十六年前的回忆第二课时.doc

十六前的回忆教学设计课例报告通过本次培训，促进我在今后的工作中将以更加乐观、积极、向上的心态教书育人，并将这种态度影响周围的同事，影响自己的学生，影响身边的每一个人，使同事、学生、身边的每一个人都阳光地工作、学习和生活。 我在认真听取专家、学者、一线教师的报告的同时，认真研究教育教学理论，汲取教育改革的最新教育科研方法、理念、技巧。社会在发展，科技在进步，也就要求教育不断更新，需要可持续性发展。教师之路该如何走？作为骨干教师又该如何做？新的世纪、新的形势向我们这一代教师提出更新、更高的要求。教师必须更进一步注重对学生创新思维和创新能力的培养，进一步接受以人为本的理念。我们应该不断学习、终身学习、向专家学习、向同行学习，以更快、更好、更高地提高自己教书育人的技能技巧和自身的业务能力、业务素养。 每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。我深知自己在教学上还不够创新，在教学过程中还存在一些的问题。本次培训，将促进我在今后的工作中改进、创新、提高。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，受益匪浅。 本次培训后，作为教师的我，将实现由权威者向参与者、激励者，教书匠向专家型，模仿者向创新型教师的角色转变。改变原有教学方式，重视综合性学习，积极倡导学生自主、合作探究的学习方式，改变原有的工作方式，在合作中求发展、创造、提高，在创新中求质量、效率、创先争优。 通过这次培训，我一定会以扎实的作风潜心实践，做到持之以恒、坚持不懈；会以自觉的精神坚持学习，博采众长；会以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；会不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，让自己的工作，生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中；会以骨干教师的身份激励自己在今后的工作中不断进步、进取、创新，创造更好的教学成绩。教学目标：1理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，使学生受到生动的革命传统教育。2体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。3学习本课生字新词，理解重点词句。4有感情地朗读课文。教学重点、难点：1深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。2体会课文前后照应的写法。教学过程： 第一课时（略）第二课时一、 复习回顾，整体把握。1、听写词语：2、回顾课文主要内容：师：上节课我们整体感知了十六年前的回忆这篇课文，谁来说说李大钊给你留下了怎样的深刻印象？生：李大钊同志特别爱国，对革命事业赤胆忠心，在危急关头临危不惧，视死如归，表现了他终于革命事业的伟大精神。生：李大钊在敌人面前坚贞不屈，大义凛然，表现出一位革命者坚信革命必胜的豪迈气概。师板书：忠于革命 临危不惧坚贞不屈 大义凛然师：李大钊的这种对革命事业的忠贞不屈大义凛然的伟大精神与豪迈气概需要我们细细地去品读课文深入地去体会李大钊这个人对我们的感动。大屏幕：请大家默读课文，文中哪些地方表现了李大钊忠于革命临危不惧坚贞不屈大义凛然的精神品质并随时批注。自学完后，在小组内展开交流讨论，充分感知李大钊同志的内心世界。细读课文，感悟人物形象。（一） 、被捕前导语：自学到这里，我们来交流一下学习收获。哪一组来汇报你们从文中的哪些地方体会到李大钊对革命事业的忠诚临危不惧大义 凛然坚贞不屈的伟大精神与豪迈气感。生汇报被捕前李大钊的表现，教师顺学而导。（随机出示课件）。预设：局势严重之一（早出晚归）那年春天，父亲每天夜里回来的很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。师：早出晚归：说明了什么？（为了革命事业废寝忘食，从另一侧面体会当时形势紧急。）局势严重之二（烧文件）有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在一旁，看他把书和有字的纸片投到炉子里去。埋头：从“埋头”一词看出什么？（父亲工作是专心致志的样子，李大钊在家里也紧张的工作）烧文件：为什么会烧？（纸片是机密文件，书籍是进步书籍是革命书籍。从侧面反映了形势危急，怕党的机密文件落入敌人之手，表民了他对党的事业忠诚。）师：我们能看出当时局势如此紧张而李星华小不懂那么多，你能读出李星华的不解、疑惑与奇怪吗？出示第二段：那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在一旁，看他把书和有字的纸片投到炉子里去。师：读3-6自然段。思考：父亲对“我”含糊的回答与平日的慈祥、耐心的讲解形成了鲜明的对比，为什么会这样？（烧文件、对我的态度：其一，这是非常时期，形势非常严峻。其二 ， 为了革命事业的安全，为了孩子的安全。）局势严重之三（工友被抓）师：你还从哪看出局势严峻而李大钊的对革命事业的赤胆忠心临危不惧视死如归的伟大精神？ “后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工有阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。”师简介：阎振三，当时是共产党北方革命指挥机关的交通联络员。交通联络员被抓了，预示着局势对共产党人非常不利，暗示革命会遭到敌人的疯狂镇压。读出你的着急，读出你的担忧。指两生读。齐读。“后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工有阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。”师：提到阎振三，我记得课文后面还有一个地方写到他，快速浏览课文谁能找到描写阎振三的句子。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。师：“披散的长头发”“苍白的脸”显然是受过苦刑了。可是仍摇头表示不认识，让我们看到了共产党人忠于革命的可贵品质。工作紧张师：你还从哪看出局势严峻而李大钊的对革命事业的赤胆忠心临危不惧视死如归的伟大精神？7自然段 父亲坚决地说.：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”师：给“坚决地”换一个词可以看出什么呢？（李大钊要留下的决心及态度的坚定）谁来读出李大钊的坚定与义无反顾？指名读。简介李大钊不走的原因。此时，李大钊领导着国共两党在北方十余省建立和发展组织的工作，领导着轰轰烈烈的国民革命运动。师：其实李大钊对当时的局势有很清的认识，局势越紧张，他越努力工作，想象一下李大钊当时的工作：他可能做 他可能做 他可能做 他可能做 激情语：是啊，尽管局势越来越严重，父亲的工作越来越紧张，尽管同志们多次劝他离开北京，他不走。尽管母亲不止一次劝说，他不走。党的命运处在生死攸关时期，让我们看到了李大钊的坦然大无畏的高尚的思想境界。把党的工作看得比自己的生命还重要，对革命事业高度负责的精神让他别无选择，置个人安危于度外。可父亲总是坚定地说（再齐读7自然段 父亲坚决地说.：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”（二）被捕时接着汇报你从文中的哪些地方体会到李大钊对革命事业的忠诚临危不惧大义凛然坚贞不屈的伟大精神与豪迈气感。11自然段 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。“一把闪亮的小手枪”你认为父亲会用它做什么？（宣传革命精神 顾全大局、为了孩子的安全、革命志士的高尚情操）父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。师：“严峻”看出李大钊怎样的内心世界？（大义凛然、大无畏）嘴上不说，但从严峻的态度你能想象一下他当时的心里是怎么想的？ （生自由说）师小结：李大钊的顾全大局、大义凛然，从容不迫的英雄气概，让我们震撼。尽管敌人似魔鬼一般，父亲却表现的镇定自若。这样勇敢坚强的父亲又怎能不令人敬佩。让我们用朗读表现出来吧！指名17自然段。（三）、汇报在法庭上（被审时）师：文中还有哪些地方打动你的心，让你感动李大钊的忠于革命精神，坚贞不屈大义凛然的英雄气概。19自然段“在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”师：你从文中哪些词语感受李大钊在狱中受尽了折磨？（“没戴眼镜”“乱蓬蓬的头发”）师：你能读出父亲受尽折磨而你的内心无比悲痛吗？指两生读。师：“平静而慈祥的脸”平静又看出什么？我看出了我看出了我看出了我看出了慈祥你有读懂什么？我看出了我看出了我看出了我看出了（平静不可动摇，慈祥对亲人深沉的爱。）师：你们体会的很好。读出你的心疼，读出你的难过。从而感到李大钊对革命事业的坚定信念，对亲人深沉的爱。齐读第19段。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。师：还从哪看到了李大钊的内心？感受到他那颗大义凛然镇定自若对革命事业的无比忠诚。22自然段 “父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。”师：父亲瞅了瞅，这是无意的瞅吗？真是此时无声胜有声啊！用眼睛说话，他会对我们说些什么呢？（不要慌乱，爸爸虽然为革命献身了，还有你们呢，你们要作为革命的种子好好活着）师：革命事业是什么事业？父亲为什么要从事革命事业？获得自信的力量在哪里？让我们聆听一下国际歌（一段）你会对父亲所从事的事业有一个深刻的理解。（配上 冲锋陷阵 统治阶级 黑暗社会的图片）生朗诵一下国际歌的歌词。师小结：父亲为了革命事业早已经把自己的生死置之度外，他爱自己的妻子和孩子，他更爱天下所有受苦受难的人们，他愿意为自己所追求的事业献出自己的一切，包括生命，他觉得值，这就是一个革命者，他时刻不忘用自己的言行教育亲人。因此我们感受到了李大钊那一份坚定的爱国热情和对革命事业无比忠诚的坚定信念。再读22自然段 “父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。”师:“我”在法庭上为什么能表现的那么机制勇敢？（生自由说）师：“父亲说完了这段话，又望了望我们。”师：望中有情啊！望中的深情体会到了什么？师激情语：这一望，是毅然诀别的望，别了同志们你们要前赴后继，要坚持斗争把革命进行到底！这一望，是牵挂嘱托的望，夫人你要多保重，为革命抚育好我们的儿女。这一望，是深切关怀的望，孩子坚强起来，未来属于你们。这一望，是无限期待的望，中国人觉醒吧，国民党反动派是不会给我们带来好生活的。配乐国际歌 介绍：1927年24月28日，这是一个春天的下午，李大钊与另外19位年轻的战士一起走向刑场，李大钊第一个走上绞邢架，从容就义，时年38岁。同学们，正是因为有无数的革命先辈不怕牺牲，抛头颅，洒热血，解救苦难的中国人民，才换来新中国诞生！师：就是这样一位孩子眼中的好父亲，战友眼中的好同志，却在1927年4月28日被北洋军阀张作霖杀害了。同学们自由读（3032）自然段，体会全家人的悲痛心情。三、升华情感，读写结合。1文章中的父亲给在座的每一位留下太多的感动，相信作者在写作中有自己的独到之处，浏览全文，你领悟到怎样的表达方法？教师总结：作