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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势1.热爱教师这个事业,喜爱孩子学生,对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派,喜欢对别人好,乐于助人,不计较得失;3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学;在团队中有很强亲和力,能很好的适应外界环境。1.性格开朗平时说话毫无顾忌,有时候会得罪人。2.课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3.没有很坚定地信念,不能为目标的实现坚持不懈,持之以恒;外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)1市“五级梯队”激励;2工作室严格的专业发展规划激励;3学校青年教师成长营的活动展示机会;4学校各类公开课的锻炼机会。1竞争无处不在;2绩效考核;3制度改革的频繁变动带来职业危机。二、我的对策用(优势)停(劣势)1.通过学习,积极参加学校组织的各类学习教育活动,不断总结、反思,提高自己的教学水平;2.借助各类教育教学平台,想同仁学习,开阔眼界,拓展思路,通过用体育的方法拓展教学思路,避免走弯路,提高教学水平。1.克服自身惰性心理;2.克服培训过程中的走过场错误认识。抓(机遇)御(威胁)1.认真学习教学的方式方法,提高自身业务水平;2.学习各种先进的教育方法与理念,研究在执教过程中的各种问题,通过互联网等各种平台,不断提高教学效果。1
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