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文档简介

三位数除以一位数教学设计教学内容：人教版小学数学三年级下册17页例3教学目标：1、利用知识的迁移学习三位数除以一位数，在理解算理的基础上会正确计算。2、培养学生的合作交流意识，体会数学在生活中的作用。教具准备：主题图教学过程一、情境导入同学们假期和家长一起去旅游了吗？小欣兄妹二人在假期和你们一样出去旅游，还拍了许多照片，两人正在整理照片，遇到了一点问题，我们一起去看看他们吧。出示主题图：从图中你了解了那些信息，他们遇到了什么困难？你们愿意帮助他们吗？二、解决问题1、引导学生分析题意，列出算式25622、计算（1）估算：学生估计一下结果。要想得到准确的结果，就需要通过笔算来得出。笔算之前你只要解决老师的两个问题，你就可以自己来完成笔算过程了。（2）讨论;2566问题一：被除数的第一位不够除，怎么办？问题二：256除以6，商应该写在哪一位上？（3）交流：把想法说给同桌听，然后集体交流。（4）学生独立完成笔算过程。（5） 学生汇报计算过程，教师把笔算过程补充完整。3、拓展现在计算出插满39页，余下4张，现在他们买的影集一本只有24页，把照片全装起来，需要基本这样的影集，你是怎么解决的？3、 巩固练习1、试一试，发现规律25758046计算后，观察两道题，你发现了什么？师引导学生得出判断商是几位数的方法？2、先判断商是几位数，在计算3174658458243256（学生到黑板上书写笔算过程其他人分组在练习本上计算）3、观察分析（）473商是两位数括号
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