17黄果树瀑布.doc

17黄果树瀑布教学目标： 1正确、流利地朗读课文，学会本课8个生字，理解生字组成的词语。2反复朗读，初步感受黄果树瀑布的壮美。教学难点：学习作者描写黄果树瀑布壮美的手法、教学时间：2课时。学生活动单（第一课时）教师导学案【学习目标】1学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文。2理解课文内容，理清文章脉络，并尝试用小标题概括故事内容。【活动方案】活动一：自学生字1初读课文，在文中标出由生字组成的词语。2小组成员轮流读含有生字的词语，互相纠错、正音。3组内默写生字词，推磨批阅。（组内1号同学负责报词） 4 汇报展示，自我完善。活动二：感知内容1轻声读课文，认真思考：课文介绍了黄果树瀑布的哪些方面？试着概括一下。2小组交流。3 汇报展示，质疑完善。活动三：感悟壮观1默读14自然段，在文中用“ ”和“”分别画出描写黄果树瀑布声音和形态的句子，读读那些打比方的句子，你体会到了什么？2组内交流。3汇报展示，质疑完善。【检测反馈】1选择括号内正确的读音。缝隙（x x） 喧嚣（xio ku） 撩（lio ro） 裹挟（xi xi）2读了课文1-4自然段,你想用哪些词语来形容黄果树瀑布的声响? 你又想用哪些词语来描述它的形态? 导入新课我们的祖国地大物博，山河壮美，今天我们一起去黄果树瀑布，领略一下瀑布的壮美景色！活动一：自学生字自由读课文，自学文中的生字词。理解词语的意思。1初读课文，在文中标出由生字组成的词语。2小组成员轮流读含有生字的词语，互相纠错、正音。3组内默写生字词，推磨批阅。（组内1号同学负责报词） 4 汇报展示，自我完善。活动二：感知课文内容1轻声读课文，认真思考：课文介绍了黄果树瀑布的哪些方面？试着概括一下。2小组交流。3 汇报展示，质疑完善。课文描写了黄果树瀑布的声音和样子，来表现瀑布的壮美。活动三：感悟瀑布的壮观1默读14自然段，在文中用“ ”和“”分别画出描写黄果树瀑布声音和形态的句子，读读那些打比方的句子，你体会到了什么？2组内交流。3汇报展示，质疑完善。【检测反馈】学生活动单（第二课时）教师导学案【学习目标】1有感情地朗读课文58自然段。2自读自悟，感受瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 【活动方案】活动一：“亲近”瀑布。1认真朗读57自然段，思考：哪些句子是描写我们的感受的？用心朗读，将你的感受表达出来。2读了这些句子，你联想到描写瀑布的古诗名句是什么？3小组交流。4汇报展示，质疑完善。活动二：“沉醉”瀑布。也可以结合徐霞客的相关资料来谈。1读读最后一自然段，圈出最能体现黄果树瀑布神奇魅力的词语，说说你的感受。练习有感情地朗读。2组内交流。3汇报展示，质疑完善。活动三：返顾全文，用心体会。1自由练习朗读全文，读出感情。2请为黄果树瀑布设计一句广告词，吸引海内外游客。3汇报展示，质疑完善。【检测反馈】下面的括号里可以填什么词？看谁填得最准确最生动。（1）壶口瀑布从高处（）下来，声如雷鸣，动人心魄。（2）泉水咕嘟咕嘟往外（ ）。（3）一辆汽车疾驶而过，（ ）了我一身泥水。（4）丝丝春雨（）落在草地上。（5）微风（）过我们面颊，像妈妈（）我们的脸蛋。巩固提升 字词超市一、看拼音，写词语。fng x xing tng xun gu q sh fi fn( ) ( ) ( ) ( )ji zu yn yng chn zu shn hu g yng( ) ( ) ( ) ( )二、按要求写词语。1形容声音响的： 、 、 、 2形容气势大的： 、 、 、 句段园地三、阅读课文片断，回答问题。黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（ ）远比他宽的多。（ ）显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声齐鸣，人就像漂浮在一片声浪中，每个细胞都灌满了活力。1在括号内填上适当的关联词。2用“ ”画出打比方的句子。3这一小节从_ 、_和作者的感受三个方面进行描绘，表现了黄果树瀑布的_和_的特点。 导入：今天我们继续去欣赏黄果树瀑布的壮美景色。活动一：“亲近”瀑布。1认真朗读57自然段，思考：哪些句子是描写我们的感受的？用心朗读，将你的感受表达出来。2读了这些句子，你联想到描写瀑布的古诗名句是什么？（飞流直下三千尺 疑是银河落九天）3小组交流。4汇报展示，质疑完善。活动二：“沉醉”瀑布。1读读最后一自然段，圈出最能体现黄果树瀑布神奇魅力的词语，说说你的感受。练习有感情地朗读。2组内交流。3汇报展示，质疑完善。活动三：返顾全文