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文档简介
大班绘本故事教案 我绝对绝对不吃番茄活动目标:1、激发对绘本故事的学习兴趣,感受故事的幽默。2、了解故事中蔬菜的基本特征,能大胆做出对蔬菜的联想。3、知道每种蔬菜都有营养,不挑食。活动准备:故事ppt,蔬菜图片,土豆泥人手一份。活动过程:一、出示PPT1、孩子们,瞧这里有很多好吃的东西?看看都有什么?这些东西既美味又很营养。2、师:萝拉说她不喜欢吃哪些食物?她最不喜欢吃的食物是什么?她是怎么说的?你们有没有绝对绝对不吃的食物?3、这些食物萝拉通通不要吃,你们觉得她是一样怎么样的小朋友?挑食好吗?都知道不好?为什么不好?(没有营养、长不高、生病)你们说的很有道理,挑食真的是一个让人很头疼的事。二、学说魔法语言1、萝拉这样一个爱挑食的妹妹,查理哥哥也真是伤透了脑筋。我们能不能来帮他一起来想象办法?劝劝萝拉。谁来说说你们有什么好办法?2、你们都很爱动脑筋想出去这么多好办法,那查理哥哥有没有想出办法呢,我们一起去看一看吧。3、哥哥对罗拉说:今天你的运气很好哦,你说的这些东西都没有。咱们今天只吃三样东西,听录音(木星上的橘色蔬菜)(绿色王国的绿色雨滴)(富士山上的云朵)听起来好神秘的哦。哥哥说的这三样东西都好特别,那他么到底是什么呢?4、第一样,木星上的橘色蔬菜会是什么?谁来猜猜看?你们见过哪些橘色的蔬菜。(出示PPT)为什么木星上的橘色蔬菜会是胡萝卜呢?听了哥哥的话,萝拉会吃吗?(播放录音)哥哥这个办法怎么样?5、那绿色王国的绿色雨滴又会是什么呢?为什么会是豌豆,说说理由?(颜色、形状)哥哥是怎么形容这个豌豆的,我们一起来学哥哥说说看。那萝拉会吃吗?(播放录音)这次哥哥又成功了,我们来给他鼓鼓掌。6、谁还记得哥哥说的第三样东西是什么?云朵吃起来会是什么味道的呢?既然是来自遥远神秘的地方的云朵,那我们也用一种神秘的方式来品尝它好不好?品尝之前,请闭上你们的小眼睛。闭好了我就把云朵送到你们的手里。尝尝云朵吃起来是什么感觉?吃完的小朋友把碗放在托盘里。7、谁来说说看富士山的云朵吃起来是什么感觉的?你已经吃出来是土豆了,那是什么感觉呢?原来富士山的云朵其实是土豆做的土豆泥。那为什么哥哥要说它是富士山上的云朵呢?云朵和土豆泥有什么一样的地方?(软软的,形状)那我们也学哥哥来和萝拉说:”萝拉,这不是土豆泥,而是来自富士山上的云朵。(播放录音)萝拉是怎么说,那我们也和萝拉一样把这一盘土豆泥也嗷嗷全部吃完。8、哇,你们觉得哥哥是不是很厉害啊,听了哥哥的话,萝拉一下子就喜欢上了之前不要吃的东西。9、那刚才哥哥是怎么介绍这三样食物的,你们还记得吗?我们连起来把这么特别的话来说一说。三、幼儿创编魔法语言1、原来啊,哥哥就是根据这么东西,很相似的颜色、形状、吃起来的口感啊,把这些很普通的食物通过想象的办法,说成了很神秘、很奇特,萝拉从来没有见过的东西。所以这让萝拉,一下子有了兴趣,开始吃了。这样就像是有了魔法一样的魔法语言,是不是很神奇。2、那刚才你们也和哥哥学说了这些魔法语言,你们想不想来挑战一下,这是萝拉不喜欢吃的什么?(蘑菇)有没有谁很快的用一句魔法语言,让萝拉很快就喜欢上呢?3、出示板书(橘子、葡萄、西蓝花、梨子),这次不一样了,不是你一个人编,四个好朋友一起想办法,派代表来选一样东西。给你们一首音乐的时候,想想看他们像什么?可能来自哪里?变成更多神秘的东西串成一句魔法语言。你们的魔法语言比查理哥哥的还要神奇。5、瞧,萝拉现在吃完这些但是她还坐在桌子前不肯走呢?她说哥哥哥哥我还要吃一样东西。你猜她是吃什么?为什么是番茄,她明明说过什么?6、播放录音,你们不会以为我真的在吃番茄吧,其实我吃的是喷水月光。她为什么把番茄说成喷水月光呢?你们发现了在这个舞台上不仅我们学会了魔法语言,还有谁也学会了?7、萝拉也学会了魔法语言让自己爱上了自己不愿吃的东西。还记得你们刚才说过自己绝对绝对不吃的食物吗?能不能把它编成一句魔法语言来帮助你自己呢?哇!你们觉得这魔法语言神奇吗?不仅让萝拉改掉了挑食了习惯,也让你们爱上了你们本来不要吃的食物。8、你知道这魔法语言来自哪里吗?,它就来自这本很神奇的绘本,题目就叫我绝对绝对不会吃番茄
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