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文档简介

心音共鸣 写触动心灵的人和事,主讲教师：曹开妹 庐山区一中适用对象：高一年级学科教材：人教版必修一,适用对象：高一年级学生在写作时总是感叹肚里无货，写不出东西来，原因是什么呢？主要是没用心去观察和感受生活，没有抓住心灵的触发点，抓住心灵的触发点是作家最重要的心灵资质之一，它对于写作的重要性甚至可以达到点石成金的地步。,本节微课的目的就是:培养学生对生活的敏感 性，作文时要尽量发掘感动点，从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。,怎样写触动自己心灵的人和事呢？1.发掘感动点2.提炼素材3.整体构思,本微课主要讲述如何发掘感动点: 感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品；或者是天上的一片云，地上的一棵树，水中的一层浪。总之不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。,什么是细节描写？ 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。是作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。,请欣赏朱自清背影中的一个片段： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,朱自清背影中有哪些细节描写呢？ 写这个“背影”，先作铺垫，说“父亲是一个胖子”，再写他的衣帽，这些都与背影的特写镜头整合起来：写了手的动作，脚的动作，整个形体的动作，无一不刻画得十分精细。看到父亲蹒跚地穿过铁道，肥胖的身子努力地爬上月台去为儿子买橘子，做几乎不能胜任的工作，此刻作者心中满是感激。联想到对父爱的不理解，嫌他说话不漂亮，暗笑他的迂，甚至厌烦他，真是悔恨。父亲的这个“背影”，让作者看到了慈父的至亲至善，看到父亲在逆境中苦苦挣扎，作者的心受到触动，良心激活了，感情激动了，心灵净化了，由对父爱的“不理解”变成“顿悟”乃至“感念”。接着，作者用抒情的笔调写到：“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”儿子被这种伟大的父爱感动得热泪盈眶，泪水交织着感激、心疼、愧疚等感情。,笔记,我看见天空很蓝就像你在我身边的温暖,载着我的想念飞过了地平线你温暖的笑脸还一如从前,回忆的画面记录的语言,你说要我学 着勇敢一点,偶尔哭红双眼你一定会了解眼泪是我心中另一种完美,作业布置以“心灵底片”为题写一篇不少于700字的记叙文。要求：感情真挚 注重细节 内容充实,本课小结：用审美的眼光审视生活，那么生活处处充满哲理。用诗意的观点看待生活，那么生活处处洋溢着诗情。用我们的眼睛去观察社会，用我们的思想去思考社会，用我们的心灵去感悟社会。同学们，当你们具有了这样的修养的时
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