《如今家乡山连山》音乐课教案

如今家乡山连山如今家乡山连山 音乐课教案音乐课教案 教学目标 教学目标 1 能学会演唱歌曲 如今家乡山连山 2 初步体会合唱的效果 养成良好的合唱习惯 3 在听赏乐曲时 能感受乐曲热烈欢快的音乐情绪 并能用简单的打击乐参与表现 4 通过对歌词和歌曲演唱形式地改编教学 培养学生创造思维意识 提高学生的创 造能力 教学设想 教学设想 1 在学生听赏乐曲的过程中 通过律动和参与打击乐伴奏的活动方式 让学生感受 乐曲热烈欢快的音乐情绪 2 在学唱 如今家乡山连山 歌曲的过程中 把一些音乐知识 歌唱技巧 演唱形 式 表现手法融入到学生在 听 赏 说 唱 做 创 的音乐实践活动中 并注意培 养学生的创作意识和创作能力 教学重 难点 教学重 难点 1 合唱中的二声部教学 2 激发学生的创作热情 教学程序 教学程序 一 听一听 动一动 1 播放 喜洋洋 音乐 老师带领学生随着音乐的节奏做动作 师 同学们 这段欢快活泼的音乐 把我们带进了音乐课堂 我相信 在同学们 和 我共同努力下 一定会使这节音乐课成为 星光课堂 2 再次播放 喜洋洋 音乐片断 让学生加进打击乐伴奏 边听边做律动 师 在这段欢快的音乐中 若让我们加进打击乐进行伴奏就更好听了 让我们试 一试 1 指定几名同学选择沙锤 双响铜 碰铃 三角铁 铃鼓等打击乐承担伴奏任务 2 没有伴奏任务的同学在听音乐的过程中 随着音乐的节奏 选择最能表达自己 快乐心情的动作 动作不要求全班统一 做律动 3 播放 喜洋洋 音乐片段 让学生听 奏 做结合 在教师指挥手式下进行 二 导入新课 学唱歌曲 如今家乡山连山 一 说说家乡美 师 快乐的心情来自快乐的生活 在党中央发出建设社会主义新农村的伟大号召 下 如今广大农村发生了日新月异的变化 这节课我要和同学们一起去了解新农村的新 变化 那么请同学们能谈谈你所知道的农村新变化吗 谁能讲一讲 生 1 我听外婆说 村里变化大 电视家家有 户户通电话 生 2 我听姑姑说 村里变化大 家家建新楼 电脑信息化 生 3 我听叔叔说 山区变化大 山沟马哒响 村村通公路 生 4 我听爷爷说 家乡变化大 村有文体站 看书下棋听音乐 还跳巴山舞 师 党的富民政策使山区走上了幸福之路 让我们用歌声来歌颂这快乐生活吧 二 母子乐 学唱歌曲中第 19 22 小节两个声部 1 出示两个声部的曲谱 2 即兴角色教唱 用 哈 哈 哈 哈 表示孩子的笑声唱第一声部 用 呵 呵 呵 呵 表示 母亲的笑声唱第二声部 3 两个声部的合唱 老师手式指挥 三 一路走来一路歌 学唱歌曲 i 口今家乡山连山 师 听了同学们愉快的描述农村的新貌 和这么爽朗的笑声 更加激起了我想和 同学们一起去看一看现在的新农村 新变化 同学们 走嗨 1 音画结合播放歌曲 如今家乡山连山 让生聆听后回答下列问题 1 这首歌的节奏特点是什么 张驰相间 2 这首歌 的旋律特点是什么 忽高忽低 3 这首歌描写了什么 母子俩愉快地对话 4 这首 歌是用什么情绪演唱的 风趣 兴奋 热烈 2 老师范唱 当学生回答完上述问题后 师 满怀着丰收的喜悦 聆听了她们母子俩的对话 我也想体验这种快乐 我也想模仿唱一唱这首歌 好吗 生 好 老师边弹琴边唱 如今家乡山连山 3 让学生随琴用 啦 轻声哼唱曲谱 4 随录音伴奏唱出歌词 5 分声部试着演唱歌曲的合唱部分 6 随录音伴奏演唱歌曲 老师手式指挥 演唱之前 老师提醒同学们注意 演唱 时音量不能过大 在唱到二声部时要注意聆听对方声部的演唱 三 快乐着我们的快乐 创作与表现 一 老调新唱 让生创编歌词进行演唱 师 同学们听了 唱了这首母子对话的歌曲 我想同学们还有许多话要对自己的 爷爷 外婆 叔叔 姑姑讲吧 那么就请同学们把它讲出来 唱出来吧 1 自由创编 写出歌词 老师巡回辅导 2 选择几首具有代表性的歌词进行点评 并由词作者进行演唱 老师钢琴伴奏 二 我快乐我歌唱 对歌曲进行改编 多种形式的演唱 1 用轻快富有弹性的声音进行说唱 流行歌曲风格 2 师生角色表演唱 师扮母亲 生扮孩子 二人唱 3 在歌曲中加 衬词 的演唱 在每句歌词后面加上一个衬词 增加角色问与答的 语气 4 一领众和地进行演唱 老师领唱 学生唱二声部 一女生领唱 其他同学唱二声 部 5 女生领男生和 进行演唱 6 合唱 唱到二声部时 女