初中英语培训体会.doc

英语培训体会5天的英语培训圆满结束了,他们的精彩讲演和各参加培训同仁们的经验交流,让我收获很多赵老师不仅通过今天的讲座让看起来“高大上”的学习策略落地到教学层面，更在近两个多小时的讲授过程中展现了卓越的教师专业风采！从理论根基到实践反思，从中英文化差别到阅读教学新特点，文教授的课堂内容丰富而发人深思，为基层教师在新一学年里的阅读教学课堂提供了理论依据和指导方向。 文教授悉心为我们带来精彩的授课，今天的课让我从理论到实践对于如何改进阅读教学有了新的认识，更有利于我今后在英语阅读教学打开新思路。文教授能够结合教材文本渗透阅读策略，讲到了文化渗透，联系到了诗歌，视角独特 杨老师讲课幽默诙谐，采用很多教学方法来吸引学生，调动他们的学习积极性，对中考试题解析透彻，尤其对训练书面表达题讲了一些方法和答题技巧，讲得很到位，点赞！谢谢老师的分享，辛苦了！杨老师将枯燥乏味的语法编成朗朗上口的顺口溜，既活跃了课堂氛围，又激发了学生的求知欲。她的教学活动形式多样，且有智慧有创造性地进行英语教学，值得我学习和借鉴。杨老师对中考试题研究透彻，结合中考需要处理教学中的问题。以语法，阅读和作文出现的问题给出处理方法。为了教学编写的顺口溜实用好记。教师是用昨天的知识教今天的学生去适应未来的生活。这句话令人印象深刻。 徐老师的讲课内容接地气，毫无保留的向我们介绍了她的一些英语教学方式，如怎样更好地调动学生的自主学习，好的习惯才能成就好的学习，注重分层辅导等，很值得我们今后在教学工作中借鉴和学习。她今天的分享简直就是一篇小论文。从学生入学第一天就规划和预见三年的初中学习。培养学习习惯和思维习惯细划到每个阶段，每个阶段会出现什么问起该如何应对解决都给出了令人信服的实例。同时也解决了平时学什么考试却不考，只考能力怎么办的问题。培养学生的自主学习能力才是问题解决的根本。自主能力的培养是一个细水长流，贵在坚持，不断给予肯定和自信的过程。徐老师提的困惑也是我们一线老师经常提的困感。徐老师对教学严谨对自身要求也很高。 李老师的课系统性强，徐老师经验丰富，详尽地介绍了学生从七年级到中考三年间的英语的自主学习方法，自成体系，对带新七年级的老师启发很大；具有可操作性，很多方法可以借用到实际的教学中去；层次清晰，无论是对学生的区分还是教学阶段的划分，都充分考虑到了实际总而言之1.好的学生不单单是靠老师教出来的，更是靠自主学习来的2.自主学习是培养学生学习习惯和思维习惯的重要方法，必须唤醒学生自主学习的意识3.通过建立机制，树立目标，分层次，因材施教，最重要的是贵在坚持，持之以恒，让学生有自主学习的能力，推动学习成绩提升4.注意与家长、家教沟通，对学生的自主学习起监督，督促作用，同时老师多鼓励，多表扬学生自主学习5.思考：如何提升学生学英语的成就感与兴趣6.我个人的想法：提高学生学习英语的成就感，不应只是从考试成绩这一项指标来看，英语是语言，更应该体现在运用上。比如说，英语口语比赛，英语诗歌朗诵比赛，英语歌曲比赛，英语写作比赛等，应该鼓励学生结合自身实际，发挥