浙教版2019-2020学年三年级上学期语文期末学业能力测试试卷B卷.doc

浙教版2019-2020学年三年级上学期语文期末学业能力测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共58分)1. （8分）辨一辨，再组词。 香_ 远_ 棉_秀_ 送_ 绵_2. （8分）多音字注音并组词。尽_ _量_ _ _ _3. （12分）我是拼音小能手png qqng chnsh d_hung kngdng sh_4. （8分）按意思写词语。 审慎地观察。_得到益处。一生受用：就是对自己一辈子都有帮助、都有好处。_叮咛，再三嘱咐。_恳切、耐心地启发和开导。_5. （9分）选择合适的关联词语填空。不是而是 只要就 只有才因为所以 无论都_更羸善于观察，勤于思考，_能作出正确的分析和判断。更羸_拉一下弓，_能使天上的大雁掉下来。_善于观察，勤于思考，_能作出正确的分析和判断。_多么复杂的事情，_存在着一定的规律。_更羸的本事大，_因为他知道这是一只受过箭伤的鸟。6. （8分）按课文内容填空 （1）本学期，我们一起游览了富饶的西沙群岛，那里_，_，是个可爱的地方；欣赏了美丽的小兴安岭，知道那是一座美丽的_，也是一座_。（2）水光潋滟晴方好，_。_，淡妆浓抹总相宜。这是苏轼写的_，这首诗描绘的是_（填写地名）在不同天气下呈现的不同丰姿。我知道描写祖国大好河山的诗句还有_，_。 （3）通过一学期的学习，我们积累了不少名言警句，请写出一句关于团结的名言：_。 7. （5分）将下列陈述句改成疑问句贝被埋在沙里。 这只贝就是一只普通的贝。二、 阅读理解 (共1题；共22分)8. （22分）阅读下文，回答问题。 青霉素的诞生1928年9月，在伦敦圣玛丽医院的一间实验室里，弗莱明正在专心致志地做实验。他一直致力于抗菌物质研究，试图搞清楚白细胞是怎样抗击入侵病菌的。这会儿他需要一些葡萄球菌，可是在哪儿呢？天哪，弗莱明的实验室就像杂货店一样，杂七杂八乱放一气。应该在这里，昨天刚刚培养的，今天长得如何了？弗莱明一个个看下去，还都不错。“咦，这个怎么了？”哎，原来是忘了盖盖子，这里的葡萄球菌培养液一定是被什么细菌污染了，倒掉吧。弗莱明刚要把它拿走，却觉得好像有些不寻常，他低下头认真地观察起那个入侵者来。这是一种青色的霉菌，它与培养液接触的四周是一圈透明的液体，干干净净的一圈，“葡萄球菌完全被溶解了！”弗莱明暗暗吃惊。直觉告诉他，他的抗菌物质的研究要有一个重大突破了。弗莱明立即着手鉴定并培养这些神秘的霉菌。他把霉菌接种到肉汤培养皿里，让它们旺盛地生长繁殖。然后，又把长满霉菌的液体小心过滤，最后得到一瓶澄清的滤液。弗莱明一次次地把滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养皿上，细菌都被溶解了。这种神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么？透过显微镜，他发现这是一种单菌物质，与面包或奶酪里的霉菌没什么不同。这种青霉菌向汤里释放出呈小金球状的杀菌物质，霉菌不断进攻，把球菌团团围住，很快，球菌便全军覆没了。真正的杀菌物质，就是青霉菌生长过程中的代谢物青霉素，弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。实验接连成功，弗莱明越来越兴奋，他看到了成功的希望。一次，助手克拉德克不小心划破了手指，几天后红肿化脓了，弗莱明给他用青霉素溶液清洗后，很快就消肿好了。这可能是青霉素最早的临床应用了。（1）文中两个划线词语分别指代什么？ “杂货店”指_。“入侵者”指_。（2）短文第一自然段用了很多笔墨写弗莱明的工作状态，这样写有什么作用？ （3）写出青霉素的提取过程。 （4）你认为弗莱明发现青霉素是纯属偶然吗？还有什么在背后起作用？ 三、 语言表达 (共1题；共1分)9. （1分）习作。寒假期间一定发生过对你的思想有所触动的事，请写下来，注意语句通顺、内容具体。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共58分)1-1、2-1