语文人教版五年级上册6.梅花魂

教学设计教学设计 学校 遮岛镇中心学校 年级 五年级 科目 语文 学科长审核意见及签名 备课组长 邵瑞夙 课题 6 6 梅花魂梅花魂 执笔人 邵瑞夙 课型 新授课 成员 刘素英 曹明坤 邵瑞夙 闫国庆 尹菊生 沙红芬 授课时间 2014 年 10 月 9 日 执教教师 修改意见 或课后反 思 一一 教学内容及说明教学内容及说明 教学内容 梅花经霜傲放 被人们赋予坚强的品格 成为中 华民族顽强不屈的精神象征 课文以故乡的梅花开了 引起对漂 泊他乡 葬身异国的外祖父的怀念 通过五个小故事 表达了外 祖父对祖国的热爱 眷恋之情 一位挚恋祖国的海外游子形象跃 然纸上 梅花与老人交相辉映 融于一体 梅花魂已注入老人的 生命之中 教学说明 人教版五年级上册 二 教学目标及说明二 教学目标及说明 1 知识目标 认识 12 个生字 会写 魂 字 正确读 缕缕 幽香 漂泊 唯独 等词语 读读记记 颇负盛名 玷污 等词 2 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 3 情感目标 体会外公对祖国深深的眷恋之情 增强中华民族 自豪感 三 教学点三 教学点 教学重点 体会外公对祖国深深的眷恋之情 增强中华民族自豪感 教学难点 理解课文 结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情 知识点 认识 12 个生字 会写 魂 字 正确读 缕缕幽香 漂泊 唯独 等词语 读读记记 颇负盛名 玷污 等词语 能力点 理解课文 结合重点词句体会人物思念祖国的思想 感情 教育点 体会外公对祖国深深的眷恋之情 四四 问题诊断与分析问题诊断与分析 学情分析 学生缺乏远离故土 思念家乡和祖国的这种情感 体验 有不少学生对梅花的特点也并不了解 而五年级的学生已 具备一定的阅读基础和查找资料的能力 因而在课前应重视预习 阅读教学过程中教师要抓住重点语句 启发学生想象理解 在有 感情地朗读中体验情感 教学方法 以学生为本 让学生自主探究 自主感悟 合作 交流 在读中理解 读中感悟 读中交流 感悟文中至真至纯的 爱国深情 感情朗读法 情景教学法 扶放结合法 学法指导 勾画重点句段 体会华侨老人眷恋祖国的思想感 情 读文悟情 读句悟理 抓重点词句 以点带面 五五 教具准备 教具准备 多媒体课件 梅花图 六六 教学过程设计 教学过程设计 教学流程 创设情境导入 揭示课题 自主学习 合作探究 精讲点拨 当堂训练 巩固检测 课堂小结 拓展提升 教学过程 第一课时 一 创设情境导入 揭示课题 1 同学们 我给大家带来了一份礼物 请看大屏 出示一组 梅花图片 梅花给你留下了怎样的印象 引导交流梅花的古诗 名句 名画 歌曲等 2 是啊 古往今来 多少人通过画梅 唱梅 写梅来赞美梅花 今天 我们就来学习一个与梅花有关的动人故事 板书 魂 齐读课题 3 梅花有魂吗 这里的 魂 是什么意思 理解题目字面意思 看到课题 你想知道什么 二 自主学习 1 请学生自由读课文 借助工具书读准字音 读通句子 2 思考 课文围绕 梅花 讲了外祖父的哪五件事 3 检查自学 1 生字生词掌握情况 出示词语 指名读 齐读 玷污 大抵 欺凌 训斥 秉性 眷恋 衰老 手绢 缕缕幽芳 颇负盛名 顶天立地 低头折节 2 交流 课文围绕 梅花 讲了外祖父的哪五件事 三 合作探究 1 默读课文 用横线画出文中描写外祖父三次落泪的语句 用 画出表现外祖父珍爱梅花的语句 在旁边写上你的体会和 感受 2 四人小组 交流体会外祖父三次落泪时的语句和外祖父珍爱 梅花的语句 3 小组交流 四 精讲点拨 1 自由朗读第 13 自然段 边读边想 外祖父说的梅花精神指 什么 出示第 13 自然段 这梅花 总要有梅花的秉性才好 1 指名读这段话 你觉得梅花精神是一种怎样的精神 可 以用文中的相关语句 也可以自己想 2 这多么像中华民族的精神啊 齐读 几千年来 不肯低 头折节 我们中华民族涌现过哪些有气节的人物 出示图片 文天祥 江姐等 在今天的和平年代 梅花精神依然是我们中华 民族的脊梁 子弟兵战士抢险救灾 白衣战士抗击非典等 出示 图片 此时你对梅花魂又有了哪些更深的了解 引导理解梅花 魂更是我们中华民族的精神 板书 民族魂 3 出示 一个中国人 总要有梅花的秉性才好 外祖父只 是教育 我 做梅花一样的人吗 他也在表白着自己的心 让我们 怀着崇敬之情 齐读这段话 五 当堂训练 巩固检测 1 梅花魂 这篇课文中的 魂 指的是什么 2 学习了这篇课文 你想说 六 课堂小结 拓展提升 教师 古往今来 由于历史原因 许多像作者外祖父一样的中 华儿女流落他乡 他们虽然身穿洋装 说着异国语言 但他们血 管里流动着中国人的血 他们胸中跳动着一颗颗中国心 最后我 们一起来欣赏张明敏演唱的 我的中国心 让我们在歌声中再次 感受爱国华侨们的心声 播放多媒体课件 我的中国心 教师 同学们 今天我们学了 梅花魂 相信梅花精神一定 会伴随着你 使你在今后的学习 生活中更加坚毅 老师也希望 同学们都能发扬梅花精神 增强我们的民族凝聚力 为建设美丽 的祖国而努力奋斗 作业 1 摘抄课文中你受感动的句子 2 课后去品读 乡愁 等诗 或者思乡的文章 板书设计 6 6 梅花魂梅花魂 民族魂 吟诗落泪 思国痛苦 珍爱梅图 送梅花绢 赠梅花图 课前小研究课前小研究 第 6 课 梅花魂 遮岛小学 五 3 班 姓名 课前准备 1 收集有关赞颂梅花的诗句或好词佳句 2 收集作者的相关资料 一 自主学习 1 熟读课文 圈生字 标自然段 2 课文写了哪几件事 可用小标题 二 小组合作 1 默读课文 用横线画出文中描写外祖父三次落泪的语句 用 画出表现 外祖父珍爱梅花的语句 在旁边写上你的体会和感受 2 四人小组 交流体会外祖父三次落泪时的情感和外祖父对梅花包含着怎样