中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷(10).doc

中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷(10)一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音无误的一项是（ ） A . 滞留zh 麾下hu 诘难ji 重蹈覆辙zhB . 旁骛w 亵渎xi 聒噪gu 一抔黄土biC . 陨落yn 相契qi 睿智ru 廓然无累liD . 扶掖y 恣睢su 桑梓z 庶竭驽钝sh2. （2分）（2015山东滨州）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 朗润 凛洌 忍俊不禁 更胜一筹B . 真谛 默契 义愤填鹰 妇孺皆知C . 阔绰 慰藉 锋芒毕露 一代天娇D . 颓唐 羁绊 相形见绌 精巧绝伦3. （2分）下列句中的成语运用不当的一项是（ ）A . 我们中华儿女要牢记历史的教训，再也不要重蹈覆辙了。B . 季羡林教授对北大学子深情地说：“你们都是天之骄子 ， 要懂得报效祖国呀！”C . 下了一夜的大雪，早上推窗一望：啊，真是一个红装素裹的世界！D . 我们在理解课文的时候千万不要断章取义 ， 造成不必要的错误。4. （2分）（2016随州）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 惟有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。B . 2016年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。C . 阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容，也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。D . 不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片长城，证明了自己在世界上的国际价值。二、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)5. （2分）对下面这首诗的理解不正确的一项是（ ）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A . 首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗敌历程，突出了生平的艰辛，命运的曲折。B . 颔联运用比喻和拟人，把个人命运和国家局势交织在一起，表达了国破家亡的悲哀。C . 颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形式的险恶和境况的危苦。D . 尾联直抒胸臆，以高亢的情调收束全篇，为诗歌平添了一种悲壮激昂的力量和底气。三、 名著导读 (共1题；共14分)6. （14分）导读名著，回答问题昆虫记节选之石蚕。原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想到浮到水面时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不至于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘在芦苇或水草上，它尽可以浮到水面接触阳光，也可以在水底尽情遨游。不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降或者停留在水中。虽然他们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样地完美，这样地精巧，完全是靠他们的本领。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。（1）文段选自_，这部作品被誉为“_”，其作者是_（国家）的_（人名） （2）根据选段内容，说说鲁迅为啥把这本书誉为“讲昆虫生活的楷模”。 （3）请列出本书讲述的其他两种动物，并简要写出它们的生活习性。 四、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分）请读下面这个故事，用简洁的语言写你的感悟。（45字左右）会漂的石头海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上漂起来？”反馈回来的答案五花八门，有人说：“把石头掏空”，张先生摇摇头；有人说把它放在木板上，张先生说“没有木板”，有人说“石头是假的”，张先生强调“石头是真的”终于，有人站起来回答：“速度！”张瑞敏脸上露出了满意的笑容。孙子兵法上说：“激水之疾，至于漂石者，势也。”速度决定了石头能否漂起来。五、 默写 (共1题；共8分)8. （8分）根据课文内容默写。淮南秋雨夜，_。（_闻雁）_ ， 往来无白丁。无丝竹之乱耳，_。它没有婆娑的姿态，_。_ ， 鸣之而不能通其意。（韩愈马说）池鹤中表现诗人对仕宦生活厌倦和无奈的句子是：_ ， _。六、 文言文阅读 (共3题；共47分)9. （14分）阅读文段，回答问题。北人生不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”注北人：北方人。菱：一年生水生草本植物，性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳，有角，叫菱或菱角，可吃。啖（dan）：吃。（1）解释下列句子中划线字。仕于南方_席上啖菱_或曰_欲以清热_（2）用现代汉语写出文中画线句子的意思。 （3）你从这则故事中能得到什么启示？ 10. （17分）阅读下面【甲】【乙】段文言文，回答问题【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？“答曰：“待君久不至，已去。“友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。“元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事 ，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）【注释】：郭伋（j）始至行部郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。（1）下列划线字词解释有误的一项是（ ） A . 太丘舍去（舍弃、丢下）B . 则是无信（不讲信用）C . 及事讫（完毕）D . 先期一日（约定的日期）（2）下列语句朗读节奏停顿错误的一项是（ ） A . 君与家君/期日中B . 陈太丘/与友/期行C . 诸儿/复送/至郭外D . 儿/曹何自远来（3）用现代汉语翻译下面的句子客问元方：“尊君在不？“答曰：“待君久不至，已去”伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎”（4）【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是_的正面例子；从表达方式看，【甲】文侧重_，【乙】文侧重叙述。 （5）从甲、乙两文的故事中，你还得到了那些新的启示？就一个或两个故事来谈均可 11. （16分）（2015江苏淮安）阅读甲、乙两部分文字，完成14题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 ， 由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(诸葛亮出师表节选)【乙】信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何?”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。注释信：韩信。萧何：刘邦的丞相。上：帝王，这里指刘邦。(司马迁史记淮阴侯列传节选)（1）解释文中加点词语。臣本布衣（_） 先帝不以臣卑鄙（_）何闻信亡（_） 王许之 （_）（2）把下列句子翻译成现代汉语。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。_此乃信所以去也。 _（3）【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过?（4）【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?七、 现代文阅读 (共2题；共40分)12. （25分）阅读下文，回答问题想偷一本书王秋珍我想偷一本书已经很久了。它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天，我都能看见它。那蓝色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地呆在桌上，从来没人去翻一翻。有一次，我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位漂亮的女同事，只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去，总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会留意一本书呢？慢慢的，我看见书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次，漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。我只想把它偷回家。可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。从小，爸爸就教育我，别人的东西不能拿，偷大偷小都是贼。因此，我一天天地看着它，看着办公宣来来往往的同事，一直不敢给自己创造一个机会。可机会还是来了。那天，我打了一段文字，抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一个人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，来到漂亮女同事的桌前。【A】我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。突然，一个声音从天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差点跌倒。我刚想回答，却听见那人继续在说：“好啦好啦，就你会耍贫嘴。我很忙，没空和你扯东扯西的。”说话间，我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步，倏地飘出去了。我，终于把书偷到了手。虽说窃书不算偷，我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。回家后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后，我把书的封底朝上，放在桌上，再压上了一条厚重的红木小方凳。次日，我把书拿出来，它又变成了端正的模样。【B】我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。我洗净双手，拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们，我仿佛又走进了老时光。我看到了自己在养花种菜，在夕阳下徜徉，在厨房的油烟里战斗是的，这是我写的书。每一个字，都像芬芳的花，让我驻足，流连。出版社只给了我50本样书。我舍不得卖，只想把书送给爱书的人。当初，漂亮女同事听说我出书了，就第一时间向我祝贺并要书。没想到，她要的只是一份客套。是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上，从来不曾翻上一篇。如今，她和我的其他同事们一样，一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本没有注意到桌上少了什么。那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书，好像从来都不曾出现过。我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠。这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊。某天，我终于点开一位微友问道：“你说大家喜欢读什么书啊？”什么？书？”微友抛出两个问号，继续道，“谁还看书啊？”我仿佛听见了她在手机前的笑声。（选自小小说大世界2016年第8期，有改动）（1）“我”为什么要偷漂亮女同事的书？ （2）联系上下文，回答括号中的问题。【A】处：我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。（本句运用了什么修辞？有什么表达效果？）【B】处：我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。（“酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的心理？）（3）第段运用了哪种表达方式？有什么作用？ （4）第16段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？ （5）这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？ 13. （15分）阅读文段，完成下题。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得?”众人问：“如何主意?”那人道：“范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：这报录的话都是哄你，你并不曾中。他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”（1）作者描写范进喜极而疯，富有层次，