语文苏教版九年级上册《与朱元思书》练习题.docx

与朱元思书练习题及答案 一、基础知识。1.给下列加点的字注音： 水皆缥碧，千丈见底。( ) 泉水激石，泠泠作响。( ) 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。( ) 鸢飞戾天者，望峰息心。( )2.指出下列各组中的加点词的不同用法。 蝉则千转不穷。( ) 欲穷其林。( ) 猿则百叫无绝( ) 空谷传响，哀转久绝。( ) 鸢飞戾天者，望峰息心。( ) 果如鹤唳云端。( )3.与朱元思书的作者_，是_代文学家。字_，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“_”4.这篇文章从文体上看，应是一篇 ，介绍 了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 的特征。二、理解识记重点词句1、解释加点字词的含义从流飘荡（ ） 任意东西（ ） 自富阳至桐庐一百许里（ ）水皆缥碧（ ） 猛浪若奔（ ） 负势竞上（ ）互相轩邈（ ） 鸢飞戾天者（ ） 望峰息心（ ）经纶世务者（ ） 窥谷忘反（ ）横柯上蔽（ ）皆生寒树（ ） 蝉则千转不穷（ ）2、特殊用法字词（1）通假字 窥谷忘反（ ） 千转不穷（ ）（2） 特殊用法 风烟俱净（ ） 任意东西（ ）皆生寒树（ ） 互相轩邈（ ）（3） 一词多义 天下独绝( ） 百叫不绝（ ）负势竞上（ ） 横柯上蔽（ ）经纶世务（ ） 满腹经纶（ ）3、解释下列句子（1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（4）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（5）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（6）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。三、课文内容理解1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？4、 理解性默写1.写登舟纵目总体感受的：_。2.写江上放舟自由情态的：_。3.概括赞叹富春江景的：_。4.侧面写富春江水清澈的：_。它与小石潭记里那一句有异曲同工之妙_。5.写江流气势磅礴的：_。6.写听觉感受的：_。7.化静为动，赋予静态的山以动态的_。8.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句写水流湍急，三峡一文中那句话与它有异曲同工之_。参考答案：一、1.pio ln ln yn yn yun l 2.尽，完 走完 停止 消失 至 叫 3.吴均 南朝 叔痒 “吴均体” 4.山水小品 “自富阳至桐庐，一百许里” “千丈见底”“直视无碍” “争高直指，千百成峰” 二、1、顺流 向东向西 左右 青白色 飞奔的马 向上 比高比远 到，至 平息 筹划 通“返”，返回 枝条 有寒意的树 通“啭”，鸟叫声2、（1）通假字 窥谷忘反（通“返”，返回 ） 千转不穷（ 通“啭”，鸟叫声 ） （2） 特殊用法 风烟俱净（净，消散 ） 任意东西（ 向东向西 ）皆生寒树（ 寒意 ） 互相轩邈（比高比远 ） （3）一词多义 天下独绝(绝妙 ） 百叫不绝（ 停止 ）负势竞上（向上 ） 横柯上蔽（ 在上面 ）经纶世务（ 筹划 ） 满腹经纶（ 规划、管理政治的才能 ）3、解释下列句子（1）没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色（2）急流的水比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的马。（3）（两岸的山）凭借高峻的争着向上，争着像更高更远处伸展，笔直向上，形成无数山峰。（4）泉水激打着石头，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。（5）蝉长久不断的叫，猿的叫声久久不停止。（6）像凶猛的鸟飞到天上一样，那些为名利极力追求高位的人看到这些雄奇的山峰，就会平息追逐功名利禄的心态；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。8.泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？奇山异水 ，天下独绝。 总分式。2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。深可见底 ，水流很急，动静相生。静态：清澈；动态：急猛。3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，充满了生机，显示出山的“奇” 。4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？这句话侧面写出富春江景色之美，表达了作者鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活的情感。4.回答下列问题。1.下面的句子流露出作者怎样的思想感情? 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。答：流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。2.简单赏析以下句子的写法。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。答：该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。3.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）答:加深感受，使人如同身临其境4.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？答：第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。（忘情山水、淡泊名利）5文章理解。（5分）文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者悠然自得 的情态。在分写“异水”时，用“ 水皆缥碧，千丈见底 ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 幽静的特点。之后，通过“鸢飞戾天者窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者 忘情山水，淡泊名利，避世归隐 的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“夹岸高山，皆生寒树”一句相照应。6.句子水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。的意思是 水很清澈 。三峡中与之异曲同工的语句是 素湍绿潭，回清倒影 。（4分）7.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是 天下独绝 （请用文中的一个四字短语作答），并且重点从 山奇 和 水异 两方面进行了描绘。8.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（用课文原句填空）9.文中从侧面表现水的清澈的句子是游鱼细石，直视无碍。10.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?(2分)答：“鸢飞戾天者与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。11.