日月潭教学设计

日月潭 教学设计 教学目标教学目标 知识目标 正确流利朗读课文 能力目标 1 了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光 2 感悟文中的优美词句 边读边想象那里的美丽景色 3 有感情地朗读课文 能背诵课文部分段落 情感目标 增强学生热爱宝岛台湾的感情和期盼祖国统一的意 识 二 教学重难点 二 教学重难点 有感情地朗读课文 体会日月潭的秀丽风光 三 教学过程三 教学过程 课前分享日月潭传说 复习导入 1 出示以下生字词 附近 环绕 茂盛 隐隐约约 建筑 清 晰 朦胧 仙境 师 同学们 这是我们第一节课交的生字朋友 大家还能叫出 他们的名字吗 检查生字词掌握情况 开火车领读 齐读 2 再读文 梳理脉络 师 下面我请一小组的接读课文 其他小朋友认真听 边听边 想课文描写了日月潭的哪些方面 指生说 教师总结并板书 名称 位置 景色 师 读了这篇课文 你们觉得用一个词概括日月潭的美 哪个 词语合适 生 风光秀丽 师板书 师 刚才小朋友分享了日月潭传说 既然是一个传说 说明他 不是真的 那么日月潭真实名称的由来是课文的第几自然段 指生回答 师 请同学们翻到课本 39 页 同学们齐读 读了这个自然段 我们知道日月潭名字的由来跟一个岛有关 这个岛叫光华岛 师 日月潭很美 让我们俯瞰一下吧 同学们能在图片上能找 到光华岛吗 哪个小朋友能指给大家看 师 下面就和老师弄清日月潭名字的由来 因为胡中央有个美 丽的小岛 叫光华岛 小岛把湖水分成两半 北边像圆圆的太阳 叫日潭 南边像弯弯的月亮 叫日潭 所以人们把她叫做日月潭 原来日月潭名字的由来和日月潭的形状有关 下面请就请你和同桌 用因为 所以 来说一说日月潭美名的由来 说完坐端正 用 身姿告就诉老师你已经说完 同桌互说 师 下面我请一名小朋友说一说日月潭名称的由来 生说 因为胡中央有一个美丽的小岛 叫光华岛 小岛把湖水 分成两半 北边像圆圆的太阳叫日潭 南边弯弯的月亮叫月潭 所 以人们称他为日月潭 师 他说的好不好 请同学们跟老师的再说一所日月潭名字的 由来 师生齐说 因为 所以 师 我们知道了日月潭美名的由来 谁知道日月潭的在哪 那 里 的环境怎么样 指生说 日月潭是台湾省最大的一个湖 它在台中附近的高山上 师 请小朋友齐读这两句 师追问 那里环境怎么样 生答 哪里群山环绕 树木茂盛 周围有许多名胜古迹 师 看群山环绕这个词 谁能用动作说一说环绕 环绕就是围成一个圈 包围 师 日月潭周围的山多 树多 哪两个词可以提现 群山环绕 树木茂盛 师 日月潭周边还有许许多多名胜古迹 比如文武庙 玄奘寺 玄光寺 慈恩塔 ppt 出示相应的图片 师 日坛名字很美 环境也很美 不知道他的景色怎么样 想 不想跟我去看一看 配乐朗诵三四自然段 师 其实日月潭像一位魔术师 不同的时间 不同的天气 他 的景色也各不相同 老师这里有三幅图片 分别是日月潭不同时候 的美景 请同学们读三 四自然段 找一找这几幅画分别是什么时 候的美景 说一说你判断的理由 应该怎样读好描写的片段 并在 旁边做批注 小组合作 3 分钟 指生汇报 第一幅画是清晨 为什么这样说 通过晨星和灯光 湖水倒映的灯光和晨星 你们分得清哪里是灯光 哪里是晨星吗 生 分不清楚 师 既然分不清楚文中用了哪个词来说 隐隐约约 谁能找一 个词语代替隐隐约约 生 模模糊糊 请小朋友记住这对近义词 大家齐读两遍 隐隐约约 模模糊糊 师 还有两幅画是什么时候的美景呢 第二幅是中午 师 为什么太阳高照的时候景物很清晰呢 生 太阳高照时 光很耀眼 把东西都照亮了 所以看起来很 清晰 师 日月潭哪些景物清晰地展现在你的眼前 指生回答 周边的群山 树木 名胜古迹 师 还有最后一幅画自然是蒙蒙细雨雨中的 日月潭用一个词来 说它的特点是 朦胧 作者为什么用这个词 生 因为下雨的时候所有的景物看起来很模糊不清楚 师 我们从图片上找到了不同时间的日月潭 下面咱们回顾一下 课文中都描写那些时候的美景 生说师板书 清晨 隐隐约约 中午 清晰 雨中 朦胧 师 同学们在这些词语中有一对反义词宝宝 咱们大声地跟他们 打声招呼吧 生齐读 朦胧 清晰 师 这三幅不同的美景 你最喜欢哪一幅 请同学们拿起书读一 读你喜欢的景色 美美地读 读出你的喜欢 读出日月潭的美 指生读 并指导 清晨读得要轻一些 引导 一大早 人们还在睡梦中 咱们日 月潭这个美女也在睡觉 咱们大声喧哗 会吵醒她 所以我们要读 得轻一些 薄薄的隐隐约约读得清一些 缓一些 哪位同学在读一读 请女同学齐声读 再看看日月潭的清晨之美 指生读中午的描写 中午读得声音高一些 太阳高照 清晰要重读 师 你的声音就像阳光一样 给人以亮堂堂的感觉 有没有挑战 他的 指生再读 师 请男同学你们这一群小太阳把日月潭照的更明亮些 更清晰 些 师 还剩下一幅下雨的图片 哪位小朋友读一读 指生读 师 同学们 你们见过轻纱吗 你们见过新娘吗 新娘头上戴的 头纱就是轻纱 轻飘飘的 非常美丽动人 披上轻纱的日月潭很美 有一种朦胧的感觉 如同仙境一般 小朋友们 你们知道什么是仙境吗 神仙住的地方 神仙住 的地方 我们能不能大声吵闹 不能 所以我们读的时候要轻一 些 哪位同学想走入仙境 与神仙共赏日月潭 指生读 你读得真认真 师 请全班同学披上轻纱 走进这仙境与神仙翩翩起舞吧 生齐读 师 同学们读得真 想不想把这美好的景象留在记忆中 同学 们拿起你的书 好好欣赏欣赏这美景 一会儿 老师检查哪个小朋 友记得最好 师 哪位同学挑战一下 指三名学生分别背诵清晨 中午 雨中描写片段 师 大家想不想挑战自己 想 好 请大家一起回忆一下日月潭 的美景 生齐备三 四自然段 师 日月潭这么美难怪人们都这么赞美他 生齐读 日月潭风光秀丽 吸引了许许多多中外游客 师 在我们的宝岛台湾 日月潭仅仅是他的美景之一 其实 台湾还有许多美丽的地方 比如说 阿里山 播放阿里山的伴奏 师 俗话说 不到阿里山 不知台湾美 阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壮如山 阿里山一年四季皆有景观 可以赏花 夏天 可以避暑 秋天可以看日出 冬天可以观云海 日出 云海 铁路 晚霞 森林被称为阿里山五奇 听完老师的介绍 你们想不想去看一看呢 想 台湾是我国的宝岛 从遥远的古代就是我国领