当时 二战进一步升级 太平洋战争全面爆发 日本帝国主义更加疯狂地 大规模地侵略中国 大片国土沦为敌战区 抗日战争进入艰难的相持阶段 而国内的政治局势也变得十分复杂 国 共 日 汪之间构成了错综复杂的关系 中国的抗战前途 在许多人看来 波诡云谲 变幻莫测 悲观失望的论调甚嚣尘上 但同时 依然有千千万万不甘做亡国奴的人们 拿起武器 走上战场 不惜牺牲 抗日战争激发了巴金的爱国主义热情 他义无反顾地投身于抗日运动之中 在8年抗战中 巴金辗转于上海 广州 汉口 昆明 成都 重庆 贵阳 桂林之间 和人民同患难共命运 自觉地用笔为抗日民族解放战争服务 写下了大量反映抗战生活的小说和散文 字 词 音 夸父皓月姮娥旸谷瞬间 cu zu 撮合 一撮灰 一撮头发 一撮胡子 l u l 露马脚 露怯 露台 暴露 n ng n ng 宁愿 宁可 宁静 安宁 ku h o h ng y ng sh n 1 注音 2 理解词义 皓月 露台 旸谷 倘使 明亮的月亮 晒台 古书上指日出的地方 旸 日出 假使 字 词 音 课文 朗读 听读课文 分析文章结构 整体 感知 日 段落结构 第一部分 第l 2段 第二部分 第3 4段 第三部分 第5段 写飞蛾 夸父为追求光和热而甘愿牺牲 写人间没有了光和热 只是黑暗的寒冷世界 写作者甘愿做人间的飞蛾 去追求光和热 因为飞蛾为了追求光和热 将身子扑向灯火 或者浸在油中 这是为了追求光明 不惜牺牲自我的一种伟大行为 新课 讲解 1 作者写 日 却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火 这是为什么 因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物 它寄托了作者的理想 它成为了一种象征 是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征 作者写的虽然是 日 但主要表达的却是飞蛾努力追求 日 追求光和热的行为 2 飞蛾 为什么值得赞美 问题 探究 1 文中写道 生命是可爱的 但寒冷的 寂寞的生 却不如轰轰烈烈的死 联系特定的时代背景 你如何理解作者的这种人生追求 联系当时的时代背景 日 和 月 都是在四十年代初期完成的 当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段 全国人民包括巴金都在企盼胜利的到来 因此可以理解巴金为什么歌颂光明 赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人 2 如何理解 没有了光和热 这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗 这是本文要表达的中心 正是为了整个世界的光明和热力 才会有飞蛾 夸父的牺牲行为 他们热烈追求光和热的行为 一方面是自己本身的向往 一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩 问题 探究 日 主题 日 不直接写太阳 而赞美扑向灯火的飞蛾 渴死旸谷的夸父 表达了作者要给 黑暗的寒冷的世界 带来 光和热 要像飞蛾那样 轰轰烈烈的死 的浪漫情怀 这里作者要表达的是 对光和热的赞美 作者写 日 以飞蛾 夸父的追求光和热 象征抗日将士为国捐躯 月 段落结构 第一部分 第1 3段 第二部分 第4 5段 第三部分 第6段 整体 感知 写月下对冷有了别种独特的感受 写在孤寂凄清的月下 整理思绪 忧愁沉重的 写姮娥为了理想 改变冰冷的月光 这个已死的星球再生而奔月 新课 讲解 最突出的感觉是寒冷 譬如 我望着明月 总觉得寒光冷气侵入我的身子 月光冷的很 望见落了霜的地上的月色 觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的 使人联想到 李白的 床前明月光 疑是地上霜 苏轼的 高处不胜寒 起舞弄清影 何似在人间 李商隐的 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 等 1 月亮在文中带给的突出感觉是什么 你是通过哪些描写体会出来的 你能联想到哪些古诗文的哪些诗句 新课 讲解 表达了作者对光和热的一种向往和渴求 冷 死 感情色彩强烈 形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨 2 月的光是死的光 表达了作者怎样的思想感情 文章一再地写月的 冷 死 有什么含义 3 姮娥象征什么 为什么作者在 月 的末尾引用 姮娥奔月 的传说 她象征着那些希望可以用一己之力改变现状的人们 引用传说结尾是因为姮娥也是为了某种理想 为了改变月亮的冰冷 为了这个已死了的星球而奔月的 作者虽用疑问语气 但在姮娥身上 作者也寄托了自己的人格理想 问题 探究 我望明月 姮娥奔月 期待光明 追求光明 我 姮娥追求的共同目标是什么 共同目标 光明 月 主题 月 集中体现巴金细腻幽静的一面 作者笔下的月 只觉冷光扑面 一个人在月光下踱步 孤寂清冷 这正反衬出巴金对光和热的渴求 尔后 写到了 嫦娥奔月 姮娥 为了一个不知名的理想而放弃原有的一切 却 妄想 去改变这个冰冷的星球 改变那冰冷的月光 其目的仍是追求光和热 可以说 飞蛾 夸父和嫦娥的精神都是值得赞颂的 他们都是作者的理想的化身 拓展 研究 在 日 中 作者主要写光和热 同时提到了冷 在 月 中 作者主要写冷 却同样提到了光和热 把两文贯通起来 你对作品的主题有什么深一层的理解 冷和热是一种极强的对比 而事物在对比之下 特征才会更加明显突出 这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西 正因为对光和热的向往和追求 对美好事物的企盼和渴望 要远离寒冷和冰冷 远离黑暗和死亡 所以作者才别有深意地这样写 将两篇文章贯通起来 更可以充分理解和感受作者的良苦用心 理解在这样一个特定的年代里 作者热切期待光明的心情 写作 特点 两篇短文都有质朴 清新 热情洋溢 意象丰富的特点 日 采用朴素无华的文字 借景喻人 以情点 睛 将哲理的思索与诗意的描绘揉和在一起 既成功地塑造了 飞蛾 亦即战士的平凡而伟大的形象 又寄托和抒发了自己的崇高美学理想 运用象征手法 使作品思想深邃 情意深沉 富于启迪性和鼓舞性 月 作者以细腻的笔触