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文档简介

PEP英语五年级下册Unit 5 Whose dog is it? B Lets Learn 教学设计授课年级：五年级 授课地点：呼和浩特市巨华小学 授课教师：于洋学习目标：1、 通过看录像、跟老师读、听录音跟读，能够准确读出核心单词。2、 通过看情景动画，初步感知进行时态。3、 通过跟读句子，理解情景对话，能够流利的说出现在进行时的问答句。4、 通过朗读对话，运用核心词汇，知道现在进行时态的句型结构。为写作做铺垫。5、 通过观察图片，结合已掌握的知识，进行看图写作。教学过程：Step 1 Warm-upSing the song Animals in the zooStep 2 Lead- in Show the picture of animals in the forest.Free talk.Step 3 Presentation and practice1. present the words and sentences. (Single form)2. Practice in different ways.3. Show the pictures of the forest.4. Practice the sentences.Step 4 Consolidation and extension1. Group work: fill in the form with Who doing Where 2 . read and then Finish tick or cross3. Show some pictures and students compolite the passage.4. Check their passage.5. Make a short summary.Homework Listen to the tape and read after it. Copy the words and sentences. Try to write a passage about your class. 板书设计Unit 5 Whose dog is it? B Lets LearnThe squirrel is eating. They are jumping.is drinking. Birds are flying.is sleeping. running.is playing. Climbing.教学反思本节课较好的完成了教学任务，学生达到了应有的学习目标。学生能在本节课的教学过程中，在语义情境中使用单词及句型。在本堂课上，对时间的把握还是不
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