新西师大版小学一年级下册数学第二单元认识上和下教案教学设计

第 1 页 共 5 页 新西师大版小学一年级下册数学第二单元新西师大版小学一年级下册数学第二单元 认识上和下教案教学设计认识上和下教案教学设计 第一课时 认识上和下 教学内容 教材第 21 22 页例 1 及相应的课堂活动 教学目标 1 会辨认上 下方向 体会学习上 下方向的 必要性 会用这些方向词来描述物体的相对位置 体 会上 下方向的相对性 2 培养学生的观察能力 分析能力和口头表达 能力 3 体会所学知识在现实生活中的应用 从中获 得价值体验 教学重点 会辨认上 下方向 会用这些方向词来描述物体 的相对位置 教学过程 一 复习引入 出示图片 师 我们在前面学习了前和后 你能用你学过的 方向词来给我们介绍图中小朋友的位置吗 第 2 页 共 5 页 学生的介绍略 师 小朋友们会用前和后来介绍图中小朋友的位 置了 下面老师再让你来介绍一下这些小动物的位置 师把例 2 的参观动物图片贴在纸板上 把这张图 片竖立起来 师 你还能用你们学过的前后方向来介绍这幅图 中的各个动物的方位吗 让学生意识到不能仅仅用 前 后 方向词来介 绍这些动物的方位 师 为什么 让学生意识到前 后位置是在一个水平面上的 而这幅图却竖立了起来 有些在一个面上的 没有前 后的区别 师 你准备用什么词来介绍这些动物的位置呢 要求学生结合自己的生活经验来思考 作出用 上 下 来介绍这些动物位置的决定 师 为什么要用上 下来介绍 要求学生这样想 这张图是竖立起来的 因此有 些动物在上面 有些在下面 师 这节课我们就来认识上和下 板书课题 二 教学例 1 第 3 页 共 5 页 师 除了这张图以外 生活中还有哪些地方的物 体是竖立起来的 需要用上 下这些方向词来介绍 学生讨论后回答 比如楼房 书柜这些物体都是 竖立起来的 都要用上 下这些词来介绍物体的位置 教学随学生的回答用出示图片 师 对了 像楼房 书柜这些竖立的物体 都要 用上 下这些词来介绍物体的位置 你家住的是楼房 吗 你能不能用 上 下 这样的方向词来介绍你的 邻居 指导学生用 我家的楼上住着 楼下住着 来介绍自己邻居家的位置 师 同学们都会用上和下来介绍你家楼上和楼下 住的邻居 现在请同学们看一看老师手中这幅竖立的 图 这幅图像你们家的那座楼房吗 学生 像 师 那么你会用上和下来介绍这幅图中大熊猫的 邻居吗 指导学生说出 大熊猫的上面是羊 大熊猫 的下面是大象 师随学生的回答在图板上贴上往上 和往下的箭头 如上图所示 用箭头来帮助学生更 好地理解上和下 第 4 页 共 5 页 师 现在小朋友清楚什么叫上 什么叫下了吗 用手指一指你的上面 再用手指一指你的下面 你们 指的方向和图板上箭头的方向是一样的吗 学生 是的 师 小朋友都知道什么叫上 什么叫下以后 请 你用上 下来说一说其他动物的位置 学生自由地说 如 梅花鹿的上面是小兔 下面 是老虎 大熊猫在大象的上面 猴子的下面 有斑马和狮子 等 师 刚才我听到这样一句话 大熊猫在大象的 上面 刚才我们不是说 大熊猫的下面是大象 吗 怎么又变成了上面了呢 让学生理解这两句话是一个意思 有了 大熊猫 的下面是大象 的现象 就可以反过来说 大熊猫在 大象的上面 师 请同学们像这样用两句不同的话来说一说两 只动物的上下位置 指导学生用 梅花鹿的上面是小兔 小兔的 下面是梅花鹿 来描述两只动物的位置 三 巩固练习 第 26 页第 4 题 仔细观察