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文档简介

初中英语词汇微课教学设计教师姓名郝晓璐教学内容8AU6，Section A 1a教 龄21年学 校五峰实验中学教学背景分析（一） 本课时教学内容的功能和地位学习表示职业的单词后，有利于学生表达他们的理想。（二） 学生情况分析学生在小学已经接触过一些表示职业的单词，且在七年级又学过一些单词，所以学生有一点基础。 (三) 教学准备 【教学用具】PPT【教学方法】任务型教学法和独立思考法教学目标知识目标：学生学习这十二个表示职业的单词。New words : computer programmer , engineer , cook , pilot , basketball player , scientist , violinist , pianist , actor , doctor能力目标：学生会拼，会读和会写这十二个新单词。情感目标：鼓励学生为了实现他们的理想而需要努力学习。教学重点和难点分析【教学重点】学习这十二个新单词。【教学难点】1.学生读准单词和记忆单词。2.学生按发音规则记忆单词。教学过程教学环节与时间教师活动 学生活动设计意图一 2二 4三 21.说：Different people have different jobs .问：What words do you knowabout jobs ?2.给学生展示部分职业单词。1. 问：Do you know who he is ?What does he do ?2. 教：computer programmer3. 析：每个字母或字母组合的发音。4.给学生展示其它图片，逐一教新词。1.要求学生独立完成。2.与学生一起说出答案。1.学生小组说单词。2.点学生站起来说单词。3.学生自由读单词。1.学生答。2.学生跟读。3.与老师一起分析。4.学生学习新词。1.学生独立默读和做题。2.与老师一起完成任务。复习已学过的职业单词，为这课时做铺垫。1.利用图片，提高学生学习兴趣。2.教给学生记忆单词的方法检查学生是否读准单词和记住单词。板书设计 (Blackboard Design) What does he /she do ? computer programmerHe/She is a/an . engineer cook pilot basketball player scientist violinist pianist actor doctor 创新点说明(重点突出创新之处，分析与以前教学设计的不同) 本课时设计了11道练习题，
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