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文档简介

人教版语文五年级下册第三单元语妙天下（基础阅读课1）【学习内容】 教材文章：杨氏之子丛书文章：孔文举妙对、何氏之庐阅读连接：世说新语学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、认识文言文的特点，根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。【学习流程】一、故事导入，感受幽默1、我们每天都在用语言进行交流，精炼得当的语言，能使我们有效地与人沟通；机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心、活跃我们的生活。有这么一个故事，大家想听吗？2、你对故事中两个人说的话有什么感受？ 二、想象情境，感情朗读1、朗读课文，说说课文讲了一件什么事？2、出示句子：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”a.读读这两个句子，想象当时的情境，说说当时两人会是怎样的神情？说话时会用怎样的语气？ b.结合自己的想象和理解，试着有感情的朗读这两句话，要读出两人不同的语气。三、深入理解，体会语言1、思考：杨氏之子给你留下了什么印象？请填写学习单。语妙天下基础阅读（1）学习单1课文印象相关语句我的发现杨氏之子2、课堂交流，师出示课件随机指导。（1）“梁国杨氏子九岁，甚聪慧”（2）“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”（3）“ 此是君家果”、“未闻孔雀是夫子家禽。” 小结：杨氏子用幽默、机智的语言应对了孔君平。四、学习丛书孔文举妙对、何氏之庐自学提示：1、 默读丛书文章孔文举妙对，你觉得孔文举是个什么样的人？从哪里能看出来。我的发现：我从（ ）中感受到孔文举是个（ ）的人。 2、默读丛书文章何氏之庐，何晏给你留下了什么印象？从哪些词句能看出来。我的发现：我从（ ）中感受到何晏是个（ ）的人。五、谈感悟：杨氏之子用机智、幽默的语言回击了孔君平，孔文举运用巧妙的语言得以登门拜访李元礼，有力地回击陈韪，何晏用独特的行为加上简单一句话就表明了自己的态度
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