新部编版四年级语文下册期中模拟题及答案(二篇).docx

新部编版四年级语文下册期中模拟题及答案(二篇)目录：新部编版四年级语文下册期中模拟题及答案一新部编版四年级语文下册期中水平测试卷及答案二- 1 -新部编版年级语文下册期中模拟题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）gun cho j shu d d kun ku lng zho（_） （_） （_） （_） （_）pn wng gn dng dn sh yu r zh jin（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）戎（_） 诸（_） 竞（_） 唯（_）戒（_） 者（_） 竟（_） 难（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）人声鼎（_） 锣（_）喧天 （_）（_）欲聋响彻（_）霄低声（_）语 窃窃（_）语 鸦雀（_）声 悄无声（_）(1)形容声音很大：_、_、_、_(2)形容悄声说话：_、_(3)形容一点声音都没有：_、_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）即使也如果就尽管也不是而是(1)（_）一根极细的电线,它（_）能灵巧地避开。(2)蝙蝠在夜里飞行,靠的（_）眼睛,（_）用嘴和耳朵配合起来探路的。(3) （_）感到疲劳,它（_）在未完工的家门口休息一会儿。(4)（_）如此,普罗米修斯（_）不向宙斯屈服。五、照样子，按要求写句子。（15分）1、那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。（缩句）_2、弟弟飞快地跑回家。（改成比喻句）_ 3、我的家乡是诸城人。（修改病句）_4、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（改病句）_5、有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句）_6、花儿开了。（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）_六、阅读短文，回答问题。（15分）长春花“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”有一天（ ）天晚了（ ）爸爸下班回来边脱外衣（ ）边问我（ ）小明（ ）给长春花浇水了吗（ ）哎呀（ ）我回家（ ）玩都来不及（ ）怎么会老记着给花浇水呢（ ）我回爸爸的话（ ）爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。1在第三自然段的空白处加上标点符号。2写出下列词语的近义词。似乎（ ） 疏忽（ ） 赞美（ ） 祝贺（ ）3第六自然段从和两个方面描写了长春花。_3这篇短文是按_顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语：_4用“ ”画出大家对长春花的赞美的话语。5想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。_七、习作。（20分）题目：那一刻，我真_提示：在横线上可填“快乐、自豪、感动、伤心、后悔”等，将题目补写完整。然后围绕题目，把你印象最深的成长故事写出来，要求内容具体，真实感人。_参考答案：一 观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 盼望 滚动 顿时 犹如 逐渐 二 戎马 诸位 竞赛 唯有 猪八戒 作者 竟然 难过 三 沸 鼓 震 耳 云 细 私 无 息 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 四 即使； 也； 不是； 而是； 如果； 就； 尽管； 也； 五 1、柳条在打扮。 2、弟弟像箭一样飞快地跑回家。 3、我的家乡是诸城。 4、删除“和少先队员”或者“全校师生和”即可。 5、没有一个花园能比得上这时天山的无边的繁花。 6、略 六 1， ， ， ：“ ， ？” “！ ， ， ？” 。2好像 大意 赞扬 祝福3颜色 香味4 时间 有一天、一天夜里、不久 5用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。6略6 / 11新部编版四年级语文下册期中水平测试卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）jing yng（_）sh sh（_）qng ti（_）wn du（_）zhng mng（_）cng ying（_）ji sh（_）yn ji（_）二、比一比，再组词。（10分）喉_ 庭_ 潮_ 惑_候_ 蜓_ 嘲_ 感_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）才是举 提心（_）胆 高谈（_）论 欢呼（_）跃眼花（_）乱 含辛（_）苦 心（_）情愿 （_）然大悟（1）这个好消息让大家_。（2）听了老师的点拨，我顿时_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）发明 发现恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（_）。坚持 维持 保持工作人员正在（_）会场秩序。不但而且 如果就兵马俑（_）规模宏大，（_）类型众多，个性鲜明。一个人（_）能不断发现与学习别人的长处，他（_）会飞快地进步。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）他的话没有完全错。（改变词序，不改变句意）_（2）你难道还不知道是谁办的坏事吗？（改为陈述句）_（3）灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。（缩句）_（4）雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（改为比喻句）_（5）初春的一天，许多无数少先队员参加了放风筝的活动。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）我爱我的语文书我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！ 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍毫不厌倦。 啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法 岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！ 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！1按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“|”表示）2短文中第2、3、4自然段都是具体写_。3根据意思，从文中找出成语写下来。 （1）形容器物的小而精巧。（_） （2）形容连续不断。（_）4各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选） （1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（_） （2）上语文课时我的神情。（_） （3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（_）5用“_”画出描写语文书的作用的句子。6本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“”）： （1）借物抒情。（ ） （2）借物喻理。（ ） （3）借物喻人。（ ）七、习作。（20分）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。科学改变了我们的衣、食、住、行，使我们的生活更方便、舒适。请你展开想象，以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。注意语句通顺，不少于400字。_参考答案：一 僵硬 舒适 青苔 豌豆 证明 苍蝇 驾驶 研究 二 喉结； 家庭； 潮湿； 迷惑； 时候； 蜻蜓； 嘲笑； 感动 三 唯 吊 阔 雀 缭 茹 甘 恍 （1）欢呼雀跃 （2）恍然大悟 四 (1)发现 (2) 维持； (3) 不但 而且 (4) 如果