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文档简介
认识钟表课后反思认识钟表是人教版一年级数学上册内容。一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验,因此大多孩子会看整时,但这些经验只是粗浅的、感性的,对不同的孩子来说层次也是不同的。一、巧设谜语点题导入新课:会跑没有腿,会税没有嘴,它会告诉我,什么时候起,什么时候睡!二、利用生活经验钟表在学生生活中应该是随处可见,非常熟悉的东西。因此,抓住学生对钟表的已有认识,从一开始的谜语导入,到你知道钟面上有些什么,充分调动学生的已有生活经验,并逐渐规范数学用语,比如学生交流的长针、短针,生活中常说的几点钟等。在认识几时后,请学生根据画面及所示的时间用完整的话说说“在什么时候的几时小朋友在干什么”。使学生掌握比较严谨、规范的数学语言,逐渐提升学生的认知。三、注重动口、动手本课主要是让学生认识钟面上的几点整,并能根据相应的时间在钟面上拨出来。因此,在教学时特别注重让学生动手拨一拨、动口说一说。教学中采用多种形式,如老师说学生拨,老说拨学生说,同桌合作一人说一人拨等。在这一过程中使学生体会并能归纳出:分针指着12,时针指着几,就是几时。
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