语文人教版四年级下册乡下人家

乡下人家 窦红 教学目标 1 正确认读本课生词 掌握多音字 冠 率 2 有感情地朗读课文 感受乡村生活美好 3 学习作者对动植物生动形象的拟人化描写 重点难点 1 喜爱乡村生活 感受乡村生活美好 3 学习作者对动植物生动形象的拟人化描写 教学过程 一一 课课前前欣欣赏赏 导导入入 课件1 走在乡间的小路上 课件 2 上课之前 老师给大家 准备了一组图片 请大家欣赏一下 同学们喜不喜欢这清新自然的乡村风光啊 有一位叫做陈醉云的作家 用非常清新自然的笔触为我们描述了乡下人机的生活 你们想去看看 吗 今天就让我们一起来学习第 21课 一起走进乡村生活 板书课题 二二 初初读读课课文文 整整体体感感知知 请大家打开课本 自由朗读课文 注意读准字音 认清字形 读通句子 不好读的地方可以多读几遍 遇到不懂得词语或者句子 可以请教老师或者和同学讨论 也可以查查字典 生自由读 本课的生字词很多 请大家看大屏幕 请学生找出自己认为难 写的三个字 师范写 学生在下面用田字格写 会写了之后 请 女生先读一遍 男生听 男生再读 比一比男生读得好还是女生读 得好 生读 在这里 我们发现有两个多音字 是哪两个 指名回答 3 3 重重点点赏赏析析 1 读准了字音 认清了字形 让我们把生字词带入到课文中 相信同学们一定可以把握得更好 同学们有信心吗 下面请同学们 快速的朗读课文 找一找本文的中心句 生答 教师板书 独特 迷人 2 找出了中心句 我们看看陈醉云先生描写那些景物或者风景 体现了乡下人家的独特与迷人 作者描写的美景太多了 老师把它 们整理到了课件上 大家一起来看一看 课件 3 这么多美景 你最喜欢哪一处 请同学们自由朗读课文 分成六个小组 每组选择一个你们最喜欢的美景 一会请小组代表 和我们分享 确定六组所选的美景 4 哪一组的同学选择的是 雨后冒春笋 这一美景 课件 生读 刚刚这位同学读的这段话 有哪一个词特别吸引你 探 为什么 生自由答 哪位同学试着学一学小竹笋从土里探出来的 样子 可爱的小竹笋们 让我们一起来齐读这一段话 5 看完了 雨后冒春笋 这一美景 接下来哪一组同学选择 的是 竹林鸡觅食 这一美景 小组代表朗读相关段落 生读 鸡是乡下独特的景观 在乡下无论什么时候总能看到三五成群 的鸡 请同学们思考 课文描写的是一直怎样的母鸡 一直怎 样的雄鸡 你是从哪儿看出来的 率领 大踏步 大踏步是 一种怎样的走法 找男生试着表演 什么感受 是不是很威 风 带着你的威风和骄傲大踏步的走回座位吧 最后 请同学 们一起齐读这段话 要表现出母鸡慈母兼将军的气派以及雄鸡 雄赳赳气昂昂的样子 4 4 总总结结 漫步在乡间小路上 我问一起欣赏了乡下人家这些迷人的风景 不 仅我们被陶醉了 就连作者陈醉云先生也被深深地陶醉了 所以他 在文章的最后发出了怎样由衷地感叹 文章中心句 生齐读 五五 布布置置作作业业 同学们 乡下人家的美景太多 因为时间有限 这节课我们就不一 一感受了 我给大家布置了一点作业 1 背诵自己喜欢的段落