一年级下第一单元《认识图形》2

一一 年级下学期数学导学案年级下学期数学导学案 学校 大庆路小学 备课组长签字 蹲点领导签字 课题课题认识图形课课 型型新授课主主 备备 人人田海英 复备人复备人审核人审核人 本周行为本周行为 训练重点训练重点 学会独学 班班 级级小小 组组姓姓 名名 学习学习 目标目标 1 通过摸一摸 看一看 画一画等操作活动 我能认识并能辨认长方形 正 方形 平行四边形 三角形 圆 2 我要体会长方形 正方形 平行四边形 三角形和圆在生活中的普遍存在 并感受数学与生活的密切联系 重 难重 难 点预测点预测 重点 通过实践活动体会 体 与 面 的联系 认识 辨认五种平面图 形 学习过程学习过程 教师 复备 栏或 学生笔记栏 学习过程 一 导学 复习一 导学 复习 我会说出下面图形的名称 二 独学二 独学 自学书本第 2 页后完成下面的题目 1 1 动手操作 拿出学具中长方体 正方体 圆柱 球和台历 摸一 摸每个物体的面 2 观察课本第 2 页上面的主题图 你能用他们的方法画出上面每一 个物体的表面吗 试试看 3 从学具盒中拿出并摸一摸这些平面图形 看看有什么感觉 4 平面图形有 和 5 找一找你身边哪些物体的面是这些图形 三 互学 三 互学 请注意 声音不要太大 但要对方能听清楚 1 对学 1 先互相检查对方的作业并作口头评价 2 和对子说说在独学过程中遇到的困难并讨论如何解决 2 群学 1 先在组内把对学时遇到的问题说出来 组内讨论解 决 2 把组内解决不了的问题写在墙贴黑板上 四 评学 四 评学 一 大展示 展示时声音要响亮 听展者要安静 认真倾听 展示预设1 说明我是怎样用立体图形画出平面图形的 展示预设2 介绍说出各种平面图形的名字 展示预设3 我能通过举例说明平面图形的特征 展示预设4 我能举例说出我身边生活中的平面图形 二 检测我能行 1 必做题目 1 写出下面图形的名称 2 在书本第 5 页完成第 1 2 题 2 选做题目 1 数一数 有 个 有 个 有 个 有 个 2 在图画本上完成做一做第 2 题 五 整理导学案五 整理导学案 今天我的表现 一年级下学期数学导学案一年级下学期数学导学案 学校 大庆路小学 备课组长签字 蹲点领导签字 课题课题 平面图形的拼 组 1 课课 型型新知探究主主 备备 人人朱龙梅 复备人复备人审核人审核人 本周行为本周行为 训练重点训练重点 学会独学 班班 级级小小 组组姓姓 名名 学习学习 目标目标 1 我能用自己的语言描述长方形 正方形的边的特征 2 我能通过观察 操作 初步感知所学图形之间的关系 3 我能通过拼摆图形 发现图形可由简单到复杂的变化及联系 从而感受图 形美 重 难重 难 点预测点预测 体会所学平面图形的特征 能用自己的语言描述长方形 正方形的边的特征 学习过程学习过程 教师 复备 栏或 学生笔记栏 一 创设情境 导入新课 一 创设情境 导入新课 图形城堡里有许多种图形 现在 让我们一起走进图形城堡吧 看看里面都有哪些图形呢 电脑出示图形 导入新课 二 自主探究自主探究 用心思考用心思考 独学课本第 3 页的例题 2 1 正方形有什么特征 2 在我们上节课学过的图形中 谁和正方形相似 你能试着说 出他们的特征吗 长方形 平行四边形 动手操作 想一想 拼一拼 1 拿出两个相同的长方形 可以把这两个完全一样的长方形拼 成什么图形呢 2 用两个相同的三角形拼组图形 可以拼成什么图形 4 个或 6 个相同的三角形拼组图形 又可以拼成什么图形 3 用 4 个 和 4 个 拼一拼 你还能拼出什么图形 4 剪一剪 将一张正方形纸对折后剪开 你能发现什么 三 合作交流合作交流 释疑解惑释疑解惑 1 对子互相交流对子互相交流 有疑惑的地方在小组内讨论 2 然后各组向全班交流自学成果 暴露学习中遇到的问题 3 针对暴露的问题 各小组解疑答惑 展示提升 4 展示提升 展示预设1 用两个相同的长方形 正方形拼组图形 展示预设2 用两个相同的三角形拼组图形 展示预设3 用4个或6个相同的三角形拼组图形 展示预设4 操作说明将一张正方形纸对折后剪开是什么图形 四 展示提升四 展示提升 当堂检测当堂检测 1 完成课本第 5 页的第 3 题 2 动手剪一剪 贴一贴 完成课本第 6 页的第 5 题 五 整理导学案 一年级数学下学期导学案 学校 大庆路小学 备课组长签字 蹲点领导签字 课题课题 平面图形的拼 组 2 课型课型 巩固练习课 主备人主备人 王丹丹 审核人审核人复备人复备人 本周行为本周行为 训练重点训练重点 班级班级小组小组姓名姓名 学习目标学习目标 1 我知道七巧板是由哪些图形组成的 2 我会用七巧板中的图形来拼三角形 重 难点预重 难点预 设设 重点 知道七巧板的组成 难点 会利用七巧板中的图形来拼新的图形 学习过程 学习过程 一 导学一 导学 1 复习所学过的平面图形及其特点 2 出示学习目标 3 揭题 板书 平面图形的拼组 2 二 独学二 独学 1 学生自学 4 页例 3 2 出示自学指导 1 七巧板是由哪些图形组成的 2 这些图形分别有几块 3 图上的小朋友是怎样拼三角形的 4 如果是你 还有其他拼法吗 试一试 三 互学三 互学 1 教学例 3 1 对学 交流独学成果 2 讨论 你是怎样拼三角形的 4 4 评学评学 1 展示提升 展示