语文人教版四年级下册《普罗米休斯》教案设计

第八单元第八单元 单元整合 群文阅读 本组说明本组说明 本组的专题是 故事长廊 围绕这一专题 教材 安排的都是古今中外的经典故事 其中有篇幅短小 发人深省的寓 言故事 有内容通俗 情节引人入胜的民间故事 有想象神奇的神 话故事 这样编排的目的是引导学生通过阅读寓言故事 民间故事 神话故事 体会做事 做人的道理 领略正义和智慧的无穷力量 并对学生进行民族团结的教育 使学生了解故事的各种形式 进一 步激发学生读故事 讲故事的欲望 同步教材也安排了八篇古今中 外的经典故事 引导孩子多读 多讲 读中感悟 体会故事蕴含的 哲理和情感 引导他们大量阅读民间故事 寓言故事和神话故事 进一步激发读书的兴趣 设计理念设计理念 以 单元整合 群文阅读 策略为指导 以知识树 为线 实现教学内容 教学时空 教学方法的全面开放 使学生在 学习内容 学习方法上相互渗透 有机整合 教学内容教学内容 1 人教课标版教材小学语文四年级下册第八单元 课文 寓言两则 文成公主进藏 普罗米修斯 渔 夫的故事 2 人教版同步阅读教材 一幅壮锦 猎人海力 布 牛郎织女 辛伯达航海故事 教学重点教学重点 1 在 故事长廊 中体会故事蕴含的哲理和情感 发展思维 2 分享孩子同步阅读的学习内容 学习方法等 为学生 有效同步阅读奠定基础 教具准备教具准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 谈话导入一 谈话导入 1 第八单元都有哪几篇课文啊 都讲的是什么啊 这节课 我 们就要继续走进故事长廊 一起在故事长廊里感悟 体验 分享 2 我们用知识树的方法来走进故事长廊 出示课件 这是一 棵知识树 这是一棵故事之树 相信通过孩子们的阅读和交流 会 让这棵知识树枝繁叶茂 硕果累累 二 主题回顾二 主题回顾 孩子们 从第八组课文中 你分别感受到了什么 寓言两则 得到启示 文成公主进藏 美妙神奇 普罗米修斯 不屈不挠 渔夫的故事 机智勇敢 三 阅读概览三 阅读概览 1 在 同步阅读 中 也选编了八篇中外经典故事 有民间故 事 有古希腊神话故事 也有传说故事 我们重点阅读了其中的四 篇 出示课件 前几天已经面置大家进行了认真的阅读 并填写 了 阅读记录表 现在请大家和同桌相互交流一下 看看你们的 阅读体会是不是一样的 2 这几个故事里你最喜欢哪一篇 谈谈主要内容 一幅壮锦 不畏艰险 面对重重困难 勒墨和勒堆厄都退 缩了 而小儿子勒若却历经苦难 为妈妈找回壮锦 满足了妈妈的 心愿 过上了幸福美好的日子 这是为什么呢 猎人海力布 舍己为人 为了帮助更多的人们 为了保全 更多人的生命 他 宁愿牺牲自己 变成了僵硬的石头 牛郎织女 善良执着 善良 正直的牛郎取了漂亮能干的 仙女织女为妻 过着男耕女织的理想生活 可是好景不长 织女被 王母娘娘抓走 一条天河隔在中央 七七 鹊桥相会 多么动人 的爱情故事 4 辛达航海故事 险象丛生 航海家辛伯达一个人被扔 在岛上 内心恐怖到了极点 看到了神鹰 并被神鹰带到山谷里 在山洞里 与巨大的蛇共度一夜 提心吊胆 最后与血淋淋的羊肉 绑在一起 被兀鹰攫着脱离险境 满载货物 安全归来 并救济了 穷苦人 智勇双全地奋力与险恶 环境博斗 无论遇到什么困难 总是振作精神 怀抱希望 相信总会有办法解决 决不坐以待毙 四 片断分享 精彩赏析四 片断分享 精彩赏析 孩子们 读了这四个故事 老师相信肯定有一些地方打动了你们 的心 能谈一谈或者讲一讲 然后告诉大家为什么吗 提个小小 的要求 在汇报之前 请你先说谈这是哪篇文章的什么地方 1 一幅壮锦 1 师质疑 大儿子 二儿子和小儿子你认为谁是真正的勇敢 2 生自由发言 说出理由 结语 面对重重困难和苦难 大儿子 二儿子选择的是逃避 享 乐 小儿子选择的是面对它 战胜它 不畏艰险 最终过上了幸福 美好的生活 3 联系生活 在生活中 我们也会遇到各种困难 你会怎么 选择呢 2 猎人海力布 学生分享 精彩片断 3 牛郎织女 1 牛郎到底是个怎样的人 请找出相关片断分享 2 牛郎织女的牵手与谁有关 找出相关片断分享 3 读写结合 你想对王母娘娘说些什么 请写下来 五 主题拓展五 主题拓展 1 大家再看看这棵故事之树 此刻 它已经是枝繁叶茂 生机 盎然了 回顾知识树 2 孩子们 今天我们一起走进故事长廊 走进了一个美妙 神 奇 多姿多彩的世界 我们一起感受