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文档简介

教学内容 课题 分数除法二 整数除以分数 教学目标和 要求 1 借助实际操作和图形语言 理解一个数除以分 数的意义和基本算理 2 掌握一个数除以分数的计算方法 并能正确计算 教学重点 一个数除以分数的计算方法 教学难点 一个数除以分数的计算方法 教学准备 教学时数 1 课时 教学过程 一 创设一个 分一分 的活动 1 出示 第 27 页的情境图 从整数除以整数到整数除以分数 借助除法的意义和图形 语言 体会 除以一个数 与 乘这个数的倒数 之间的关系 2 创设自主的探索空间 让学生通过观察 比较与思考 发现知识的 内在联系 让学生更好地理解分数除法的意义的机会 更 主要的是教会学生一种学习的方法 即分数除法的意义可联 系整数除法的意义进行学习 二 画一画 1 让学生画图个观察 分析图中反映的数量关系 2 学生体会分数除法的意义和算法 三 填一填 想一想 让学生观察 比较 从而发现问题中蕴藏的规律 进一步 理解分数除法的意义 四 试一试 学生巩固对除法计算的理解 重点引导学生先约分再乘 这 样算比较简便 五 练一练 1 第 28 页第 2 题 利用分数除法解方程 既应用了分数 除法的计算方法 又为今后用方程解决问题进行铺垫 2 第 28 页第 3 题 利用分数除法知识解决实际问题 给 学生交流的空间 集体订正时让学生说说解题的思路 3 第 28 页第 4 题 让学生计算 观察 引导动用自己的语 言交
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