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文档简介

勐戛镇三角岩小学（ 一 ）年级人教版（ 语文 ）科目教 学 设 计第 周 星期 第 节 年 月 日课题：15 文具的家授课教师：尹祖艳 检查人： 检查时间：1、 教学内容 第七单元15课文具的家2、 教学目标1.认读13个生字，会写7个字，能自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，懂得要爱护学习用品。三、教学重点、难点重点：会认、会写生字，理解课文内容。难点：懂得要爱护学习用品。4、 教学准备 生字词卡片，多媒体课件，各种文具。五、教学过程第一课时（一）联系实际生活，激趣导入： 1.小朋友的文具盒里都有那些文具？他们有什么用？师：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！2.出示捡到的文具：可是这些小伙伴们却被他们的主人丢弃了，他们很伤心，让我们一起来帮助他们找个家吧！3.板书课题，齐读课题。4.（下面我们就进行第一课时的学习。）出示学习目标。（二）初读课文1.借助拼音读课文，画出生字词反复朗读。要把字音读正确。并标出自然段序号。2.同桌互读，互相帮助对方读准字音。（三）随文识字（小老师领学）学习第一自然段：学习生字和读课文。（读一读生字、组词、交流记字方法、指名读、齐读）学习第三自然段：1.学习生字（读一读、组词、交流记字方法。）2.读课文。（指名小组读、评价、小组PK、再评价出优胜者）学习第四自然段：1.学习生字。（读一读生字、组词、交流记字方法、齐读词语“平平安安”）2.读课文。（男女生PK读、评价出优胜者）学习第五自然段：1. 学习生字。（读一读、组词）2. 读课文。（愿意读的同学一起读、齐读。）学习第六自然段：学习生字和读课文。（读一读、组词、全班齐读）出示所有生字再读一读。（齐读一遍）（三）整体阅读课文，读懂课文内容1.用自己喜欢的方式读课文，说说自己读懂了什么？2.你有什么想和大家谈的问题？3.铅笔，只用了一次；橡皮，只擦了一回，就找不着了。你有过这样的情况吗？你想过为什么吗？4.读文，贝贝同学开始是怎样对待铅笔，橡皮的？后来发生了怎样的变化？5.联系学生实际说说自己的表现，有没有像贝贝一样？6.我们怎样才能做到不丢文具呢？（四）课堂总结： 通过学习贝贝的故事，你明白了什么道理？（我们要养成爱护学习用品，不随便乱丢学习用品的好习
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