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文档简介

5 2 电流和电路电流和电路 教学内容教学内容 电流 电路和电路图 电源和用电器及他们的作用 课型 讲授课 课时 1 课时 教学目标教学目标 知识与技能 1 初步认识电流 电路 会识别和画简单的电路图 2 知道电源和用电器 能从能量转化的角度认识电源和用电器 的作用 过程与方法 通过具体电路的连接 让学生初步了解电路的组成 认识简单 的电路中的各元件的作用 情感 态度与价值观 通过连接电路的活动 激发学生的学习兴趣 使学生乐于动脑 筋找出新的连接电路的方法 教学重难点简析教学重难点简析 重点 认识电流和电路 难点 认识电路图 教学准备教学准备 师 多媒体及课件 电学演示试验装置 生 电池盒及电池 开关 导线 小灯泡 教学步骤教学步骤 一 引入新课 约 分钟 让学生尝试实验的成功感 激发学 生实验兴趣和求知欲 师 1 你的课余生活是怎么度过的 引出与电有关的话题 2 请同学们让桌上的小灯泡亮起来 不妨一试 3 对学生们实验情况做出评价 4 请同学们间相互讨论试验中还有什么问题 5 请同学们想一想能否控制小灯泡的亮灭 6 提醒同学们在试验中注意课本 P101 页的警示 强调 我们 必须牢记 任何情况下都不能把电池的两端用导线直接连在一起 二 电流和电路 约 分钟 让学生知道电流的形成 电路 的组成及各元件的功能 1 电流 电荷的定向移动形成电流 2 电流方向 电流是有方向的 最好用二极管引入 科学家规定正电荷定向移动的方向称为电流方向 3 电路的组成 电源 开关 导线 用电器 4 与同学们一起学习各元件在电路中的符号 5 电路图 用统一规定的元件符号表示电路连接情况的图 6 请同学们根据元件符号画出电路图 三 电源和用电器 约 分钟 让学生知道什么是电源和用 电器 1 分析电源的作用 设问 在你连接的电路中 你认为电源在电路中起什么作用 你见过的电源有哪些 展示各种电池和发动机等电源 总结电源的 作用 2 用电器 像实验中的灯泡就是靠用电来工作的 称为用电器 四 电路的状态 1 通路 接通的电路 2 开路 断开的电路 3 短路 电源短路 用导线直接把电源两极接通 用电器短路 用电器两端被导线直接相连 5 小结 1 电流 电荷的定向移动形成电流 2 电流的方向 正电荷定向移动的方向称为电流方向 3 电路的组成 电源 开关 导线和
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