北师大版2020年秋季七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

北师大版2020年秋季七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音全部正确的一项是（ ）A . 晕眩（xun） 庇护（p） 狭隘（i） 混为一谈（hn）B . 惩戒（chng） 殉职（xn） 絮叨（x） 哄堂大笑（hng）C . 澄澈（ch） 微薄（b） 一霎（ch） 怪诞不经（dn）D . 妥当（tu） 水渠（q） 倜傥（t） 杞人忧天（yu）2. （2分）下列语句中，划线的词语使用最恰当的一项是（ ）A . 在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲切，让人难以释怀。B . 这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。C . 虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者 ， 我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。D . 地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 金沙湖景区修剪和栽种树木也着眼在画意。B . 2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。C . 在推进“大阅读”活动中，我校专门开辟了“走进经典名著”、“我与文学巨匠对话”等活动。D . 随着“一师一优课”活动的开展，使我县教师的教学水平跃上了一个新台阶。4. （2分）依次填入面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）此情此景多么壮丽啊！ 细看一下，每一只鹤都一点一点冉冉高飞又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏。A . B . C . D . 5. （2分）下列文学常识表述有误的一项是（ ）A . 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。B . 金色花的作者是印度文学家泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。C . 绿色蝈蝈的作者是德国著名昆虫学家法布尔，他著有昆虫记。D . 世说新语是南朝人刘义庆组织一批文人编写的。二、 综合性学习 (共1题；共5分)6. （5分）下图是“中国环境保护徽”，请简要指出画面的景物（至少四种），然后在30字内概括出它的寓意。（1）景物：_；_；_；_。（2）寓意：_。三、 默写 (共1题；共8分)7. （8分）古诗文默写。 （1）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行） （2）_，虫声新透绿窗纱。（刘方平月夜） （3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎） （4）千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾登京口北固亭有怀） （5）诗文之美贵在品味。我们品读李清照武陵春中“_，_”的名句时，不能不在体悟作者国破家亡哀愁沉重的情感的同时赞叹词人的“创意出奇”。我们品读诸葛亮出师表中“_，_”的名句时，不能不在赞美作者临危受命力挽狂澜的智慧的同时感叹作者的一片精忠。 四、 名著导读 (共1题；共15分)8. （15分）名著阅读。（1）汤姆索亚历险记是 （国籍）著名作家的代表作。（2）在“洞中历险”这一情节中，与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁？最终，汤姆是想出什么办法找到出路的？（3）李明同学读了这部名著后，渐渐在课上不听讲，甚至搞恶作剧，还振振有词地说：“汤姆在课堂上就是这样做的。”作为他的朋友，你看到这种情况，怎样规劝李明呢？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)9. （3分）阅读下面的古诗，完成下列小题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指_；诗中的“周郎”是指三国演义中的哪位英雄人物？_。 （2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是_。 六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分）阅读下文，回答相关问题文天祥三过无锡宝祐四年，文天祥二十而举进士，游于江南，过惠山，寓梁溪居，先朝故相李纲之隐所也。沿溯轻驶，四顾溪山邑屋之美，慨然曰：“君子进而在朝，则行其道；退而在野，则乐其志。”是年，对策集英殿，帝亲拔为第一。德祐初年，元将伯颜举兵二十万南下，朝廷诏天下勤王。天祥捧诏泣涕，发郡中豪杰。诸豪杰皆应，有众万人。其友止之曰：“今贼兵势大，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎！”天祥曰：“吾亦知其势也。第国家养育臣庶，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力徇之，庶天下将有闻风而起者。如此则社稷犹可保也。”十月，天祥入平江 ， 时北兵攻常州亟。天祥麾军至锡，遣朱华、尹玉、麻士龙援常，至虞桥，血战两日。士龙战死，朱华败绩，玉引残卒五百人夜战，比旦皆没。德祐二年，北兵困临安，谢太后使天祥如元军请和，天祥自分一死矣，与元将伯颜慷慨抗论，上下颇惊动。伯颜怒拘之，欲北解大都。及无锡，恐南人劫夺，幽于黄埠墩。锡人闻文丞相过，持香跪送，哭声震天，鞭之莫散。天祥感泣，口占过无锡。环黄埠墩皆水，非舟楫不达，本难得脱 ， 然北兵恐锡人势大，平明即悄然北遁。未几，行至京口，有骁勇之士慕义而阴从之，果取文丞相，夜亡入真州。（据宋史辑录）【注】宝祐：南宋理宗年号。德祐为宋恭帝年号。平江：地名，今苏州。京口：地名，今镇江。（1）下列句子中的“于”与“幽于黄埠墩”的“于”意义和用法相同的一项是 （ ）A . 每假借于藏书之家B . 又留蚊于素帐中C . 何有于我哉D . 青出于蓝（2）下列对人物的分析评价有错误的一项是A . 文天祥年少成名，在科举考试中高中状元。B . 文天祥二过无锡时，正值元军大举南侵之际，他响应朝廷的号召，召集人马，驰援常州，但是惨遭失败。C . 文天祥三过无锡时，无锡百姓不顾元军阻挠为其送行，天祥感动而吟诗明志。D . 元朝人惟恐无锡百姓救文天祥，表面上押着他离开无锡，而暗中派勇士在京口尾随追杀文天祥。（3）解释下列句子中加点的词故不自量力徇之 （2）比旦皆没谢太后使天祥如元军请和鞭之莫散（4）翻译下列句子君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎！环黄埠墩皆水，非舟楫不达，本难得脱。七、 现代文阅读 (共2题；共47分)11. （22分）阅读下文，回答问题手掌里的清凉段奇清树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。【乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。（选自铜陵日报，有删改）（1）本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。通读全文，说说这样改的好处是什么？（2）梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。天气酷热_哥哥行动感受清凉哥握弟手_（3）按要求品析语言。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。（从修辞角度赏析句子）他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。（品味划线词语）（4）以下句子是从文中抽取出来的，如果将它还原，你认为应该放到【甲】【乙】两处的哪一处？哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。（5）妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”？请从哥哥的性格特点方面作答。 12. （25分） 送花生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才有点奥妙。故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天，一辆小车停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上，她病得走不动了，请你去一下。”一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱”“买花。”守墓人应道。“对，给我儿子。”“我一次也没忘了放花，夫人。”“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。“我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。”“可惜？”“鲜花搁在那儿，几天就干了。没人闻，没人看，太可惜了！”“你真的这么想？”“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。可是几个月后，这些老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回自己开车来。“我把花都送给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！”不错，我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着就要对人有些用处。（1）文中“故事是由一个守墓人亲身经历和看到的”一句，在文章的结构和表达上有什么作用？（2）请从文中找出与“死了倒好，活着也没意思了”相照应的句子，并说明老妇人觉得“活着没意思”的原因。（3）根据文章的内容，你觉得使老妇人的病好转的真正原因是什么？（4）请根据文章的内容概括“老妇人”的形象特点。（5）结合文章内容，说说你对“活着就要对人有些用处”这句话的理解。八、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分）以“我好想_”为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整，如“有个知心朋友”“有个好老师”“有自己的小天地”“快快长大”“再看一眼”“飞上月球”“美梦成真”“得到理解”等。要有真情实感，语言通畅。不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1