语文北师大版四年级上册药品说明书.docx

药品说明书教学设计石笋街小学 陈茹【教学目标】初步认识“非连续性文本”。学习阅读药品说明书，学会简单阅读这类文本的思路和方法，获取有效信息。【教学重点】通过练习和讲解，让学生学会阅读药品说明书这类文本，获取相关信息，提高阅读能力。【教学难点】通过练习和讲解，学会阅读非连续性文本的方法，获取相关信息，解决生活中遇到的各种问题。【教学方法】 讲授法、多媒体辅助教学法、练习法、激趣法等【教学时数】1课时【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、课件展示，了解非连续文本在生活中的体现。【教学过程】一、课件展示，了解非连续文本在生活中的体现。1、同学们，看，这是公交车站站牌，当你自己乘公交车，你得学会读懂公交站牌，才不会坐错车，顺利到达自己想要去的地方；2、当你一家人去旅游时，你得学会看景点的图标，线路才能如你所愿，3、当你感觉不舒服，自己到药店买了药品，你一定得学会看药品说明书，4、当你买来家用电器，你一定得会看使用说明书，才能正确安装使用，5、当你在公共场所遇到突发事故，要安全逃生时，你得会看逃生通道，才能顺利疏散；6、当你要让更多人了解你，你就需要一张适合自己的名片；7、各种商家，公益事业部门要达到某种目地，就要设计各种各样的广告8、这是各种场合的指示图标，如学校，洗手间，超市出入口等，9、这是小制作的流程及作品图示，图表，还有其他方面的图示师：刚才我们看的这些与我们平时阅读的课文不同，是一种特殊的文本，你还知道哪些类似的文本？（看语文书，字典，教室，你生活的空间，找找看）（夸学生是生活的有心人，注意发现，勤于思考等）小结：是啊，生活中这样的文本无处不在，它们在生活中运用非常广泛，与我们的生活密不可分。二、读药品说明书，获取信息。师：这节课我要和大家一起来研读一份药品说明书。板书：药品说明书1、课前大家预习了这个文本，这些词语会读了吗？检查。出示词语学生读后问：同学们在读的时候有哪些字不会读或不理解？（读懂词语并理解）（梳理学生的质疑）交流2、读通顺，知大意，3、精读请同学们通篇阅读，快速浏览，看看你能从这份说明书中得到什么信息？（知道该说明书的组成部分：性状、成分、适应症、用法用量、不良反应、注意事项、药物相互作用、有效期等。）学生回答后教师给予肯定：很好，你从用法用量方面知道了信息，你获取了美林的注意事项方面的信息，你懂得了美林的适应症4.（1）你们很聪明，能抓住药品说明书的要点来读，板书：二、抓要点，获信息，商家也一样，正是根据人们的需要，在拟定说明书的时候，他们抓住要点来让顾客获取需要的信息，解决了问题。(2)例如这个图表,你获取了什么信息？它把美林的用法与用量问题简洁明了地告诉我们,让我们一目了然.阅读图表时要进行纵向,横向的比较,从中得出结论:你们看,年龄,体重,一次用量这三个栏目中,随着年龄的增长,用药量也发生变化,量越来越大.(通过这样的分析,对比,可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息.)假如你感冒发热了,家里正好有美林,你便可以对照此表吃药了，对吗?5、小结：我们通过完整地阅读“美林药品说明书” 已经把有效的信息找出来了，但我们还需要用这些信息解决实际的问题（板书：依需要，用信息，接下来请大家来帮帮刘老师解决一些问题。出示思考与练习A半夜，张小明体温39，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。师：张小明能吃这样的美林吗？为什么？B陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。师：陈琳这样用药能行吗？为什么？C王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。师：王方的用药方法可行吗？为什么？D李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。妈妈的做法对吗，为什么？2. 【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？3.美林用于感冒，咳嗽也可以吃吗?4.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。小结：帮忙刘老师解决了问题之后，你们有什么发现？（说明书中有那么多需要关注的要点，不能随心所欲；阅读药品说明书要重点关注那些栏目？（性状、成分、适应症、用法用量、不良反应、注意事项、药物相互作用、有效期等）抓住这些要点来读就能提高阅读效率(4)回头再和前面我们看过的广告、目录,课程表,广告相比,出示路标，名片图，请学生看，并指名回答（你获得了什么信息，在什么情况下使用。）师：这些文本也是用上抓要点，获信息这样的方法。接下来，我们就用这样的方法来解决实际问题。出示要求：三、巩固练习：运用药品说明书，解决自己的问题。练一练：要求分组讨论，强调注意事项：材料互相看，不要大声喧哗，注意写字姿势，写好后展示交流板书：药品说明书一、读通顺，知大意二、抓要点，获信息三、依需要，用信息国庆长假到了，父母决定一家子去旅游，请你根据气候及家人体质选择几种适用药品备用。设计一份药品清单。家庭国庆旅游备用药品清单名称作用份量备用目的五、小结：通过这节课的学习，我们了解了药品说明书这类文本在生活中的重要作用，类似这样的文本可